RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MINGGUAN
TAHUN PELAJARAN :2017 / 2018
Semester/Bulan/Minggu : I/VII/I
Tema : Diriku
Sub Tema : Identitasku
Kelompok : B (5-6Tahun)

No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan

Terpilih
1. 1.1, - Aku ciptaan - Mampu - Praktik - Membuat figura
3.1 4.1 Allah Membuat figura langsun dari stik es
- Aku terbiasa dari stik es g cream
mencuci tangan cream - Membuat kue
sebelum dan - Mampu - Praktik boneka dengan
sesudah makan Membuat kue langsun media plastisyn
- Aku terbiasa boneka dengan g - Menggambar
menjaga media plastisyn wajah
kebersihan kelas - Mampu - Unjuk - Mewarnai
(membuang Menggambar Kerja gambar anak
sampah pada wajah - Membentuk
tempatnya) - Mampu - Unjuk angka sesuai usia
Mewarnai Kerja menggunakan
2 2.1 - Aku Terbiasa gambar anak karet dan raffia
3.3, 4.3 makan makanan - Mampu - Unjuk - Menjiplak
bergizi seimbang Membentuk Kerja gambar anak
- Aku terbiasa angka sesuai usia berjenis kelamin
menanyakan hal- menggunakan laki-laki dan
hal yang baru karet dan raffia perempuan
- Mampu - Unjuk
3 2.2, - Aku terbiasa Menjiplak kerja - Menebali angka
mengucap salam gambar anak - Praktik dengan usia anak
- Aku berani berjenis kelamin Langsu - Mewarnai angka
3.5 4.5, tampil di depan laki-laki dan ng yang
teman, guru, perempuan menunjukkan
3.8 4.8 orang tua dan usia anak
lingkungan - Mampu - Unjuk - Mengelompokka
sosial lainnya Menebali angka keja n gambar sesuai
dengan usia anak jenis kelamin
- Mampu - Unjuk - Menghitung
4 2.14 - Aku suka Mewarnai angka Kerja bilangan 1-5
membaca yang dengan
gambar menunjukkan menggunakan
- aku suka usia anak media stik es
3.11 4.11 menjiplak huruf - Mampu - Unjuk cream, tutup
dan mengenal Mengelompokka Kerja botol minuman
3.12, 4.12 huruf awal nama n gambar sesuai dan jari
panggilan jenis kelamin - Mengurutkan
5 - Mampu - Unjuk bilangan 1-5
3.15, 4.15 - Aku suka Menghitung Kerja mengggunakan
berkarya bilangan 1-5 kartu angka
dengan
menggunakan - Menempel huruf
media stik es menjadi nama
cream, tutup panggilan
botol minuman - Mencontoh
dan jari tulisan nama
- Mampu - Unjuk panggilan anak
Mengurutkan Kerja menggunakan
bilangan 1-5 berbagai media
mengggunakan - Membaca
kartu angka gambar yang
mempunyai arti
- Mampu sederhana
Menempel huruf - Unjuk - Menebali kata
menjadi nama Kerja laki-laki dan
panggilan perempuan
- Mampu - Unjuk menggunakan
Mencontoh kerja pensil
tulisan nama
panggilan anak
menggunakan
berbagai media
- Mampu - Unjuk
Membaca kerja
gambar yang
mempunyai arti
sederhana
- Mampu
Menebali kata
laki-laki dan
perempuan
menggunakan
pensil warna
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MINGGUAN

Semester/Bulan/Minggu : I/VII/II
Tema : Diriku
Sub Tema : Anggota Tubuh
Kelompok : B (5-6Tahun)

No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan

Terpilih
1. 1.1, - Tubuhku ciptaan - Mampu - Hasil - Menjiplak jari
3.1, 4.1 Allah Menjiplak jari karya menggunakan
- Aku terbiasa menggunakan - Unjuk spidol warna-
mengangkat spidol warna- Kerja warni
kedua tanganku warni - demonst - Mengecap jari
ketika berdo’a - Mampu rasi menggunakan
kepada Allah Mengecap jari media cat
menggunakan air/pasta
media cat - Finger painting
2 2.1 - Aku terbiasa air/pasta - Membuat kipas
mencuci tangan - Mampu Finger dari gambar jari
sebelum dan painting menggunakan
sesudah makan - Mampu media kertas
3.3 4.3 - Aku terbiasa Membuat kipas karton warna
menggunakan dari gambar jari - Mewarnai
anggota tubuh menggunakan gambar jari
untuk media kertas - Kolase
perkembangan karton warna menggunakan
motoric kasar - Mampu media pelepah
dan halus Mewarnai Pisang pada
gambar jari gambar jari
3 3.5 4.5, - Cara mengetahui - Mampu
memecahkan menyelesaikan
masalah Kolase
3.6 4.6 - Aku dapat menggunakan
mengenal benda media pelepah
sesuai dengan Pisang pada
fungsinya gambar jari

- Mampu - Menebali dan

4 2.6 - Aku terbiasa Menebali dan mencontoh
mengikuti aturan mencontoh angka 1-50
2.7 - Aku terbiasa angka 1-50 - Mengurutkan
menunggu - Mampu angka 1-50
giliran Mengurutkan mnggunakan
angka 1-50 kartu angka
5 3.12 4.12 - Aku suka mnggunakan - Menempel angka
 bermain tentang kartu angka 1-5 pada gambar
keaksaraan awal - Mampu panca indera
3.12 4.12 - Aku suka Menempel angka sesuai urutannya
membaca 1-5 pada gambar - Mengelompokka
panca indera n gambar sesuai
sesuai urutannya bentu dan
6 3.15 4.15 - Aku suka - Mampu fungsinya
berkarya Mengelompokka - Mengurutkan
n gambar sesuai gambar 1-5 dari
bentu dan yang
fungsinya terkecil/sebalikn
- Mampu ya
Mengurutkan - Menarik garis
gambar 1-5 dari sesuai dengan
yang jumlah bilangan
terkecil/sebalikn
ya
- Mampu Menarik
garis sesuai
dengan jumlah
bilangan

- Mampu - Mencontoh kata

Mencontoh kata “mata kaki”
“mata kaki” - Merangkai huruf
- Mampu menjadi kata
Merangkai huruf “Mata Kaki”
menjadi kata - Menarik garis
“Mata Kaki” sesuai dengan
- Mampu Menarik kata
garis sesuai - Membaca
dengan kata gambar yang
- Membaca mempunyai
gambar yang artisederhana
mempunyai - Menebali dan
artisederhana mencontoh
- Menebali dan tulisan “Ibu Jari”
mencontoh - Merangkai huruf
tulisan “Ibu Jari” menjadi kata
- Merangkai huruf “Ibu Jari”
menjadi kata
“Ibu Jari”
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MINGGUAN

Semester/Bulan/Minggu : I/VII/III
Tema : Diriku
Sub Tema : Panca Indera
Kelompok : B (5-6Tahun)

