RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 LUMAJANG
MATA PELAJARAN : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA
KELAS/ SEMESTER : XII/ I
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
ALOKASI WAKTU : 90 Menit

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.11 Menentukan indikator keberhasilan tahapan 3.11.1 Menelaah indikator keberhasilan tahapan produksi
produksi massal massal

3.11.2 Menentukan indikator keberhasilan tahapan produksi

massal

4.11 Membuat indikator keberhasilan tahapan 4.11.1 Menyusun indikator keberhasilan tahapan produksi
produksi massal massal

4.11.2 Membuat indikator keberhasilan tahapan produksi

massal

B. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menentukan indikator keberhasilan tahapan
produksi massal dengan mandiri
2. Melalui latihan keterampilan peserta didik dapat membuat indikator keberhasilan tahapan produksi
massal dengan mandiri

C. Media, Alat, dan Sumber Belajar

1. Media : WA, Zoom, Youtube, Google ClassRoom, google meet, Google drive, Quiziz
2. Alat : Laptop, HP
3. Sumber Belajar :
Buku :
Produk Kreatif dan Kewirausahaan, Untuk SMK Kelas XII, Ida Ayu Ratih Widiastuti, SE dan
Karmi, S.Pd, S.Akt, Pustaka Timut-Jakarta Timur
Internet :
D. Langkah-langkah Pembelajaran
Langkah-langkah Pembelajaran Problem Base Learning
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Berdoa, menyiapkan peserta didik dan motivasi, menyampaian tujuan dan 10 menit
menjelaskan garis besar kegiatan melalui WA/ Forum di Google Classromm
Kegiatan Inti 1) Pemberian rangsangan (Stimulation)
Guru memberikan gambaran tentang alur proses produksi multimedia 70 menit
sehingga memberikan arahan pada kesiapan peserta didik untuk
menemukan suatu konsep tentang alur proses produksi multimedia
2) Pernyataan/Identifikasi masalah (Problem Statement)
Peserta didik diajak untuk mengidentifikasi kemungkinan masalah dari
kejadian dan dikembangkan jawaban sementara konsep alur proses
produksi multimedia.
3) Pengumpulan data (Data Collection)
Peserta didik mengumpulkan data melalui literasi berbagai sumber belajar
4) Pembuktian (Verification)
Peserta didik melakukan pengolahan dan verifikasi data terhadap
hipotesisnya.
5) Menarik simpulan/generalisasi (Generalization)
Melakukan generalisasi konsep/ prinsip atau formulasi yang sudah
dibuktikan.
Penutup Menyusun simpulan, refleksi/ umpan balik, mendiskusikan tugas, 10 menit
menjelaskan rencana pertemuan berikutnya.

E. Penilaian
Penilaian Sikap : Observasi
Penilaian Pengetahuan : Tes Tulis (kuis) dan Penugasan
Penilaian Keterampilan : Kinerja

Lumajang,
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Lumajang Guru Mata Pelajaran,

ZAINAL ABIDIN, S.Pd ENY MARYATI, S.Kom

NIP. 19641110 198903 1 019 NIP. 19761013 200903 2 005