MODUL

METODE PENELITIAN DAN BIMBINGAN MAKALAH

Dosen Pengampuh

Syarifur Ridho, SE, MH

KPNK 5 C

KETATALAKSANAAN PELAYRAN NIAGA DAN KEPELABUHAN

POLITEKNIK ADIGUNA MARITIM INDONESIA MEDAN

2023/2024
 DAFTAR ISI

MODUL 1................................................................................................................3

PENGERTIAN PENELITIAN................................................................................3

MODUL 2..............................................................................................................20

JENIS PENELITIAN MENURUT LAPANGAN.................................................20

MODUL 3..............................................................................................................34

BEBERAPA SIKAP PETUGAS PENELITIAN DALAM PELAKSANAAN NYA

................................................................................................................................34

MODUL 4..............................................................................................................38

HAMBATAN DAN RINTANGAN DALAM PELAKSANAAN PENELITIAN,

ILMU PENGETAHUAN DAN LATAR BELAKANGNYA...............................38

MODUL 5..............................................................................................................51

PERUMUSAN TOPIK DAN PERUMUSAN DARI PERSOALAN PENELITIAN

................................................................................................................................51

MODUL 6..............................................................................................................72

PERENCANAAN DAN PERSIAPAN PENELITIAN.........................................72

MODUL 7..............................................................................................................77

SUMBER DATA DAN METODE PENGUMPULAN DATA............................77

MODUL 8..............................................................................................................94

PELAKSANAAN PENELITIAN.........................................................................94

MODUL 9............................................................................................................115

EVALUASI HASIL PENELITIAN.....................................................................115

 MODUL I

1. PENGERTIAN PENELITIAN

Penelitian hakikatnya merupakan suatu usaha dalam menemukan penyelesaian atas suatu
masalah. Banyak permasalah yang dapat diselesaikan dengan penelitian atau penemuan para
peneliti sangat berdampak pada kemajuan pengetahuan dan teknologi dimasa yang akan
datang.

A. Pengertian Penelitian Secara Umum :

Penelitian merupakan proses pemecahan suatu masalah dengan melakukan suatu
pendekatan dengan metode ilmiah untuk menyelesaikan permasalahan yang ada
secara sistematis. Hasil dari penelitian yang dilakukan nantinya adalah teori baru
yang berkaitan dengan masalah yang sedang dikaji atau kesimpulan dari dugaan-
dugaan yang telah dibuat sebelumnya.

B. Pengertian Penelitian Menurut Para Ahli :

1. Fellin, Tripodi & Meyer (1996)

“Penelitian merupakan suatu cara yang sistematik yang bertujuan meningkatkan,

memodifikasi dan mengembangkan pengetahuan sehingga dapat disampaikan atau
dikomunikasikan serta diuji (diverifikasi) oleh peneliti lain.”

2. David H. Penny
“Penelitian adalah suatu pemikiran yang sistematis yang mengkaji berbagai jenis
masalah yang pemecahannya memerlukan pengumpulan dan penafsiran fakta-fakta”

3. Woody (1927)
“Penelitian adalah suatu metode bertujuan untuk menemukan kebenaran yang juga
merupakan sebuah pemikiran kritis. Penelitian berisi pemberian definisi dan redefinisi
terhadap masalah, merumuskan suatu hipotesis (dugaan sementara), membuat
kesimpulan dan sekurang-kurangnya mengadakan pengujian yang hati-hati untuk
menentukan kecocokan dengan hipotesis.”

Para ahli mengemukakan arti yang berbeda tentang pengertian penelitian. Kesimpulannya,
penelitian merupakan suatu kajian atau pengamatan yang bertujuan untuk mencari jawaban
atas suatu permasalahan dengan melalui pendekatan ilmiah dan pengumpulan fakta-fakta.
 DAFTAR PUSTAKA

Hasibuan, 2017, Manajemen Sumber Daya Manusia, Jakarta: Bumi Aksara.

Jurnal Home Visit dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar 15 Pendidikan
Dasar dan Menengah.