No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan

Terpilih
1. 3.1, 4.1 - Doa-doa (doa - Mampu - Hasil - Menjiplak
sebelum dan Menjiplak karya mangkok
sesudah belajar, mangkok - Unjuk menjadi bentuk
doa sebelum dan menjadi bentuk Kerja wajah
sesudah makan, wajah - Demons - Melengkapi
doa sebelum dan - Mampu trasi anggota tubuh
bangun tidur, Melengkapi disekitar wajah
doa untuk kedua anggota tubuh - Kolase
orang tua, disekitar wajah menggunakan
mengenal nama- - Mampu Kolase media kulit telur
nama panca menggunakan pada gambar
indera media kulit telur wajah
pada gambar - Menggunting
wajah dan menempel
2 2.1 - Aku terbiasa - Mampu mata
mencuci tangan Menggunting - Mencocok
sebelum dan dan menempel gambar hidung\
sesudah makan mata - Menempel
3.3 4.3 - Nama anggota - Mampu gambar mata,
tubuh, fungsi Mencocok hidung dan
anggota tubuh, gambar hidung\ mulut
cara merawat, - Mampu
kebutuhan untuk Menempel
menjaga anggota gambar mata,
tubuh tetap hidung dan
sehat, berbagai mulut
gerakan untuk
melatih
kelenturan, - Mampu - Mencontoh
kekuatan Mencontoh angka 1-50
kestabilan, angka 1-50 - Menarik garis
keseimbangan - Mampu Menarik sesuai dengan
kelincahan, garis sesuai lambang
koordinasi tubuh dengan lambang bilangan
bilangan - Bermain puzzle
3 3.5 4.5, - Cara mengetahui - Mampu Bermain 1-6 keping
memecahkan puzzle 1-6 - Mengelompokka
masalah keping n gambar sesuai
 3.6 4.6 - mengenal benda - Mampu bentuk dan
sesuai dengan Mengelompokka fungsinya
fungsinya n gambar sesuai - Mengurutkan
bentuk dan gambar 1-50 dari
fungsinya yang terkecil
- Mampu atau sebaliknya
Mengurutkan - Penjumlahan
4 2.6 - Aku terbiasa gambar 1-50 dari sederhana
mengikuti aturan yang terkecil
2.7 - Aku terbiasa atau sebaliknya
menunggu - Mampu
giliran Penjumlahan
sederhana
5 3.12 4.12 - Aku suka
bermain tentang - Mampu - Merangkai huruf
keaksaraan awal Merangkai huruf menjadi kata
3.12 4.12 - Aku suka menjadi kata “mata”
membaca “mata” - Menarik garis
- Mampu Menarik sesuai dengan
garis sesuai kata
6 3.15 4.15 - Aku suka dengan kata - Membaca
berkarya - Mampu gambar yang
Membaca mempunyai arti
gambar yang sederhana
mempunyai arti - Mencontoh
sederhana kalimat
- Mampu sederhana
Mencontoh - Bercerita
kalimat sederhana
sederhana
- Mampu
Bercerita
sederhana
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MINGGUAN

Semester/Bulan/Minggu : I/VII/IV
Tema : Diriku
Sub Tema : Kesukaanku
Kelompok : B (5-6Tahun)

No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan

Terpilih
1. 1.1, - Tubuhku ciptaan - Mampu - Unjuk - Mewarnai
Allah Mewarnai Kerja gambar boneka
3.1, 4.1 - Aku terbiasa gambar boneka - Demons dan bola
membaca Doa- dan bola trasi - Menyusun
doa (doa - Mampu - Tanya bentuk geometri
sebelum dan Menyusun jawab menjadi boneka
sesudah belajar, bentuk geometri - penugas - Menggambar
doa sebelum dan menjadi boneka an bola
sesudah makan, - Mampu - Mewarnai dan
doa sebelum dan Menggambar colase
bangun tidur, bola menggunakan
doa untuk kedua - Mampu kertas warna-
orang tua, Mewarnai dan warni pada
colase gambar bola
2 2.1 - Aku terbiasa menggunakan - Mewarnai
mencuci tangan kertas warna- gambar anak
sebelum dan warni pada naik sepedah
sesudah makan gambar bola - Menggunting
3.3 4.3 - Aku terbiasa - Mampu dan menempel
menggunakan Mewarnai roda sepedah
anggota tubuh gambar anak
untuk naik sepedah
perkembangan - Mampu
motoric kasar Menggunting
dan halus dan menempel
roda sepedah
3 3.5 4.5, - Cara mengetahui
memecahkan
masalah - Mampu - Mengelompokka
3.6 4.6 - Aku dapat Mengelompokka n bentuk –
mengenal benda n bentuk – bentuk geometri
sesuai dengan bentuk geometri - Mengurutkan
fungsinya - Mampu bola dari yang
Mengurutkan terkecil ke yang
bola dari yang terbesar
4 2.5 - Memiliki terkecil ke yang menggunakan
perilaku yang terbesar angka
mencerminkan menggunakan - Penjumlahan
No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan
Terpilih
sikap percaya angka sederhana
diri - Mampu - Bermain puzzle
2.6 - Aku terbiasa Penjumlahan 1 -5 keping
mengikuti aturan sederhana - Maze
2.7 - Aku terbiasa - Mampu Bermain - Mengurutkan
menunggu puzzle 1 -5 angka 1-50 dan
giliran keping sebaliknya 10 -1
- Mampu
5 3.10-4.10 - Memahami dan menyelesaikan
menunjukkan Maze
kemampuan - Mampu
berbahasa Mengurutkan
reseptif(menyim angka 1-50 dan
ak dan sebaliknya 10 -1
membaca)
3.12 4.12 - Aku suka
bermain tentang - Mampu Menarik - Menarik garis
keaksaraan awal garis sesuai sesuai jumlah
3.12 4.12 - Aku suka jumlah bilangan bilangan
membaca - Mampu - Mengurutkan 10
Mengurutkan 10 gambar bola dari
gambar bola dari yang terkecil
6 3.15 4.15 - Mengenal dan yang terkecil atau sebaliknya
menunjukkan atau sebaliknya - Menebali dan
karya dan - Mampu mencontoh
aktivitas seni Menebali dan tulisan bola dan
dengan mencontoh boneka
menggunakan tulisan bola dan - Merangkai huruf
media boneka menadi kata
- Mampu sepedah
Merangkai huruf - Membaca
menadi kata gambar yang
sepedah mempunyai arti
- Mampu sederhana
Membaca - Menarik garis
gambar yang sesuai kata
mempunyai arti
sederhana
- Mampu Menarik
garis sesuai kata
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MINGGUAN

Semester/Bulan/Minggu : I/VII/V
Tema : Diriku
Sub Tema : Kebutuhanku
Kelompok : B (5-6Tahun)

