Anda di halaman 1dari 7

072.KK.

01
RPP

SPEKTRUM 2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PELAJARAN PRODUKTIF MULTIMEDIA


STANDAR KOMPETENSI Memahami Etimologi Multimedia

KELAS X SEMESTER I

Jl. Mahkota No.280 Kalitengah Lamongan


http://www.smk-kalitengah.com

SMK NEGERI 1 KALITENGAH

2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama SMK Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas / Semester Pertemua keAlokasi Waktu Kompetensi Indikator : : : : : : : : SMKN 1 Kalitengah Produktif Multimedia Memahami Etimologi Multimedia X/1 1 2 X 45 menit Mendefinisikan dan mengkategorikan tentang multimedia - Mendefinisikan multimedia menurut etimologi (berdasarkan kamus/ensiklopedi) secara benar. - Mendifinisikan Multimedia menurut terminologi Teknologi Informasi dan Komunikasi (peristilahan di bidang komputer) secara tepat. siswa mampu Mendefinisikan dan mengkategorikan tentang multimedia

I . Tujuan Pembelajaran

II . Materi Ajar

a. Istilah multimedia menurut etimologi bahasa. b. Istilah multimedia menurut terminologi ICT. a. b. c. d. e. Tanya jawab Tatap muka / Pertemuan Diskusi Demonstrasi / contoh Evaluasi

III. Metode Pembelajaran

. Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal ; 1. Salam pembuka. 2. Mendefinisikan multimedia menurut: etimologi (kamus/ensiklopedia). Mendefinisikan multimedia menurut: etimologi (kamus/ensiklopedia). Mendefinisikan multimedia menurut terminologi teknologi informasi dan komunikasi. 1. Guru memberikan tugas multimedia menurut terminologi teknologi informasi dan komunikasi dan presentasi 2. Penutup

B. Kegiatan Inti ;

C. Kegiatan akhir ;

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar

Proyektor, Handouts, buku, bahasa Inggris, internet

kamus

VI.

Penilaian :

Uji Kompetensi
1. Uji Pengetahuan 2. Uji Pemahaman

Materi
1. Pertanyaan Bebas

Mengetahui, Kepala SMKN 1 Kalitengah

Guru Mata Pelajaran,

Drs. Ali Imron


NIP. 19640105 199103 1 003

Kurnia Yahya, S.Kom


NIP. 19810401 2009002 1 003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama SMK Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas / Semester Pertemua keAlokasi Waktu Kompetensi Indikator : : : : : : : : SMKN 1 Kalitengah Produktif Multimedia Memahami Etimologi Multimedia X/1 2 4 X 45 menit Mengidentifikasi multimedia content production - Mengkaogorikan Multimedia menjadi 2 definisi turunan berdasarkan mediumnya secara tepat. - Mendefinisikan Multimedia Content Production secara benar. - Mengidentifikasi 5 dari 7 produk multimedia dan menjelaskan manfaatnya secara benar. Siswa mampu Mengidentifikasi multimedia content production Produksi konten multimedia (multimedia content production). a. b. c. d. e. Tanya jawab Tatap muka / Pertemuan Diskusi Demonstrasi / contoh Evaluasi

I . Tujuan Pembelajaran

II . Materi Ajar III. Metode Pembelajaran

. Langkah-langkah Pembelajaran D. Kegiatan Awal ; 1. Salam pembuka. 2. Mengkategorikan multimedia

E. Kegiatan Inti ;

Mengkategorikan multimedia menjadi: 1) multimedia content production, dan 2) multimedia communication. Mendefinisikan produksi konten multimedia (multimedia content production). Mengidentifikasikan 7 produk konten multimedia: 1) Media teks 2) Media audio 3) Media video

4) 5) 6) 7) F. Kegiatan akhir ;

Media Media Media Media

animasi grafis/citra interaktif efek khusus

1. Guru memberikan tugas pembuatan produksi konten multimedia dan presentasi 2. Penutup

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar

Proyektor, Handouts, buku, bahasa Inggris, internet

kamus

VII.

Penilaian :

Uji Kompetensi
1. Uji Pengetahuan 2. Uji Pemahaman

Materi
1. Pertanyaan Bebas

Mengetahui, Kepala SMKN 1 Kalitengah

Guru Mata Pelajaran,

Drs. Ali Imron


NIP. 19640105 199103 1 003

Kurnia Yahya, S.Kom


NIP. 19810401 2009002 1 003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama SMK Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas / Semester Pertemua keAlokasi Waktu Kompetensi Indikator : : : : : : : : SMKN 1 Kalitengah Produktif Multimedia Memahami Etimologi Multimedia X/1 3 4 X 45 menit Mengidentifikasi multimedia communication - Mendefinisikan Multimedia Communication secara benar. - Mengidentifikasikan 7 dari 9 media yang memproduksi dan mendistribusi produk multimedia i dan Menjelaskan fungsinya secara benar. Siswa mampu Mengidentifikasi multimedia communication Komunikasi multimedia communication). a. b. c. d. e. (multimedia

I . Tujuan Pembelajaran

II . Materi Ajar III. Metode Pembelajaran

Tanya jawab Tatap muka / Pertemuan Diskusi Demonstrasi / contoh Evaluasi

. Langkah-langkah Pembelajaran G. Kegiatan Awal ; 1. Salam pembuka. 2. Mendefinisikan komunikasi multimedia (multimedia communication). Mendefinisikan komunikasi multimedia (multimedia communication). Mengidentifikasikan 9 media yang memproduksi produk multimedia: TV Radio Film Cetak Musik Game Entertainment Tutorial ICT (Internet)

H. Kegiatan Inti ;

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)

I. Kegiatan akhir ; 1. Guru memberikan tugas mencari media yang memproduksi produk multimedia 2. Penutup

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar

Proyektor, Handouts, buku, bahasa Inggris, internet

kamus

VIII. Penilaian :

Uji Kompetensi
1. Uji Pengetahuan 2. Uji Pemahaman

Materi
1. Pertanyaan Bebas

Mengetahui, Kepala SMKN 1 Kalitengah

Guru Mata Pelajaran,

Drs. Ali Imron


NIP. 19640105 199103 1 003

Kurnia Yahya, S.Kom


NIP. 19810401 2009002 1 003