Prayitno, 2019, Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling, Jakarta: Rineka Cipta.

Layanan Bimbingan dan Konseling, Pendidikan Bimbingan dan Konseling IKIP

Veteran Semarang, Jurnal Ilmiah Pendidikan Bimbingan dan Konseling.

Mahmud, 2018, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia.

Tohirin, 2017, Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah (Berbasis

Integral), Jakarta: Rajawali Pers.

Winkel, Hastuti, 2018, Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan,

Yogyakarta: Media Abadi

Yaqien N, 2008, Esensialitas Home Visit dalam Pendidikan, Madrasah, Vol 1,

No.1, Juli-Desember 2008, Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran.

Yusri, 2019, Manajemen Bimbingan dan Konseling dalam Pembinaan Siswa Pada
SMA di Kota Sabang
Aditya, D. (2013). Data dan Metode Pengumpulan Data Penelitian. Metodologi Penelitian. 9.
Diperoleh 11 Juni 2020.

Amin, A.R. (2012). Penelitian Kepustakaan (Library Research). Diperoleh pada 17 Februari
2021 dari banjirembun.com

APGA (American Personel and Guidance Association).

Arikunto, S. (2006). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

Asrowi. (2012). The Development of Conseling Skill To Improve The Effectiness of

Individual Counseling. ASEAN/Asian Academic Society International
Conference Prceeding Series. Diperoleh pada 23 November 2020 dari Google
Scholar.

Azzet, A.M. (2013). Bimbingan & Konseling di Sekolah. Yogyakarta; Ar-Ruzz

Media.

Baskin, A. (2003). Membuat Film Indi itu Gampang. Bandung: Penerbit Kanisius.

Bastomi, H. (2018). Konseling Rational Emotif Behaviour Therapy (REBT) – Islami

 (Sebuah Pendekatan Integrasi Keilmuan). Konseling Edukasi: Journal of
Guidance and Counseling. 2(2): 30. Diperoleh pada 5 Februari 2021 dari
journal.iainkudus.ac.id.

Borchard, T.J. (2018). Cinematherapy: The Healing Power of Movies and TV. Diperoleh
pada 30 Juli 2020 dari thereseborchard.com.

Bungin, B. (2005). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Prenadamedia. Chamidi, S

(2004).Kaitan antara Data dan Informasi Pendidikan dengan

Perencanaan Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. (48)10.
Diperoleh pada 17 Juli 2020.

Daryanto. (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Davis, A.P. (2019). Comparing The Use of Cinematherapy and Bibliotherapy to

Demir, E.S. (2008). Cinematherapy. Journal of Metu. 1. Diperoleh 14 Mei 2020 dari
psinema.metu.edu.tr.

Dermer, S.B. & Hutching, J.B. (2000). Utiliizing Movies in Family Therapy:
Applications for Individuas, Couples, and Families. The American Journal of
Family Therapy.28(2). 164.Diperoleh 17 Juli 2020 pada tandfonline.com.

Dumtrache, S.D. (2014). The Effect of Cinema-Therapy Group on Dimishing Anxiety in

Young People. Procedia Social and Behavioral Science. 127(2014). Doi:
10.1016/j.sbspro.2014.03.342: 717 – 72. Diperoleh pada
30 Juli 2020 dari www.sciencedirect.com.

Firmansyah, R.A. & Wrastari, A.T. (2014). Pengaruh Penggunaan Film sebagai Media
Belajar terhadap Pencapaian Higher Order Thinking Skill pada Mahasiswa Psikologi
Unair. Jurnal Psikologi Klinis dan Kesehatan Mental. 03(1): 42. Diperoleh 13 Mei
dari journal.unair.ac.id.

George, M.W. (2008). The Elements of Library Research What Every Student Needs
to Know. United States of America: press.princeton.edu.

Habsyah, N.Y. (2019). Penerapan Cinematherapy dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial

Peserta Didik Kelas VII SMPN Cileunyi. STKIP Siliwangi Journals. 4(1). Doi:
10.22460/q.v1i1p1-10.497: 21-37. Diperoleh pada 17 Juli 2020 dari e-
journals.stkipsiliwangi.ac.id.