No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan

Terpilih
1. 1.1, - Tubuhku ciptaan - Mampu - Unjuk - Colase
Allah menyelesaikan Kerja menggunakan
3.1, 4.1 - Aku terbiasa Colase - Demons media karet
membaca Doa- menggunakan trasi gelang pada
doa (doa media karet - Tanya gambar donat
sebelum dan gelang pada jawab - Membentuk
sesudah belajar, gambar donat - penugas donat dari media
doa sebelum dan - Mampu an plastisin
sesudah makan, Membentuk - Mewarnai
doa sebelum dan donat dari media gambar donat
bangun tidur, plastisin - Kolase
doa untuk kedua - Mampu menggunakan
orang tua, Mewarnai gambar warna
gambar donat warni pada
2 2.1 - Aku terbiasa - Mampu Kolase gambar eskrim
mencuci tangan menggunakan - Mewarnai
sebelum dan gambar warna gambar
sesudah makan warni pada minuman
3.3 4.3 - Aku terbiasa gambar eskrim - Membuat eskrim
menggunakan - Mampu dari bahan bekas
anggota tubuh Mewarnai (kalender dan
untuk gambar tisu)
perkembangan minuman
motoric kasar - Mampu
dan halus Membuat eskrim
dari bahan bekas
3 3.5 4.5, - Cara mengetahui (kalender dan
memecahkan tisu)
masalah
3.6 4.6 - Aku dapat - Mampu - Mengelompokka
mengenal benda Mengelompokka n berdasarkan
sesuai dengan n berdasarkan bentuk dan
fungsinya bentuk dan warna.
warna. - Menggunakan
- Mampu media karet
4 2.5 - Memiliki Menggunakan gelang
perilaku yang media karet - Mengurutkan 1 –
mencerminkan gelang 10 menggunakan
No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan
Terpilih
sikap percaya - Mampu media gelas
diri Mengurutkan 1 – - Mengurutkan 1 –
2.6 - Aku terbiasa 10 menggunakan 10 menggunakan
mengikuti aturan media gelas kaleng susu
2.7 - Aku terbiasa - Mampu - Mencontoh dan
menunggu Mengurutkan 1 – menebali angka
giliran 10 menggunakan 1 -10
kaleng susu - Mengelompokka
5 3.10-4.10 - Memahami dan - Mampu n bentuk –
menunjukkan Mencontoh dan bentuk geometri
kemampuan menebali angka
berbahasa 1 -10
reseptif(menyim - Mampu
ak dan Mengelompokka
membaca) n bentuk –
3.12 4.12 - Aku suka bentuk geometri
bermain tentang
keaksaraan awal - Mampu - Merangkai huruf
3.12 4.12 - Aku suka Merangkai huruf menjadi kata
membaca menjadi kata “donat Susu”
“donat Susu” - Mencontoh dan
- Mampu menulis kalimat
6 3.15 4.15 - Mengenal dan Mencontoh dan sederhana “
menunjukkan menulis kalimat Donat
karya dan sederhana “ Kesukaanku”
aktivitas seni Donat - Membaca
dengan Kesukaanku” gambar yang
menggunakan - Mampu mempunyai arti
media Membaca sederhana
gambar yang - Merangkai huruf
mempunyai arti menjadi kata Ice
sederhana Cream
- Mampu - Menebali dan
Merangkai huruf mencontoh kata
menjadi kata Ice Ice Cream
Cream - Menulis kata Ice
- Mampu Cream
Menebali dan menggunakan
mencontoh kata media karet.
Ice Cream
- Mampu Menulis
kata Ice Cream
menggunakan
media karet.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MINGGUAN

Semester/Bulan/Minggu : I/VII/VI
Tema : Diriku
Sub Tema : Kebutuhanku
Kelompok : B (5-6Tahun)

No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan

Terpilih
1. 1.1, - Tubuhku ciptaan - Mampu - Unjuk - Menyetempel
Allah Menyetempel Kerja dengan batang
3.1, 4.1 - Aku terbiasa dengan batang - Demons papaya pada
membaca Doa- papaya pada trasi ga,bar baju
doa (doa ga,bar baju - Tanya - Melipat kertas
sebelum dan - Mampu Melipat jawab menjadi bentuk
sesudah belajar, kertas menjadi - penugas baju
doa sebelum dan bentuk baju an - Colase
sesudah makan, - Mampu menggunakan
doa sebelum dan menyelesaikan kertas cemplong
bangun tidur, Colase pada gambar
doa untuk kedua menggunakan baju
orang tua, kertas cemplong - Menempel pola
pada gambar pada gambar
2 2.1 - Aku terbiasa baju baju ibu
mencuci tangan - Mampu - Menempel
sebelum dan Menempel pola kancing pada
sesudah makan pada gambar gambar baju
3.3 4.3 - Aku terbiasa baju ibu - Colase
menggunakan - Mampu menggunakan
anggota tubuh Menempel kertas warna-
untuk kancing pada warni pada
perkembangan gambar baju gambar baju
motoric kasar - Mampu Colase
dan halus menggunakan
kertas warna- - Menarik garis
3 3.5 4.5, - Cara mengetahui warni pada sesuai dengan
memecahkan gambar baju pasangannya.
masalah - Menghitung baju
3.6 4.6 - Aku dapat 1-50 dengan
mengenal benda - Mampu Menarik media kancing
sesuai dengan garis sesuai baju.
fungsinya dengan - Menempel angka
pasangannya. 1-50 pada
- Mampu gambar baju
4 2.5 - Memiliki Menghitung baju - Mengurutkan
perilaku yang 1-50 dengan gambar baju 1 –
mencerminkan media kancing 10 dimulai dari
No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan
Terpilih
sikap percaya baju. yang terkecil.
diri - Mampu - Memcari
2.6 - Aku terbiasa Menempel angka perbedaan pada
mengikuti aturan 1-50 pada 2 gambar.
2.7 - Aku terbiasa gambar baju - Bermain puzzle
menunggu - Mampu pada gambar
giliran Mengurutkan baju
gambar baju 1 –
5 3.10-4.10 - Memahami dan 10 dimulai dari
menunjukkan yang terkecil. - Merangkai huruf
kemampuan - Mampu Memcari menjadi kata
berbahasa perbedaan pada baju
reseptif(menyim 2 gambar. - Mencontoh
ak dan - Mampu Bermain kalimat
membaca) puzzle pada sederhana
3.12 4.12 - Aku suka gambar baju “BAJU IBU
bermain tentang BARU”
keaksaraan awal - Menarik garis
3.12 4.12 - Aku suka - Mampu sesuai dengan
membaca Merangkai huruf gambar.
menjadi kata - Bercerita
baju menggunakan
6 3.15 4.15 - Mengenal dan - Mampu kata “AKU”
menunjukkan Mencontoh - Membaca
karya dan kalimat gambar yang
aktivitas seni sederhana mempunyai arti
dengan “BAJU IBU sederhana.
menggunakan BARU”
media - Mampu Menarik
garis sesuai
dengan gambar.
- Mampu
Bercerita
menggunakan
kata “AKU”
- Mampu
Membaca
gambar yang
mempunyai arti
sederhana.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MINGGUAN

Semester/Bulan/Minggu : I/VII/VII
Tema : Budaya
Sub Tema : Negaraku
Kelompok : B (5-6Tahun)

