Aksi Nyata 3

Merumuskan
Pemahaman Bermakna
Oleh : Hasriani S.Pd
 Pemahaman Bermakna
Pemahaam bermakna dalah pemahaman yang guru inginkan agar
peserta didik mencapainya setelah mencapai topik tertentu.

Pemahaman bernakna akan menggiring peserta didik

mengetahui dan memahami tujuan mereka mempelajari
sebuah materi pelajaran, sehingga motivasi intrinsik yang
dimiliki oleh peserta didik akan tumbuh.
 8 langkah-langkah dalam merancang
kegiatan pembeljaran bermakna
Memilih Tujuan Belajar dari Alur
Pembelajaran yang sudah Menganilsa Situasi Kelas
dirancang

Assesmen untuk Mengetahui Posisi Menentukkan Strategi dan

Peserta Didik di Awak Siklus Metode untuk Mnecapai Tujuan
Pembelajaran
 8 langkah-langkah dalam merancang
kegiatan pembeljaran bermakna
Sosialisasi Target Belajar dan
Memilih dan menetapkan Bahan
Menyemangati Pe,mbelajaran bersama
Ajar seta Aktivitas Pembelajaran
Peserta Didik.

Pelaksanaan pembelajaran dan Refleksi untuk Memetapkan Tujuan

Assesmen untuk memonitor Kemajuan Belajar berikutnya berdasarkan
Belajar Selama Proses Pembelajaran hasil Ketercapaian Kompetensi
Pertanyaan Pemantik

Pertanyaan ini diturunkan dari

pemahaman bermakna dan di
Merupakan pertanyaan yang
diskusikan bersama murid-
seharusnya mampu dijawab
murid sebelum memulai topik,
murid setelah mereka
pertanyaan pemantik
mempelajari materi ajar. digunakan untuk membantu
murid mencapai pemahaman
bermakna
cara membuat Pertanyaan Pemantik
Menuliskan semua ide yang terlintas di
pikiran terkait topik pelajaran

Merumuskan pertanyaan pemantik

Menyusun pemahaman bermakna

 Ide- ide terkait
Topik Pelajaran
Menuliskan ide-ide terkai topik
pelajaran. Untuk materi "Greeting
Cards" pada pembelajaran Bahasa
Inggris di kelas 8, kita bisa
menuliskan ide-ide yang terkait
dengan tujuan, struktur teks dan
unsur kebahasaan dari Greeting
Cards (Kartu Ucapan).
Pertanya a n p e m a n t i k

sk ripsi p en ting bagi kita

Mengapa Teks De
semua untuk dilaks a na k an ?

sur Teks D esk ripsi ya ng

Apa saja un
baik?
an Te ks D e sk ripsi yang
Bagaimana menyajik
baik?
) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )

PEMAHAMAN BERMAKNA

Peserta didik mampu mengakses informasi dan

mengambil simpulan dari Teks Deskripsi
DOKUMENTASI KEGIATAN
UMPAN BALIK REKAN SEJAWAT
Umpan Balik