Kriteria untuk mengukur ketercapaian Tujuan Pembelajaran dan asesmennya

Kompetensi yang harus dikuasai siswa:

1. Mampu mengidentifikasi dan memahami prinsip-prinsip seni rupa.
• Asesmen tugas individu terhadap kemampuan siswa mengidentifikasi prinsip senirupa yang
terdapat pada gambar komposisi
• Kriteria penilaian
a. Siswa dapat menidentifikasi seluruh prinsip senirupa sebagai dasar penyusunan
sebuah komposisi unsur seni
b. Siswa mampu mempresentasikan serta menunjukkan hasil temuannya

Memenuhi Standar (A) nilai 91 – 100

• Peserta didik dapat menklasifikasikan seluruh bagian prinsip seni dari contoh gambar
komposisi yang di tentukan.
• Peserta didik dapat menjelaskan dengan benar dalam paparannya tentang prinsip seni yang
ditunjukkan

Hampir Memenuhi Standar (B) nilai 81 – 90

• Peserta didik dapat menklasifikasikan seluruh bagian prinsip seni dari contoh gambar
komposisi yang di tentukan.
• Peserta didik kurang dapat menjelaskan dengan benar dalam paparannya tentang prinsip
seni yang ditunjukkan

Standar Minimum (C) nilai 71 – 80

• Peserta didik dapat menklasifikasikan sebagian bagian prinsip seni dari contoh gambar
komposisi yang di tentukan.
• Peserta didik kurang dapat menjelaskan dengan benar dalam paparannya tentang prinsip
seni yang ditunjukkan

Belum Memenuhi Standart (K) nilai 61 – 70

• Peserta didik tidak bisa menklasifikasikan sebagian bagian prinsip seni dari contoh gambar
komposisi yang di tentukan.
• Peserta didik kurang dapat menjelaskan dengan benar dalam paparannya tentang prinsip
seni yang ditunjukkan