No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan

Terpilih
1. 1.1, - Tubuhku ciptaan - Mampu - Unjuk - Mewarnai,
Allah Mewarnai, Kerja menggunting dan
3.1, 4.1 - Aku terbiasa menggunting dan - Demons menempel
membaca Doa- menempel trasi gambar burung
doa (doa gambar burung - Tanya garuda
sebelum dan garuda jawab - Mencocok dan
sesudah belajar, - Mampu - penugas menempel
doa sebelum dan Mencocok dan an lambang
sesudah makan, menempel pancasila
doa sebelum dan lambang - Kolase dengan
bangun tidur, pancasila daun jagung
doa untuk kedua - Mampu kering pada
orang tua, membuat Kolase gambar burung
dengan daun garuda.
2 2.1 - Aku terbiasa jagung kering - Mewarnai
mencuci tangan pada gambar gambar bendera
sebelum dan burung garuda. merah putih
sesudah makan - Mampu - Membuat
3.3 4.3 - Aku terbiasa Mewarnai bendera merah
menggunakan gambar bendera putih dari kertas
anggota tubuh merah putih layang-layang
untuk - Mampu - Puzle gambar
perkembangan Membuat bendera merah
motoric kasar bendera merah putih
dan halus putih dari kertas \
layang-layang
3 3.5 4.5, - Cara mengetahui - Mampu
memecahkan menyelesaikan
masalah Puzle gambar
3.6 4.6 - Aku dapat bendera merah
mengenal benda putih
sesuai dengan
fungsinya
- Mengurutkan - Mengurutkan
gambar burung gambar burung
4 2.5 - Memiliki garuda dari yang garuda dari yang
perilaku yang terkecil sampai terkecil sampai
mencerminkan yang besar yang besar
No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan
Terpilih
sikap percaya menggunakan menggunakan
diri angka angka
2.6 - Aku terbiasa - Mampu - Mencocokkan
mengikuti aturan Mencocokkan gambar dengan
2.7 - Aku terbiasa gambar dengan tulisan
menunggu tulisan - Memberi tanda
giliran - Mampu (>) jika gambar
Memberi tanda lebih besar dan
5 3.10-4.10 - Memahami dan (>) jika gambar (<) jika lebih
menunjukkan lebih besar dan kecil
kemampuan (<) jika lebih - Menulis angka
berbahasa kecil 1-50
reseptif(menyim - Mampu Menulis - Menarik garis
ak dan angka 1-50 gambar bendera
membaca) - Mampu Menarik dengan jumlah
3.12 4.12 - Aku suka garis gambar angka yang
bermain tentang bendera dengan sesuai
keaksaraan awal jumlah angka - Mengurutkan
3.12 4.12 - Aku suka yang sesuai menggunakan
membaca - Mampu angka gambar
Mengurutkan bendera dari
menggunakan yang tinggi ke
6 3.15 4.15 - Mengenal dan angka gambar yang rendah.
menunjukkan bendera dari
karya dan yang tinggi ke
aktivitas seni yang rendah.
dengan - Melengkapi kata
menggunakan - Mampu “GARUDA”
media Melengkapi kata dengan huruf
“GARUDA” yang sesuai
dengan huruf (G_R_DA)
yang sesuai - Menulis
(G_R_DA) GARUDA
- Mampu Menulis - Membaca
GARUDA pancasila di
- Mampu depan teman-
Membaca teman
pancasila di - Menulis kalimat
depan teman- “Bendera”
teman - Mengurutkan
- Mampu Menulis huruf sesuai
kalimat dengan kata
“Bendera” “BENDERA”
- Mampu - Membaca
Mengurutkan gambar yang
huruf sesuai memiliiki arti
dengan kata sederhana
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MINGGUAN

Semester/Bulan/Minggu : I/VII/VIII
Tema : Budaya
Sub Tema : Negaraku
Kelompok : B (5-6Tahun)

No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan

Terpilih
1. 1.1, - Tubuhku ciptaan - Mampu - Unjuk - Mewarnai,
Allah Mewarnai, Kerja menggunting dan
3.1, 4.1 - Aku terbiasa menggunting dan - Demons menempel
membaca Doa- menempel trasi gambar burung
doa (doa gambar burung - Tanya garuda
sebelum dan garuda jawab - Mencocok dan
sesudah belajar, - Mampu - penugas menempel
doa sebelum dan Mencocok dan an lambang
sesudah makan, menempel pancasila
doa sebelum dan lambang - Kolase dengan
bangun tidur, pancasila daun jagung
doa untuk kedua - Mampu kering pada
orang tua, membuat Kolase gambar burung
dengan daun garuda.
2 2.1 - Aku terbiasa jagung kering - Mewarnai
mencuci tangan pada gambar gambar bendera
sebelum dan burung garuda. merah putih
sesudah makan - Mampu - Membuat
3.3 4.3 - Aku terbiasa Mewarnai bendera merah
menggunakan gambar bendera putih dari kertas
anggota tubuh merah putih layang-layang
untuk - Mampu - Puzle gambar
perkembangan Membuat bendera merah
motoric kasar bendera merah putih
dan halus putih dari kertas
layang-layang
3 3.5 4.5, - Cara mengetahui - Mampu
memecahkan menyelesaikan
masalah Puzle gambar
3.6 4.6 - Aku dapat bendera merah
mengenal benda putih
sesuai dengan
fungsinya - Mengurutkan
- Mengurutkan gambar burung
gambar burung garuda dari yang
4 2.5 - Memiliki garuda dari yang terkecil sampai
perilaku yang terkecil sampai yang besar
mencerminkan yang besar menggunakan
No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan
Terpilih
sikap percaya menggunakan angka
diri angka - Mencocokkan
2.6 - Aku terbiasa - Mampu gambar dengan
mengikuti aturan Mencocokkan tulisan
2.7 - Aku terbiasa gambar dengan - Memberi tanda
menunggu tulisan (>) jika gambar
giliran - Mampu lebih besar dan
Memberi tanda (<) jika lebih
5 3.10-4.10 - Memahami dan (>) jika gambar kecil
menunjukkan lebih besar dan - Menulis angka
kemampuan (<) jika lebih 1-50
berbahasa kecil - Menarik garis
reseptif(menyim - Mampu Menulis gambar bendera
ak dan angka 1-50 dengan jumlah
membaca) - Mampu Menarik angka yang
3.12 4.12 - Aku suka garis gambar sesuai
bermain tentang bendera dengan - Mengurutkan
keaksaraan awal jumlah angka menggunakan
3.12 4.12 - Aku suka yang sesuai angka gambar
membaca - Mampu bendera dari
Mengurutkan yang tinggi ke
menggunakan yang rendah.
6 3.15 4.15 - Mengenal dan angka gambar
menunjukkan bendera dari
karya dan yang tinggi ke
aktivitas seni yang rendah. - Melengkapi kata
dengan “GARUDA”
menggunakan - Mampu dengan huruf
media Melengkapi kata yang sesuai
“GARUDA” (G_R_DA)
dengan huruf - Menulis
yang sesuai GARUDA
(G_R_DA) - Membaca
- Mampu Menulis pancasila di
GARUDA depan teman-
- Mampu teman
Membaca - Menulis kalimat
pancasila di “Bendera”
depan teman- - Mengurutkan
teman huruf sesuai
- Mampu Menulis dengan kata
kalimat “BENDERA”
“Bendera” - Membaca
- Mampu gambar yang
Mengurutkan memiliiki arti
huruf sesuai sederhana
dengan kata
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MINGGUAN

Semester/Bulan/Minggu : I/VII/IX
Tema : Budaya
Sub Tema : budaya Nasional
Kelompok : B (5-6Tahun)

