KISI – KISI PENYUSUNAN SOAL

Satuan Pendidikan : MIN 6 Kota Banda Aceh

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : VI / II
Kurikulum : Kurikulum 2013

Level Bentuk Nomor

No Kompetensi Dasar IPK Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 Mencermati gagasan pokok dan Menentukan gagasan 4 Gagasan pokok Siswa dapat menentukan gagasan PG 1
gagasan pendukung yang diperoleh pokok dari suatu teks pokok dari suatu teks
L1/C2
dari teks lisan, tulis, atau
visual(gambar, film)
2 Mencermati keterhubungan Mengidentifikasi 4 Kalimat penjelas Siswa dapat mengidentifikasi gagasan PG 2
antargagasan yang didapat dari gagasan pendukung pendukung atau kalimat penjelas
L1/C2
teks lisan, tulis, atau visual(gambar, atau kalimat penjelas
film)
3 Menggali informasi dari seorang Membuat pertanyaan 4 Kalimat Tanya Siswa dapat membuat pertanyaan PG 3
tokoh melalui wawancara melalui wawancara tentang informasi yang diinginkan L1/C2
menggunakan daftar pertanyaan melalui wawancara
4 Membandingkan teks petunjuk mengurutkan petunjuk 4 Petunjuk penggunaan Siswa dapat mengurutkan petunjuk PG 4
penggunaan dua alat yang sama penggunaan alat alat penggunaan alat
L1/C2
dan berbeda

5 Menguraikan pendapat pribadi memberi pendapat 4 Teks cerita Siswa dapat memberi pendapat tentang isi PG 5
tentang isi buku sastra (cerita, tentang isi teks cerita teks cerita
L1/C2
dongeng, dan sebagainya)

6 Menggali isi dan amanat puisi yang menentukan amanat 4 Puisi Siswa dapat menentukan amanat puisi PG 6
disajikan secara lisan dan tulis dengan puisi
L1/C2
tujuan untuk kesenangan
7 Menggali pengetahuan baru yang menemukan isi teks 4 Teks nonfiksi Siswa dapat menemukan isi teks nonfiksi PG 7
terdapat pada teks nonfiksi nonfiksi berdasarkan berdasarkan pernyataan yang sesuai
L1/C2
pernyataan yang sesuai

8 Membandingkan hal yang sudah meprediksikan hal akan 4 Teks nonfiksi Siswa dapat meprediksikan hal akan terjadi PG 8
diketahui dengan yang baru terjadi berdasarkan isi berdasarkan isi teks nonfiksi
L1/C2
diketahui dari teks nonfiksi teks nonfiksi

9 Menentukan pokok pikiran dalam teks pokok pikiran dari suatu 5 Teks bacaan Siswa dapat menentukan pokok pikiran PG 9
lisan dan tulis teks dari suatu teks

10 Mengklasifikasi informasi yang didapat menjawab pertanyaan 5 Kalimat tanya Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan PG 10
dari buku ke dalam aspek : apa, di bacaan dengan kata dengan kata tanya apa
mana, kapan, mengapa, dan tanya apa dan L1 / C1
bagaimana bagaimana

11 Mengklasifikasi informasi yang didapat menjawab pertanyaan 5 Kata tanya Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan BS 11
dari buku ke dalam aspek : apa, di bacaan dengan kata dengan kata Tanya bagaimana
mana, kapan, mengapa, dan tanya apa dan L1/C2
bagaimana bagaimana

12 Menganalisis informasi yang Menemukan informasi 5 Iklan Siswa dapat menemukan informasi dari isi PG 12
disampaikan paparan iklan dari media dari isi iklan iklan, meneruskan iklan
L1/C2
cetak atau elektronik

13 Menganalisis informasi yang Menemukan informasi 5 Iklan Siswa dapat menemukan informasi dari isi PG 13
disampaikan paparan iklan dari media dari meneruskan iklan iklan, meneruskan iklan
L1/C2
cetak atau elektronik

14 Menggali isi dan amanat pantun yang Memejelaskan pesan 5 Pantun Siswa dapat memejelaskan pesan pantun PG 14
disajikan secara lisan dan tulis dengan pantun
L1/C2
tujuan untuk kesenangan

15 Menguraikan konsep-konsep yang menjelaskan arti kata 5 Teks nonfiksi Siswa dapat menjelaskan arti kata dari teks L1/C2 PG 15
 saling berkaitan pada teks nonfiksi dari teks nonfiksi nonfiksi

