LAPORAN

KEGIATAN REFLEKSI PENGEMBANGAN DIRI

PENGGUNAAN GOOGLE SLIDE

DALAM PEMBELAJARAN

Oleh

Bambang Sugiarto, S.Pd.

NIP.

198908222020121006

SD NEGERI 1 SUMBER REJEKI

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN LAMPUNG
TENGAH TAHUN PELAJARAN 2020/2021
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SDN 1 Sumber Rejeki

2. Nama Guru : Bambang Sugiarto, S.Pd.

3. Jabatan : Guru Kelas

4. Alamat Sekolah : Desa Sumber Rejeki Kec. Bandar Mataram

Kabupaten Lampung Tengah
A. Pendahuluan

Pandemi Covid-19 memiliki dampak yang besar terhadap berbagai bidang termasuk
pendidikan. Sistem pendidikan di era pandemi covid membuat sekolah-sekolah diharuskan
untuk melaksanakan pembelajaran jarak jauh (Daring) untuk mencegah menyebarnya virus
Covid-19. Pembelajaran daring memiliki banyak tantangan baik bagi guru, peserta didik dan
orang tua atau wali. Guru harus lebih kreatif untuk mengelola dan melaksanakan
pembelajaran daring agar peserta didik tetap dapat mengikuti pembelajaran dengan baik
meskipun tidak tatap muka. Sedangkan orang tua dan peserta didik harus lebih antusias
dalam mengikuti pembelajaran. Pembelajaran daring membuat guru tidak bisa
menyampaikan materi secara langsung. Kehadiran guru digantikan dengan penggunaan
media pembelajaran atau teknologi yang digunakan. Hal ini jika dilakukan terus menerus
membuat peserta didik mengalami tingkat kebosanan dan kejenuhan tinggi. Selama
pembelajaran di awal pandemi guru hanya menggunakan buku pegangan siswa yang dishare
melalui grup wa, setelah melakukan refleksi, guru mencoba menggunakan google slide hasil
buatan sendiri dengan guru sebagai modelnya.

B. Permasalahan

Selama pembelajaran daring, peserta didik kesulitan memahami materi yang diberikan.
Orang tua / wali murid di rumah belum tentu bisa mendampingi belajar anaknya di rumah
karena tingkat pendidikan orang tua yang berbeda. Dengan kondisi seperti itu menimbulkan
miskonsepsi terhadap pemahaman materi. Situasi pembelajaran yang demikian membuat
peserta didik tidak maksimal dalam menyerap materi. Ketika diadakan evaluasi, peserta
didik tidak maksimal dalam mengerjakan soal. Bahkan memiliki ketergantungan orang-
orang disekitarnya untuk membantu mengerjakannya. Hal ini dapat menyebabkan
menurunnya kualitas pendidikan, jika dibiarkan dalam waktu yang lama.

C. Solusi Pembelajaran Daring

Melalui permasalahan di atas, guru melakukan kegiatan refleksi dan mencoba melakukan
perbaikan dengan menggunakan google slide yang dibuat oleh guru sendiri. Penyampaian
materi yang dilakukan oleh guru melalui google slide membantu peserta didik dan wali
murid untuk memahami lebih baik
 materi yang diberikan. Selain itu, dapat meminimalisir adanya miskonsepsi terhadap materi.
slide yang dibuat dapat diakses dengan mudah dan bisa di download.

D. Kesimpulan

Penggunaan google slide yang guru buat dalam pembelajaran daring ternyata lebih efektif
untuk dilakukan. Peserta didik lebih senang dalam mengikuti kegiatan pembelajaran daring.
Peserta didik mudah memahami materi yang diberikan. Hal ini dapat mengurangi
miskonsepsi terhadap materi pembelajaran yang diberikan. slide yang dibuat dapat diakses
dengan mudah dan bisa di download.
LAMPIRAN KEGIATAN