No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan

Terpilih
1. 1.1, - Tubuhku ciptaan - Mampu - Unjuk - Mewarnai
Allah Mewarnai Kerja gambar baju adat
3.1, 4.1 - Aku terbiasa gambar baju adat - Demons jawa
membaca Doa- jawa trasi - Kolase
doa (doa - Mampu - Tanya menggunakan
sebelum dan menyelesaikan jawab kertas warna
sesudah belajar, Kolase - Penugas warni pada
doa sebelum dan menggunakan an gambar baju
sesudah makan, kertas warna kebaya
doa sebelum dan warni pada - Mewarnai
bangun tidur, gambar baju gambar baju adat
doa untuk kedua kebaya sumatera
orang tua, - Mampu - Kolase
Mewarnai menggunakan
2 2.1 - Aku terbiasa gambar baju adat kertas layang-
mencuci tangan sumatera layang pada
sebelum dan - Mampu Kolase gambar baju adat
sesudah makan menggunakan sumatra
3.3 4.3 - Aku terbiasa kertas layang- - Mewarnai baju
menggunakan layang pada adat bali
anggota tubuh gambar baju adat - Menyetempel
untuk sumatra menggunakan
perkembangan - Mampu media pelepah
motoric kasar Mewarnai baju pepaya pada
dan halus adat bali gambar baju adat
- Mampu bali
3 3.5 4.5, - Cara mengetahui Menyetempel
memecahkan menggunakan - Merangkai huruf
masalah media pelepah menjadi kata
3.6 4.6 - Aku dapat pepaya pada “kebaya”
mengenal benda gambar baju adat - Mencontoh
sesuai dengan bali kalimat
fungsinya sederhana “baju
- Mampu adat jawa”
Merangkai huruf - Merangkai huruf
4 2.5 - Memiliki menjadi kata menjadi kata
perilaku yang “kebaya” “minangkabau”
No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan
Terpilih
mencerminkan - Mampu - Mencontoh
sikap percaya Mencontoh kalimat
diri kalimat sederhana “baju
2.6 - Aku terbiasa sederhana “baju adat kalimantan”
mengikuti aturan adat jawa” - Merangkai huruf
2.7 - Aku terbiasa - Mampu menjadi kata
menunggu Merangkai huruf “bali”
giliran menjadi kata - Mencontoh
“minangkabau” kalimat
5 3.10-4.10 - Memahami dan - Mampu sederhana
menunjukkan Mencontoh
kemampuan kalimat - Menarik garis
berbahasa sederhana “baju sesuai lambang
reseptif(menyim adat kalimantan” bilangan
ak dan - Mampu - Penjumlahan
membaca) Merangkai huruf secara sederhana
3.12 4.12 - Aku suka menjadi kata - Mengurutkan 1-
bermain tentang “bali” 50 dari yang
keaksaraan awal - Mampu terkecil atau
3.12 4.12 - Aku suka Mencontoh sebaliknya
membaca kalimat - Menulis angka
sederhana 1-20
- Bermain puzzle
6 3.15 4.15 - Mengenal dan - Mampu Menarik 1-6 keping
menunjukkan garis sesuai - maze
karya dan lambang
aktivitas seni bilangan
dengan - Mampu
menggunakan Penjumlahan
media secara sederhana
- Mampu
Mengurutkan 1-
50 dari yang
terkecil atau
sebaliknya
- Mampu Menulis
angka 1-20
- Mampu Bermain
puzzle 1-6
keping
- Mampu
mazedengan kata
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MINGGUAN

Semester/Bulan/Minggu : I/VII/X
Tema : Keluarga
Sub Tema : Keluargaku sakinah
Kelompok : B (5-6Tahun)

No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan

Terpilih
1. 1.1, - Tubuhku ciptaan - Mampu - Unjuk - Mewarnai
Allah Mewarnai Kerja anggota keluarga
3.1, 4.1 - Aku terbiasa anggota keluarga - Demons - Membuat
membaca Doa- - Mampu trasi bingkai dari
doa (doa Membuat - Tanya kardus bekas
sebelum dan bingkai dari jawab - Menjiplak,
sesudah belajar, kardus bekas - Penugas mewarnai dan
doa sebelum dan - Mampu an menempel
sesudah makan, Menjiplak, gambar ibu
doa sebelum dan mewarnai dan - Menjiplak,
bangun tidur, menempel mewarnai dan
doa untuk kedua gambar ibu menempel
orang tua, - Mampu gambar Ayah
Menjiplak, - Menjiplak,
2 2.1 - Aku terbiasa mewarnai dan mewarnai dan
mencuci tangan menempel menempel
sebelum dan gambar Ayah gambar Kakak
sesudah makan - Mampu - Menjiplak,
3.3 4.3 - Aku terbiasa Menjiplak, mewarnai dan
menggunakan mewarnai dan menempel
anggota tubuh menempel gambar Adek
untuk gambar Kakak
perkembangan - Mampu - Menghitung
motoric kasar Menjiplak, anggota keluarga
dan halus mewarnai dan - Mencari jejak
menempel ayah pergi ke
3 3.5 4.5, - Cara mengetahui gambar Adek masjid
memecahkan - Bermain puzzle
masalah - Mampu anggota keluarga
3.6 4.6 - Aku dapat Menghitung - Mengurutkan
mengenal benda anggota keluarga angka 1-5 sesuai
sesuai dengan - Mampu Mencari dengan tinggi
fungsinya jejak ayah pergi rendah
ke masjid - Memberi tanda
- Mampu Bermain pada
4 2.5 - Memiliki puzzle anggota warna merah
perilaku yang keluarga untuk laki-laki
mencerminkan - Mampu dan warna
No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan
Terpilih
sikap percaya Mengurutkan hijau untuk
diri angka 1-5 sesuai perempuan
2.6 - Aku terbiasa dengan tinggi
mengikuti aturan rendah - Menebali dan
2.7 - Aku terbiasa - Mampu mencontoh
menunggu Memberi tanda kalimat
giliran pada “Anggota
warna merah Keluarga”
5 3.10-4.10 - Memahami dan untuk laki-laki - Merangkai huruf
menunjukkan dan warna menjadi kata
kemampuan hijau untuk nama panggilan
berbahasa perempuan Ayah dan Ibu
reseptif(menyim - Merangkai huruf
ak dan - Mampu menjadi kata
membaca) Menebali dan nama panggilan
3.12 4.12 - Aku suka mencontoh Kakak, Adek dan
bermain tentang kalimat dirinya sendiri
keaksaraan awal “Anggota - Menarik garis
3.12 4.12 - Aku suka Keluarga” sesuai kata
membaca - Mampu - Menebali dan
Merangkai huruf mencontoh kata
menjadi kata Ibu dan Ayah
6 3.15 4.15 - Mengenal dan nama panggilan - Menebali dan
menunjukkan Ayah dan Ibu mencontoh kata
karya dan - Mampu Kakak dan Adek
aktivitas seni Merangkai huruf
dengan menjadi kata
menggunakan nama panggilan
media Kakak, Adek dan
dirinya sendiri
- Mampu Menarik
garis sesuai kata
- Mampu
Menebali dan
mencontoh kata
Ibu dan Ayah
- Mampu
Menebali dan
mencontoh kata
Kakak dan Adek
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MINGGUAN

Semester/Bulan/Minggu : I/VII/XI
Tema : Keluarga
Sub Tema : Rumahku Surgaku
Kelompok : B (5-6Tahun)

