GEO-3.2/4.

2/1/

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SEBARAN

FLORA DAN FAUNA

1. IDENTITAS
a. Mata Pelajaran : Geografi
b. Semester : Ganji
c. Kompetensi Dasar :

3.2 Menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan Dunia

4.2 membuat peta persebaran flora dan fauna di Indonesia dan Duia yang dilengkapi gambar hewan
dan tumbuhan endemik

d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi sebaran flora

Menjelaskan faktor- faktor yang mempengaruhi sebaran fauna

e. Materi Pokok : Flora dan Fauna di Indonesia dan Dunia

f. Alokasi Waktu : 12 JP
g. Tujuan Pembelajaran :

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat Memahami
flora dan fauna di Indonesia dan Dunia dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari sehingga
peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan
sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir
kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi(4C).

h. Materi Pembelajaran :
Agar konsep dan teori yang akan Anda pelajari pada UKB ini dapat Anda kuasai dengan
baik, maka terlebih dahulu bacalah dan pahami materi karakteristik bioma di Dunia pada
buku Lili Somantri,Nurul Huda 2016.Buku Siswa Aktif dan Kreatif Belajar Geografi XI
Untuk SMA/MA. Bandung:Grafindo Media Pratama
2. PETA KONSEP

3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Pendahuluan

Nama : Atalia Nadindra Mirabella

Kelas : XI IPS 3
Absen: 5
1. Amatilah peta iklim menurut koppen dari hasil pengamatan anda bagaimana iklim sangat
berpengaruh pada sebaran flora dan fauna di permukaan bumi?
Iklim merupakan faktor utama yg berpengaruh besar terhadap persebaran flora dan fauna.
Wilayah iklim ekstrem seperti kutub yg selalu tertutup salju menyebabkan flora dan fauna tdk
dapat bertahan hidup. Sedangkan wilayah iklim tropis memudahkan flora dan fauna bertahan
hidup

2. Faktor apa saja yang mempengaruhi sebaran flora dan fauna dan adakah faktor lain yang
memepengaruhi sebaran flora dan fauna?
Ada , faktor klimatik ( suhu , sinar matahari , kelembapan udara, curah hujan , angin) ,
Faktor edafik ( keasaman tanah , tekstur tanah, struktur tanah ) , faktor topografi ,
Faktor biotik (peran manusia , peran hewan , peran tumbuhan )

b. Kegiatan Inti
 Petunjuk Umum UKB
 1. Bacadan pahami materi karakteristik bioma di Dunia pada buku Lili
Somantri,Nurul Huda 2016.Buku Siswa Aktif dan Kreatif Belajar Geografi
XI Untuk SMA/MA. Bandung:Grafindo Media Pratama
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini bersama teman
sebangku atau teman lainnya.
3. Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
4. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan Geo Aksi,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan kegiatan
belajar, kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk
mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.
Iklim: kondisi cuacadi suatu daerah yang relatif luas dalam wajktu yang relatif
lama
Suhu:1.nilai
Faktor iklim merupakan
derajat dari1 udarafaktor
padautama
suatuyang menentuhkan
batasan jeniswilayah
ruang atau vegetasi. Adapun faktor iklim tersebut
Kegiatan Belajar
berupa cahaya matahari , curah hujan ,suhu,angin, dan kelembapan.coba terangkan menurut anda
Kelembapan:
bagaimana faktorkandungan uapdapat
iklim tersebut yangmenentuhkan
terdapat di dalam udara
jenis vegetasi?
2. Terdapat hubungan yang erat antara pola iklim dengan penyebaran aneka jenis tanaman. Ada
beberapa klasifikasi iklim berdasarkan batas-batas alami dari tumbuhnya tanaman. Tanaman
dipandang sebagai instrumen meteorologis
ajdojoa yang rumit serta peka yang bereaksi terhadap kenyataan
perbedaan faktor-faktor iklim yaitu panas, kelembaban udara dan sinar matahari.

..
GEO AKSI

Baca dan pahami meteri karakteristik bioma di

dunia pada buku Lili Somantri,Nurul Huda 2016.Buku Siswa Aktif dan Kreatif Belajar
Geografi XI Untuk SMA/MA. Bandung:Grafindo Media Pratama,krilahemudian lakukan
kegiatan di bawah ini

Petunjuk:
oHCarilah refrensi dari berbagai sumber
oBuatlah laporan
oPresentasikan laporan anda di depan kelas
c. Penutup
Bagaimana kalian sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, Cobalah
menjawab pertanyaan pada bagian pendahuluan pada buku tulis kalian. Kemudian isilah
Tabel berikut untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada kegiatan belajar 1 ini di
Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Dapatkah kalian menjelaskan faktor sebaran flora? Ya
2. Dapatkah kalian menjelaskan faktor sebaran fauna? Ya

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1
yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan
putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?

Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Pengetahuan dasar geografi dalam rentang 0
— 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

80-90

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Faktor Persebaran Flora —

Fauna lanjutkan kegiatan belajar berikut !

Ini adalah bagian akhir dari UKB materi Faktor Persebaran Flora —
Fauna, mintalah tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke
UKB berikutnya. SUKSES UNTUK KALIAN!!!