16 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) Mengubah kalimat tidak 5 Kalimat Efektif Siswa dapat meringkas teks eksplanasi atau PG 16
dari media cetak atau elektronik. efektif menjadi kalimat mengubah kalimat tidak efektif menjadi
L1/C2
efektif kalimat efektif

17 Menggali informasi penting dari teks menjawab pertanyaan 5 Kata Tanya Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan PG 17
narasi sejarah yang disajikan secara bacaan dengan kata dengan kata tanya mengapa, siapa, dan
lisan dan tulis menggunakan aspek: tanya mengapa apa
L1/C2
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana

18 Menggali informasi penting dari teks menjawab pertanyaan 5 Kata Tanya Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan PG 18
narasi sejarah yang disajikan secara bacaan dengan kata dengan kata tanya mengapa, siapa, dan
lisan dan tulis menggunakan aspek: tanya siapa apa
L1/C2
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana

19 Menguraikan urutan peristiwa atau mengurutkan peristiwa 5 Teks nonfiksi Siswa dapat mengurutkan peristiwa yang PG 19
tindakan yang terdapat pada teks yang terdapat pada teks terdapat pada teks nonfiksi
L1/C2
nonfiksi nonfiksi

20 Mencermati penggunaan kalimat menggunakan ejaan 5 Ejaan Siswa dapat menggunakan ejaan yang BS 20
efektif dan ejaan dalam surat yang benar dalam surat benar dalam surat undangan
undangan (ulang tahun, kegiatan undangan L1/C2
sekolah, kenaikan kelas, dll.)

21 Menyimpulkan informasi berdasarkanmembuat simpulan

teks laporan hasildari 6 Laporan hasil Siswa dapat membuat simpulan dari teks PG 21
teks
pengamatan yang didengar dan dibaca. laporan hasil pengamatan laporan hasil pengamatan
pengamatan L1/C2

22 Menyimpulkan informasi melengkapi teks laporan 6 Laporan hasil Siswa dapat melengkapi teks laporan hasil L1/C2 PG 22
berdasarkan teks laporan hasil hasil pengamatan pengamatan pengamatan dengan kalimat yang benar
 pengamatan yang didengar dan dengan kalimat yang
dibaca. benar

23 Menggali informasi penting dari buku menjawab pertanyaan 6 Kata Tanya Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan PG 23
sejarah menggunakan aspek: apa, di bacaan dengan kata di dengan kata di mana, apa, dan siapa
mana, kapan, siapa, mengapa,dan mana L1/C2
bagaimana.

24 Menggali informasi penting dari buku menjawab pertanyaan 6 Kata Tanya Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan PG 24
sejarah menggunakan aspek: apa, di bacaan dengan kata dengan kata di mana, apa, dan siapa
mana, kapan, siapa, mengapa,dan apa, L1/C2
bagaimana.

25 menjelaskan
Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) pengertian
ilmiah yang 6 Teks Eksplanasi Siswa dapat menjelaskan pengertian teks BS 25
didengar dan dibaca. teks eksplanasi ilmiah eksplanasi ilmiah
L1/C2

26 menyebutkan
Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) struktur
ilmiah yang 6 Teks Eksplanasi Siswa dapat menyebutkan struktur teks URAIAN 26
didengar dan dibaca. teks eksplanasi ilmiah eksplanasi ilmiah
L1/C2

27 menentukan
Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) isi teks
ilmiah yang 6 Teks Eksplanasi Siswa dapat menentukan isi teks eksplanasi PG 27
didengar dan dibaca. eksplanasi ilmiah ilmiah
L1/C2

28 Mencermati petunjuk dan isi teks mengisi teks formulir 6 Formulir Siswa dapat mengisi teks formulir dan L1/C2 PG 28
formulir (pendaftaran, kartu anggota, dan menggunakan tanda menggunakan tanda baca yang benar
pengiriman uang melalui bank/kantor baca yang benar
 pos, daftar Riwayat hidup dsb.)

29 Mencermati petunjuk dan isi teks mengisi teks formulir 6 Formulir Siswa dapat mengisi teks formulir dan BS 29
formulir (pendaftaran, kartu anggota, dan menggunakan tanda menggunakan tanda baca yang benar
pengiriman uang melalui bank/kantor baca yang benar
L1/C2
pos, daftar Riwayat hidup dsb.)