Handayani, M.A. (2006). Studi Peran Film dalam Dunia Pendidikan. Jurnal
Pemikiran Alternatif Kependidikan. 11(2): 1. Diperoleh pada 22 Januari
2021 dari ejournal.iainpurwokerto.ac.id.

Harahap, N. (2014). Penelitian Kepustakaan. Jurnal Iqra’. 08(01): 68. Diperoleh pada 8
Februari 2021 dari media.neliti.com.
Hariyadi, S., Wijayanti, P. & Herdiyanto, R.H.A. (2019). Hambatan Cinematherapy sebagai
Layanan Konseling.Jurnal Riset dan Konseptual. 4(3). Diperoleh 14 Mei 2020 dari
jurnal.unublitar.ac.id.

Hartati, S. & Rahman, I.K. (2017). Konsep Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy
(REBT) Berbasis Islam untuk Membangun Perilaku Etis Siswa. GENTA MULIA. 8(2):
13-26. Diperoleh pada 3 Februari 2021 dari ejournal.stkipbbm.ac.id.
Dissertation. Diperoleh pada 30 Jui 2020 dari ir.ua.edu.
Hasibuan, Z.A. (2007). Metodologi Penelitian Pada Bidang Ilmu Komputer dan Teknologi
Informasi: Konsep, Teknik, dan Aplikasi. Metodologi Penelitian. Diperoleh 14 Mei
2020 dari scholar.google.co.id.

Hastin, M. (2018). Cinematherapy dalam Menstabilkan Emosi Remaja Introvert di UIN

Sunan Ampel Surabaya. Skripsi. Diperoleh pada 17 Desember 2020 dari core.ac.uk.

Hidayat, D.R. (2018). Konseling di Sekolah Pendekatan-Pendekatan Kontemporer.

Jakarta: Prenadamedia Group

Ibrahim, A.S. (2009). Metode Analisis Teks dan Wacana. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.

Iswandy, E. (2015). Sistem Penunjangan untuk Menentukan PenerimaanDana Santunan

Penyaluran Bagi Mahasiswa dan Pelajar Kurang Mampu di Kenagaria Barung-Barung
Balantai Timur. Jurnal Teknoif 3(2): 73. Diperoleh16 Juni 2019 dari ejournal.itp.ac.id.

Jannah, M., Yacob, F., & Julianto. (2017). Rentang Kehidupan Manusia (Life Span
Development) dalam Islam. International Journal of Child and Gender
Studies.3(1). 97. Diperoleh 14 Juni dari jurnal.ar.rainy.ac.id.

Jayati, B.D. (2018). Pemanfaatan Cinematherapy dalam Bimbingan Kelompok untuk

Meningkatkan Self Efficacy Karir Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Baureno
Bojonegoro. Jurnal BK UNESA. 8(1). Diperoleh pada 17 Juli 2020 dari
jurnalmahasiswa.unesa.ac.id.

Juliantika, Y.T. & Khusumadewi, A. (2017). Penerapan Cinematherapy untuk Meningkatkan

Empati Siswa Kelas X Multimedia di SMKN Driyorejo. Jurnal BK UNESA. 7(3):
243-255. Diperoleh pada 17 Juli 2020 dari jurnalmahasiswaunesa.ac.id.

Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Online. Diakses pada 3 Juni 2020 Karlina, L.

(2020). Fenomena Terjadinya Kenakalan Remaja. Jurnal Edukasi

NonFormal. 1(2): 150-153. Diperoleh 22 Januari 2021 dari https://ummaspul.e-
journal.id/JENFOL/article/view/434.
Khotimah, K. (2017). Penerapan Rational Emotive Behavior Therapy untuk Mengurangi Perilaku
Agresif Siswa dari Keluarga Broken Home. Skripsi. Diperoleh pada 3 Februari 2021 dari
eprintslib.ummgl.ac.id