No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan

Terpilih
1. 1.1, - Tubuhku ciptaan - Mampu - Unjuk - Menebali titik-
Allah Menebali titik- Kerja titik dan
3.1, 4.1 - Aku terbiasa titik dan - Demons mewarnai
membaca Doa- mewarnai trasi gambar rumah
doa (doa gambar rumah - Tanya - Mewarnai
sebelum dan - Mampu jawab kaligrafi (BAITI
sesudah belajar, Mewarnai - Penugas JANNATII) dan
doa sebelum dan kaligrafi (BAITI an gambar Rumah
sesudah makan, JANNATII) dan - Melipat kertas
doa sebelum dan gambar Rumah menjadi bentuk
bangun tidur, - Mampu Melipat rumah
doa untuk kedua kertas menjadi - Colase
orang tua, bentuk rumah menggunakan
- Mampu daun pisang
2 2.1 - Aku terbiasa menyelesaikan kering & lidi
mencuci tangan Colase pada gambar
sebelum dan menggunakan rumah
sesudah makan daun pisang - Menyusun
3.3 4.3 - Aku terbiasa kering & lidi kepingan bentuk
menggunakan pada gambar geometri
anggota tubuh rumah menjadi gambar
untuk - Mampu rumah
perkembangan Menyusun - Menggambar
motoric kasar kepingan bentuk rumah
dan halus geometri
menjadi gambar
3 3.5 4.5, - Cara mengetahui rumah
memecahkan - Mampu
masalah Menggambar
3.6 4.6 - Aku dapat rumah
mengenal benda
sesuai dengan - Mampu - Mengelompokka
fungsinya Mengelompokka n bentuk-bentuk
n bentuk-bentuk geometri
geometri - Bermain puzzle
4 2.5 - Memiliki - Mampu Bermain - Mencari jejak
perilaku yang puzzle ibu masuk rumah
mencerminkan - Mampu Mencari - Menghitung
No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan
Terpilih
sikap percaya jejak ibu masuk langkah kaki
diri rumah adek menuju
2.6 - Aku terbiasa - Mampu rumah
mengikuti aturan Menghitung - Menebali dan
2.7 - Aku terbiasa langkah kaki mencontoh
menunggu adek menuju angka 1-50
giliran rumah - Mengurutkan
- Mampu dan menempel
5 3.10-4.10 - Memahami dan Menebali dan angka sesuai
menunjukkan mencontoh dengan
kemampuan angka 1-50 urutannya
berbahasa - Mampu
reseptif(menyim Mengurutkan
ak dan dan menempel
membaca) angka sesuai
3.12 4.12 - Aku suka dengan
bermain tentang urutannya
keaksaraan awal
3.12 4.12 - Aku suka - Mampu - Menebali dan
membaca Menebali dan mencontoh
mencontoh kalimat
kalimat sederhana
6 3.15 4.15 - Mengenal dan sederhana “Rumahku
menunjukkan “Rumahku Surgaku”
karya dan Surgaku” - Menyusun dan
aktivitas seni - Mampu mencontoh huruf
dengan Menyusun dan menjadi kata
menggunakan mencontoh huruf Rumah
media menjadi kata - Mengenal dan
Rumah menulis huruf
- Mampu vocal O & A
Mengenal dan “R…M….H”
menulis huruf (rumah)
vocal O & A - Mengenal dan
“R…M….H” menulis huruf
(rumah) konsonan R, M
- Mampu &H
Mengenal dan “….U….A….H”
menulis huruf (rumah)
konsonan R, M - Membaca
&H gambar yang
“….U….A….H” mempunyai arti
(rumah) sederhana
- Mampu “gambar rumah
Membaca bersih dan
gambar yang gambar rumah
mempunyai arti kotor”
No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan
Terpilih
sederhana - Menebali dan
“gambar rumah mencontoh
bersih dan kalimat “(BAITI
gambar rumah JANNATI)
kotor” Rumahku
- Mampu Surgaku”
Menebali dan
mencontoh
kalimat “(BAITI
JANNATI)
Rumahku
Surgaku”
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MINGGUAN

Semester/Bulan/Minggu : I/VII/XII
Tema : Keluarga
Sub Tema : Sekolahku Indah
Kelompok : B (5-6Tahun)

No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan

Terpilih
1. 1.1, - Tubuhku ciptaan - Mampu - Unjuk - Mewarnai
Allah Mewarnai Kerja gambar sekolah
3.1, 4.1 - Aku terbiasa gambar sekolah - Demons - Mewarnai
membaca Doa- - Mampu trasi gambar tas
doa (doa Mewarnai - Tanya - Mewarnai
sebelum dan gambar tas jawab gambar sepatu
sesudah belajar, - Mampu - Penugas - Membuat tempat
doa sebelum dan Mewarnai an pensil dari botol
sesudah makan, gambar sepatu air minuman
doa sebelum dan - Mampu - Menggambar
bangun tidur, Membuat tempat pensil
doa untuk kedua pensil dari botol - Kolase
orang tua, air minuman menggunakan
- Mampu rautan pensil
2 2.1 - Aku terbiasa Menggambar pada gambar
mencuci tangan pensil pensil
sebelum dan - Mampu Kolase
sesudah makan menggunakan
3.3 4.3 - Aku terbiasa rautan pensil - Menulis angka
menggunakan pada gambar sesuai jumlah
anggota tubuh pensil benda
untuk - Menghitung
perkembangan langkah-langkah
motoric kasar - Mampu Menulis kaki anak
dan halus angka sesuai menuju ke
jumlah benda sekolah
3 3.5 4.5, - Cara mengetahui - Mampu - Menarik garis
memecahkan Menghitung sesuai dengan
masalah langkah-langkah jumlah bilangan
3.6 4.6 - Aku dapat kaki anak - Mengurutkan
mengenal benda menuju ke angka 1-50
sesuai dengan sekolah sesuai dengan
fungsinya - Mampu Menarik urutannya
garis sesuai - Menempel angka
dengan jumlah pada gambar
4 2.5 - Memiliki bilangan yang sesuai
perilaku yang - Mampu dengan jumlah
mencerminkan Mengurutkan bilangan
No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan
Terpilih
sikap percaya angka 1-50 - Mencari jejak
diri sesuai dengan anak menuju ke
2.6 - Aku terbiasa urutannya sekolah
mengikuti aturan - Mampu
2.7 - Aku terbiasa Menempel angka - Mengenal dan
menunggu pada gambar menulis huruf
giliran yang sesuai Vokal E & I
dengan jumlah “P…NS…..L”
5 3.10-4.10 - Memahami dan bilangan (pensil)
menunjukkan - Mampu Mencari - Menulis dan
kemampuan jejak anak merangkai huruf
berbahasa menuju ke menajdi kata tas
reseptif(menyim sekolah - Mengenal dan
ak dan menulis huruf
membaca) - Mampu Vokal O & I
3.12 4.12 - Aku suka Mengenal dan “T…P…” (topi)
bermain tentang menulis huruf - Mengenal dan
keaksaraan awal Vokal E & I menulis huruf
3.12 4.12 - Aku suka “P…NS…..L” konsonan B & K
membaca (pensil) “….U…U”
- Mampu Menulis (buku)
dan merangkai - Menarik garis
6 3.15 4.15 - Mengenal dan huruf menajdi sesuai kata
menunjukkan kata tas - Menebali dan
karya dan - Mampu mencontoh kata
aktivitas seni Mengenal dan “Pensil, Tas,
dengan menulis huruf Topi & Buku”
menggunakan Vokal O & I
media “T…P…” (topi)
- Mampu
Mengenal dan
menulis huruf
konsonan B & K
“….U…U”
(buku)
- Mampu Menarik
garis sesuai kata
- Mampu
Menebali dan
mencontoh kata
“Pensil, Tas,
Topi & Buku”
-
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MINGGUAN

Semester/Bulan/Minggu : I/VII/XIII
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman Sayur
Kelompok : B (5-6Tahun)

