Nama Syaiful Ramadhan Jenjang atau SMP atau VIII

Kelas
Asal SMAN 39 Mapel INFORMATIKA
sekolah

Alokasi 2x 40 menit Jumlah siswa 32

waktu

Profil ● Mandiri Model Cooperative Learning

pelajar ● Bernalar Kritis pembelajara
Pancasila n
yang
● Kreatif
berkaitan

Fase D Elemen Teknologi Informasi dan

Mapel atau Komunikasi atau Unplugged
Aktivitas
Tujuan Peserta didik membuat laporan dengan menyalin dan memindahkan
Pembelaja konten dari dari satu aplikasi ke aplikasi lain yang dirancang sebagai satu
ran paket aplikasi,yaitu aplikasi perkantoran.
Kata Laporan, menyalin, memindahkan konten, aplikasi perkantoran
kunci
Deskripsi Memberikan pemahaman kepada peserta didik tentang membuat laporan
umum dengan menyalin dan memindahkan konten dari dari satu aplikasi ke
kegiatan aplikasi lain yang dirancang sebagai satu paket aplikasi,yaitu aplikasi
perkantoran. sehingga peserta didik mengoperasikan dan memanfaarkan
secara unplugged tanpa memerlukan proses yang lama.

Materi Pembuatan Laporan, menyalin dan memindahkan konten

ajar, alat,
Gambar infografis dan Laporan
dan bahan

Sarana Ruang Kelas

Prasarana
A. Tujuan Pembelajaran

Materi Tujuan Pembelajaran Pertemuan Asesmen

Pembuatan Peserta didik membuat 2 JP
laporan dengan laporan dengan menyalin dan
integrasi konten memindahkan konten dari dari
dari berbagai satu aplikasi ke aplikasi lain
aplikasi yang dirancang sebagai satu
perkantoran. paket aplikasi,yaitu aplikasi
perkantoran.

B. Asesmen
Asesmen sesuai yang telah dituliskan dalam tabel tujuan pembelajaran di atas
diantaranya:
- Asesmen Individu dan Asesmen Kelompok
- Performa dalam Presentasi Kelompok

C. Pemahaman Bermakna
Pengalaman Profil Pelajar Berpikir Praktik Inti
Bermakna Pancasila Komputasional
Pembuatan laporan Mandiri, Abstraksi, Menumbuhkan budaya
dokumentasi program bernalar kritis, algoritma, kerja masyarakat
dan laporan kegiatan kreatif dekomposisi, dan digital,
dengan aplikasi pengenal pola mengembangkan
pengolah kata abstraksi,
pengembangan artefak
komputasional

D. Pertanyaan Pemantik
1). Menurutmu, gambar apakah ini?..
2) Konten apa saja yang ada dalam gambar
tersebut?..
3) Informasi apa saja yang didapatkan dari
gambar tersebut?..

E. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
1) Guru membuka pembelajaran dan memeriksa kesiapan peserta didik;
2) Guru meminta peserta didik untuk memimpin doa;
3) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan langkah-langkah pembelajaran;
4) Guru menjelaskan teknik asesmen;
5) Guru menyampaikan pertanyaan pemantik dengan cara tanya jawab secara
lisan;
6) Guru melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan berikut:
Andaikan kalian seorang juru bicara satgas covid-19, ingin menyampaikan
informasi perkembangan covid-19. Pentingnya sebuah komputer dalam
membuat infografis tersebut agar menghasilkan laporan yang optimal,
terbaik dan lebih menarik
Inti
Dalam kegiatan inti dari dua aktivitas LKPD teknologi informasi dan komunikasi
secara unplugged: Langkah-langkah kegiatan pembelajaran inti dengan
pembelajaran kooperative (cooperative learning dengan prosedur sebagai
berikut:
1) Guru menjelaskan materi mengenai pembuatan laporan dokumentasi
program dan laporan kegiatan;
2) Guru membagikan lembar kerja peserta didik aktivitas 1 dan aktivitas 2;
3) Guru membagi kelompok terdiri dari empat sampai enam orang;
4) Guru menjelaskan prosedur kerja kelompok;
5) Guru mengarahkan setiap kelompok menuliskan hasil diskusi pada lembar
kerja peserta didik;
6) Peserta didik secara berkelompok menganalisis persoalan yang ada pada
lembar kerja;
7) Peserta didik dengan pengetahuan yang didapatkan menyelesaian
persoalan pada lembar kerja;
8) Guru memfasilitasi peserta didik memaparkan hasil diskusi dari kasus yang
ada pada lembar kerja sesuai arahan guru.
Penutup
1) Guru menutup pertemuan dengan refleksi bahwa pembuatan laporan
dokumentasi program dan laporan kegiatan dengan aplikasi pengolah kata
secara unplugged adalah pengetahuan yang dapat diimplementasikan
pada kehidupan sehari-hari dan profesi yang akan diambil;
2) Guru menginformasikan pembelajaran pada pertemuan selanjutnya;
3) Guru memimpin doa penutup pembelajaran.