30 Menggali isi teks pidato yang didengar menemukan bagian- 6 Pidato Siswa dapat menemukan bagian-bagian, BS 30
dan dibaca. bagian, melengkapi teks melengkapi teks teks pidato
L1/C2
teks pidato

31 Menggali isi teks pidato yang didengar menemukan bagian- 6 Pidato Siswa dapat menemukan bagian-bagian, PG 31
dan dibaca. bagian, melengkapi teks melengkapi teks teks pidato
L1/C2
teks pidato

32 Menggali isi teks pidato yang didengar menemukan bagian- 6 Pidato Siswa dapat menemukan bagian-bagian, PG 32
dan dibaca. bagian, melengkapi teks melengkapi teks teks pidato
L1/C2
teks pidato

33 Memperkirakan informasi yang dapat mengartikan kata kunci, 6 Kata Kunci Siswa dapat mengartikan kata kunci, BS 33
diperoleh dari teks nonfiksi sebelum menemukan kata kunci menemukan kata kunci berdasarkan judul
membaca (hanya berdasarkan berdasarkan judul bacaan L1/C2
membaca judulnya saja). bacaan

34 Memperkirakan informasi yang dapat mengartikan kata kunci, 6 Kata Kunci Siswa dapat mengartikan kata kunci, BS 34
diperoleh dari teks nonfiksi sebelum menemukan kata kunci menemukan kata kunci berdasarkan judul
membaca (hanya berdasarkan berdasarkan judul bacaan L1/C2
membaca judulnya saja). bacaan

Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.

36 Menggali informasi yang terdapat menjawab pertanyaan 6 Kalimat Tanya Siswa dapat menemukan informasi, PG 36
pada teks nonfiksi. berdasarkan teks bacaan kalimat utama, menjawab pertanyaan
L1/C2
berdasarkan teks bacaan

37 Menelusuri tuturan dan tindakan menjelaskan unsur cerita 6 Unsur Cerita Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh BS 37
tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi serta penceritaan penulis dalam teks fiksi.
L1/C2
teks fiksi.

38 Menelusuri tuturan dan tindakan Menelusuri tuturan dan 6 Unsur Cerita Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh PG 38
tokoh serta penceritaan penulis dalam tindakan tokoh serta serta penceritaan penulis dalam teks fiksi.
teks fiksi. penceritaan penulis L1/C2
dalam teks fiksi.

39 Mengaitkan peristiwa yang dialami menentukan nilai moral 6 Cerita fiksi Siswa dapat menentukan nilai moral positif PG 39
tokoh dalam cerita fiksi dengan positif yang dialami yang dialami tokoh dalam cerita fiksi
pengalaman pribadi. tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi. L1/C2
dengan pengalaman
pribadi
40 Mengaitkan peristiwa yang dialami menentukan 6 Cerita fiksi Siswa dapat menentukanketeladanan yang PG 40
tokoh dalam cerita fiksi dengan keteladanan yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
pengalaman pribadi. dialami tokoh dalam pengalaman pribadi. L1/C2
cerita fiksi dengan
pengalaman pribadi
41 Mencermati tokoh-tokoh yang menemukan watak 4 Unsur cerita Siswa dapat menemukan watak tokoh dari BS 41
terdapat pada teks fiksi tokoh dari teks fiksi teks fiksi L1/C2

42 Mencermati penggunaan kalimat menggunakan ejaan 5 Ejaan Siswa dapat menggunakan ejaan yang Uraian 42
efektif dan ejaan dalam surat yang benar dalam surat benar dalam surat undangan
undangan (ulang tahun, kegiatan undangan L1/C2
sekolah, kenaikan kelas, dll.)

43 Menggali informasi penting dari buku menjawab pertanyaan 6 Kata Tanya Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan L1/C2 Uraian 43
 sejarah menggunakan aspek: apa, di bacaan dengan kata di dengan kata di mana, apa, dan siapa
mana, kapan, siapa, mengapa,dan mana, apa, dan siapa
bagaimana.

44 Mencermati petunjuk dan isi teks mengubah daftar riwayat 6 Daftar riwayat hidup Siswa dapat mengubah daftar riwayat Uraian 44
formulir (pendaftaran, kartu anggota, hidup dalam bentuk hidup dalam bentuk narasi
pengiriman uang melalui bank/kantor narasi L1/C2
pos, daftar Riwayat hidup dsb.)

45 membuat
Menggali informasi yang terdapat pada kalimat tanya
teks nonfiksi. 6 Kalimat Tanya Siswa dapat membuat kalimat tanya Uraian 45
berdasarkan teks berdasarkan teks nonfiksi
nonfiksi L1/C2