No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan

Terpilih
1. 1.1, - Tubuhku ciptaan - Mampu - Unjuk - Mewarnai
Allah Mewarnai Kerja gambar sawi
3.1, 4.1 - Aku terbiasa gambar sawi - Demons - Colase
membaca Doa- - Mampu Colase trasi menggunakan
doa (doa menggunakan - Tanya media ampas
sebelum dan media ampas jawab pada gambar
sesudah belajar, pada gambar - Penugas wortel
doa sebelum dan wortel an - Mewarnai
sesudah makan, - Mampu gambar terong
doa sebelum dan Mewarnai - Colase
bangun tidur, gambar terong menggunakan
doa untuk kedua - Mampu Colase media ampas
orang tua, menggunakan pada gambar
media ampas sawi
2 2.1 - Aku terbiasa pada gambar - Mencocok
mencuci tangan sawi gambar sawi
sebelum dan - Mampu - Menggunting
sesudah makan Mencocok dan menempel
3.3 4.3 - Aku terbiasa gambar sawi gambar wortel
menggunakan - Mampu
anggota tubuh Menggunting
untuk dan menempel
perkembangan gambar wortel
motoric kasar
dan halus - Mampu - Mengelompokka
Mengelompokka n buah kulit
3 3.5 4.5, - Cara mengetahui n buah kulit kasar dengan
memecahkan kasar dengan memberi warna
masalah memberi warna Hijau & Kulit
3.6 4.6 - Aku dapat Hijau & Kulit halus berwarna
mengenal benda halus berwarna Merah
sesuai dengan Merah - Menghitung
fungsinya - Mampu buah yang kulit
Menghitung kasar & kulit
buah yang kulit halus
4 2.5 - Memiliki kasar & kulit - Mengurutkan
perilaku yang halus dari yang
mencerminkan - Mampu terkecil gambar
No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan
Terpilih
sikap percaya Mengurutkan Wortel 1-50
diri dari yang - Mengurutkan
2.6 - Aku terbiasa terkecil gambar dari yang
mengikuti aturan Wortel 1-50 terkecil sawi 1-
2.7 - Aku terbiasa - Mampu 50
menunggu Mengurutkan - Menghitung satu
giliran dari yang tangkai sawi
terkecil sawi 1- - Mengenal
5 3.10-4.10 - Memahami dan 50 ukuran
menunjukkan - Mampu timbangan
kemampuan Menghitung satu
berbahasa tangkai sawi
reseptif(menyim - Mampu
ak dan Mengenal
membaca) ukuran
3.12 4.12 - Aku suka timbangan
bermain tentang
keaksaraan awal - Mampu - Menebali dan
3.12 4.12 - Aku suka Menebali dan mencontoh sawi
membaca mencontoh sawi - Menebali dan
- Mampu mencontoh kata
Menebali dan wortel
6 3.15 4.15 - Mengenal dan mencontoh kata - Menebali dan
menunjukkan wortel mencontoh kata
karya dan - Mampu “sayur sehat”
aktivitas seni Menebali dan - Menebali dan
dengan mencontoh kata mencontoh
menggunakan “sayur sehat” terong
media - Mampu - Menebali dan
Menebali dan mencontoh kata
mencontoh jeruk sawi
terong
- Mampu
Menebali dan
mencontoh kata
jeruk sawi
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MINGGUAN

Semester/Bulan/Minggu : I/VII/XIV
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman Hias
Kelompok : B (5-6Tahun)

No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan

Terpilih
1. 1.1, - Tubuhku ciptaan - Mampu - Unjuk - Mewarnai bunga
Allah Mewarnai bunga Kerja mawar
3.1, 4.1 - Aku terbiasa mawar - Demons - Membuat bunga
membaca Doa- - Mampu trasi mawar dari
doa (doa Membuat bunga - Tanya warna-warni
sebelum dan mawar dari jawab - Colase dengan
sesudah belajar, warna-warni - Penugas media kulit
doa sebelum dan - Mampu Colase an bawang putih
sesudah makan, dengan media pada bunga
doa sebelum dan kulit bawang melati
bangun tidur, putih pada bunga - Melipat kertas
doa untuk kedua melati menjadi bentuk
orang tua, - Mampu Melipat vas bunga
kertas menjadi - Mewarnai bunga
2 2.1 - Aku terbiasa bentuk vas matahari
mencuci tangan bunga - Membuat bunga
sebelum dan - Mampu matahari dari
sesudah makan Mewarnai bunga kertas
3.3 4.3 - Aku terbiasa matahari
menggunakan - Mampu
anggota tubuh Membuat bunga
untuk matahari dari
perkembangan kertas
motoric kasar
dan halus - Mampu - Menghitung
Menghitung bunga mawar 1-
3 3.5 4.5, - Cara mengetahui bunga mawar 1- 50
memecahkan 50 - Membedakan
masalah - Mampu kasar & halus
3.6 4.6 - Aku dapat Membedakan menggunakan
mengenal benda kasar & halus daun bunga
sesuai dengan menggunakan mawar & melati
fungsinya daun bunga - Menghitung
mawar & melati kelopak bunga
- Mampu melati
4 2.5 - Memiliki Menghitung - Membedakan
perilaku yang kelopak bunga kasar & halus
mencerminkan melati menggunakan
No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan
Terpilih
sikap percaya - Mampu daun bunga
diri Membedakan mawar & melati
2.6 - Aku terbiasa kasar & halus - Mengurutkan
mengikuti aturan menggunakan Bungan Matahari
2.7 - Aku terbiasa daun bunga dari yang
menunggu mawar & melati terkecil 1-50
giliran - Mampu - Mengelompokka
Mengurutkan n bunga sesuai
5 3.10-4.10 - Memahami dan Bungan Matahari dengan jenisnya
menunjukkan dari yang dengan cara
kemampuan terkecil 1-50 merah untuk
berbahasa - Mampu mawar kuning
reseptif(menyim Mengelompokka untuk matahari
ak dan n bunga sesuai
membaca) dengan jenisnya
3.12 4.12 - Aku suka dengan cara
bermain tentang merah untuk
keaksaraan awal mawar kuning
3.12 4.12 - Aku suka untuk matahari
membaca
- Mampu - Menebali dan
Menebali dan mencontoh kata
6 3.15 4.15 - Mengenal dan mencontoh kata mawar, daun,
menunjukkan mawar, daun, duri
karya dan duri - Merangkai huruf
aktivitas seni - Mampu menjadi kata
dengan Merangkai huruf mawar
menggunakan menjadi kata - Menebali dan
media mawar mencontoh kata
- Mampu melati
Menebali dan - Mengenal dan
mencontoh kata menulis huruf
melati vocal a, I, e
- Mampu “m…l…t….”
Mengenal dan (melati)
menulis huruf - Menebali dan
vocal a, I, e mencontoh kata
“m…l…t….” bunga matahari
(melati) - Merangkai huruf
- Mampu menjadi kata
Menebali dan bunga matahari
mencontoh kata
bunga matahari
- Merangkai huruf
menjadi kata
bunga matahari
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MINGGUAN

Semester/Bulan/Minggu : I/VII/XV
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman Toga
Kelompok : B (5-6Tahun)

