SOP MEDIA PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas / Semester : X/Genap
Materi Pokok : Kingdom Animalia
Sub Materi : Filum Chordata
Alokasi Waktu : 30 menit

A. Kotak koleksi Hewan

Media yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk mencapai
indikator pencapaian kompetensi dengan memberikan kotak koleksi hewan
yang tergolong dalam Filum Chordata Kingdom Animalia. Media ini
digunakan sebagai bentuk kegiatan peserta didik dalam mengelompokkan
berbagai hewan yang tergolong dalam filum chordata berdasarakan struktur
tubuhnya, kotak koleksi ini akan membantu peserta didik dalam
mengelompokkan dan menentukan berbagai jenis hewan yang ada dalam
kotak tersebut, dan media kotak koleksi hewan ini akan terasa lebih lengkap
jika disandingkan dengan lembar deksripsi hewan/spesies, sehingga peserta
didik tidak hanya sekedar mengetahui hewan apa saja yang ada dalam kotak
koleksi tersebut tapi juga dapat mengelompokkan dan mendeskripsikan hewan
yang terdapat dalam kotak tersebut. Kotak koleksi ini juga dapat dijadikan
sebagai bahan evaluasi siswa dalam proses pembelajaran,
Tampilan Kotak Koleksi
Adapun kriteria dalam pembuatan media kotak koleksi adalah sebagai berikut:
1. Kotak koleksi dibuat dengan kertas karton dengan ukuran sisi 10 cm
2. Kotak koleksi dibuat sebanyak 5 buah yang disesuaikan dengan jumlah
kelas yang ada dalam kingdom Animalia
3. Tampilan luar kotak bertuliskan ciri-ciri kelas dalam Filum chordata, ciri-
ciri tersebut mewakili setiap koleksi hewan yang ada dalam kotak tersebut
4. Kotak koleksi hewan ini disandingkan dengan lembar deskripsi hewan
5. Jumlah hewan yang terdapat dalam kotak bergantung jumlah ordo dalam
satu kelas tersebut.
 Gambar : Tampilan Luar kotak koleksi dan lembar deskripsi

6. Cara Kerja
a) Peserta didik dibagi dalam 5 kelompok, sesuai dengan jumlah kotak
koleksi
b) Sebelum membuka dan mengerjakan LKPD, peserta didik harus
mampu menebak kotak koleksi tersebut merupakan koleksi hewan
dari kelas apa ?
c) Setelah peserta didik mampu menebak, peserta didik dipersilahkan
untuk membuka kotak tersebut dan mengambil semua gambar hewan
yang ada dalam kotak tersebut
d) Peserta didik akan berdiskusi untuk membuat lembar deskripsi
dengan menggunakan gambar dari kotak koleksi tersebut
e) Peserta didik terlebih dahulu mengelompokkan hewan-hewan tersebut
ke dalam satu ordo,
f) Berdasarkan bahan ajar yang diberikan peserta didik akan menempel
gambar-gambar hewan tersebut ke dalam lembar observasi,
g) Peserta didik harus mengelompokkan semua hewan yang ada dalam
kotak tanpa terkecuali