No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan

Terpilih
1. 1.1, - Tubuhku ciptaan - Mampu - Unjuk - Mewarnai
Allah Mewarnai Kerja gambar kunir
3.1, 4.1 - Aku terbiasa gambar kunir - Demons - Mewarnai
membaca Doa- - Mampu trasi dengan
doa (doa Mewarnai - Tanya menggunakan
sebelum dan dengan jawab media kunir
sesudah belajar, menggunakan - Penugas - Mewarnai
doa sebelum dan media kunir an gambar jahe
sesudah makan, - Mampu - Eksperimen
doa sebelum dan Mewarnai wedang jahe
bangun tidur, gambar jahe - Mewarnai
doa untuk kedua - Mampu gambar lengkuas
orang tua, Eksperimen - Membedakan
wedang jahe kunir, jahe, dan
2 2.1 - Aku terbiasa - Mampu lengkuas lewat
mencuci tangan Mewarnai penciuman
sebelum dan gambar lengkuas
sesudah makan - Mampu
3.3 4.3 - Aku terbiasa Membedakan
menggunakan kunir, jahe, dan
anggota tubuh lengkuas lewat
untuk penciuman
perkembangan
motoric kasar - Mampu - Memberi tanda
dan halus Memberi tanda V pada O pada
V pada O pada gambar kunir
3 3.5 4.5, - Cara mengetahui gambar kunir yang
memecahkan yang menunjukkan
masalah menunjukkan lebih panjang
3.6 4.6 - Aku dapat lebih panjang dan memberi
mengenal benda dan memberi warna kuning
sesuai dengan warna kuning pada O yang
fungsinya pada O yang menunjukkan
menunjukkan lebih pendek
lebih pendek - Memberi
4 2.5 - Memiliki - Mampu lingkaran pada
perilaku yang Memberi gambar kunir
mencerminkan lingkaran pada - Memberi tanda
No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan
Terpilih
sikap percaya gambar kunir V pada O pada
diri - Mampu gambar jahe
2.6 - Aku terbiasa Memberi tanda yang
mengikuti aturan V pada O pada menunjukkan
2.7 - Aku terbiasa gambar jahe lebih panjang
menunggu yang dan memberi
giliran menunjukkan warna merah
lebih panjang pada O yang
5 3.10-4.10 - Memahami dan dan memberi menunjukkan
menunjukkan warna merah lebih pendek
kemampuan pada O yang - Memberi
berbahasa menunjukkan lingkaran pada
reseptif(menyim lebih pendek gambaqr jahe
ak dan - Mampu - Memberi tanda
membaca) Memberi V pada O pada
3.12 4.12 - Aku suka lingkaran pada gambar lengkuas
bermain tentang gambaqr jahe yang
keaksaraan awal - Mampu menunjukkan
3.12 4.12 - Aku suka Memberi tanda lebih panjang
membaca V pada O pada dan memberi
gambar lengkuas warna coklat
yang pada O yang
6 3.15 4.15 - Mengenal dan menunjukkan menunjukkan
menunjukkan lebih panjang lebih pendek
karya dan dan memberi - Melingkari
aktivitas seni warna coklat gambar lengkuas
dengan pada O yang
menggunakan menunjukkan
media lebih pendek
- Mampu
Melingkari
gambar lengkuas

- Mampu - Menebali,
Menebali, mencontoh dan
mencontoh dan merangkai huruf
merangkai huruf menjadi kata
menjadi kata “kunir”
“kunir” - Mengenal dan
- Mampu menulis huruf
Mengenal dan konsonan k, n,r
menulis huruf “…u…i…”
konsonan k, n,r (kunir)
“…u…i…” - Menebali,
(kunir) mencontoh dan
- Mampu merangkai huruf
Menebali, menjadi kata
No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan
Terpilih
mencontoh dan “jahe”
merangkai huruf - Mengenal dan
menjadi kata menulis huruf
“jahe” vocal a & e
- Mampu “j….h….” (jahe)
Mengenal dan - Menebali,
menulis huruf mencontoh dan
vocal a & e merangkai huruf
“j….h….” (jahe) menjadi kata
- Mampu “lengkuas”
Menebali, - Mengenal dan
mencontoh dan menulis huruf
merangkai huruf konsonan l, n, g,
menjadi kata k, s “….e…. ….
“lengkuas” ….ua….”
- Mampu (lengkuas)
Mengenal dan
menulis huruf
konsonan l, n, g,
k, s “….e…. ….
….ua….”
(lengkuas)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MINGGUAN

Semester/Bulan/Minggu : I/VII/XVI
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman Buah
Kelompok : B (5-6Tahun)

No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan

Terpilih
1. 1.1, - Tubuhku ciptaan - Mampu Colase - Unjuk - Colase
Allah menggunakan Kerja menggunakan
3.1, 4.1 - Aku terbiasa media ampas - Demons media ampas
membaca Doa- pada gambar trasi pada gambar
doa (doa apel - Tanya apel
sebelum dan - Mampu Colase jawab - Colase
sesudah belajar, menggunakan - Penugas menggunakan
doa sebelum dan media ampas an media ampas
sesudah makan, pada gambar pada gambar
doa sebelum dan jeruk jeruk
bangun tidur, - Mampu - Mewarnai
doa untuk kedua Mewarnai gambar nanas
orang tua, gambar nanas - Colase
- Mampu Colase menggunakan
2 2.1 - Aku terbiasa menggunakan media ampas
mencuci tangan media ampas pada gambar
sebelum dan pada gambar wortel
sesudah makan wortel - Mewarnai
3.3 4.3 - Aku terbiasa - Mampu gambar apel
menggunakan Mewarnai - Mencocok
anggota tubuh gambar apel gambar apel
untuk - Mampu
perkembangan Mencocok
motoric kasar gambar apel
dan halus
- Mampu - Mengelompokka
3 3.5 4.5, - Cara mengetahui Mengelompokka n buah kulit
memecahkan n buah kulit kasar dengan
masalah kasar dengan memberi warna
3.6 4.6 - Aku dapat memberi warna Hijau & Kulit
mengenal benda Hijau & Kulit halus berwarna
sesuai dengan halus berwarna Merah
fungsinya Merah - Menghitung
- Mampu buah yang kulit
Menghitung kasar & kulit
4 2.5 - Memiliki buah yang kulit halus
perilaku yang kasar & kulit - Mengurutkan
mencerminkan halus dari yang
No KD Materi Tujuan Metode Rencana Kegiatan
Terpilih
sikap percaya - Mampu terkecil gambar
diri Mengurutkan apel 1-50
2.6 - Aku terbiasa dari yang - Mengurutkan
mengikuti aturan terkecil gambar dari yang
2.7 - Aku terbiasa apel 1-50 terkecil Terong
menunggu - Mampu 1-50
giliran Mengurutkan - Menghitung satu
dari yang tangkai apel
5 3.10-4.10 - Memahami dan terkecil Terong - Mengenal
menunjukkan 1-50 ukuran
kemampuan - Menghitung satu timbangan
berbahasa tangkai apel
reseptif(menyim - Mampu
ak dan Mengenal
membaca) ukuran
3.12 4.12 - Aku suka timbangan
bermain tentang
keaksaraan awal - Mampu - Menebali dan
3.12 4.12 - Aku suka Menebali dan mencontoh Apel
membaca mencontoh Apel - Menebali dan
- Mampu mencontoh kata
Menebali dan jeruk
6 3.15 4.15 - Mengenal dan mencontoh kata - Menebali dan
menunjukkan jeruk mencontoh kata
karya dan - Mampu nanas
aktivitas seni Menebali dan - Menebali dan
dengan mencontoh kata mencontoh apel
menggunakan nanas - Menebali dan
media - Mampu mencontoh kata
Menebali dan jeruk
mencontoh apel
- Mampu
Menebali dan
mencontoh kata
jeruk

Mengetahui
Guru Kelompok B
Kepala RAM NU 09 Miftahul Ulum

MUSRI, S. Pd SITI FAIZAH, S. Pd