KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL MADRASAH IBTIDAIYAH

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar (SD/MI)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kurikulum : Irisan Kur.2006 & 2013
Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda; 5 Uraian
Tahun Pelajaran : 2018-2019

Bentuk No
No Lingkup Materi Materi Level Indikator soal soal mor
Kompetensi yang Diuji
Kognitif
soal
1. Peserta didik dapat Membaca non Teks bacaan Pengetahuan Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat:
mengenal dan memahami sastra non sastra dan  Menentukan makna kata / istilah pada teks PG 1
pengetahuan tentang makna pemahaman  Menentukan sinonim / antonim salah satu kata dalam PG 2
kata, sinonim/antonim,  Menggali informasi tersurat teks PG 3
informasi tersurat, dan  Menentukan kalimat utama dalam paragraf PG 4
kalimat utama.
2. Peserta didik dapat Disajikan paragraf, peserta didik dapat:
mengaplikasikan Aplikasi  Menentukan ide pokok salah satu paragraf PG 5
pengetahuan tentang ide Aplikasi  Menggali informasi tersirat teks PG 6
pokok, informasi teks, Aplikasi  Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi teks PG 7
pernyataan yang sesuai, dan Aplikasi  Mengidentifikasi jenis teks PG 8
identifikasi teks.
3. Peserta didik dapat Penalaran  Memprediksi kejadian berdasarkan isi teks PG 9
menggunakan nalar dalam Penalaran  Membandingkan isi teks PG 10
memprediksi kejadian, Penalaran  Meengkapi tabel dengan pokok-pokok pikiran PG 11
membandingkan isi teks, berdasarkan isi teks
dan melengkapi tabel.
4. Peserta didik dapat Disajikan teks cerita anak, peserta didik dapat:
mengenal dan memahami Membaca sastra Teks sastra Pengetahuan  Menentukan informasi tersurat pada karya sastra PG 12
pengetahuan tentang unsur dan  Menentukan tokoh dalam cerita PG 13
intrinsik cerita dan pemahaman  Menentukan latar cerita PG 14
menggali informasi tersurat  Menentukan watak salah satu tokoh PG 15
karya sastra.  Menentukan makna kata/simbol/kias PG 16

5. Peserta didik dapat Teks sastra Aplikasi Disajikan puisi, peserta didik dapat:
mengaplikasikan  Menentukan makna salah satu kata dalam puisi PG 17
pengetahuan tentang makna
kata dalam puisi dan unsur Disajikan cerita anak peserta didik dapat :
intrinsik karya sastra. Aplikasi  Menentukan permasalahan/konflik yang dihadapi oleh PG 18
tokoh
Aplikasi  Menentukan amanat dalam cerita PG 19
Aplikasi  Menentukan tema dari cerita PG 20

6. Peserta didik dapat Menulis terbatas Cerita anak Penalaran Disajikan cerita anak, peserta didik dapat :
menggunakan nalar  Memprediksi kejadian berdasarkan isi cerita PG 21
berkaitan dengan prediksi  Menentukan nilai – nilai cerita PG 22
kejadian, nilai – nilai cerita  Menentukan keteladanan tokoh cerita PG 23
dan keteladanan tokoh
7. Peserta didik dapat Kalimat Pengetahuan Disajikan kalimat/teks rumpang, peserta didik dapat:
mengenal dan memahami rumpang dan  Melengkapi dengan istilah yang tepat PG 24
pengetahuan tentang istilah, pemahaman  Melengkapi dengan ungkapan yang tepat PG 25
ungkapan, dan peribahasa

Disajikan ilustrasi peserta didik dapat:

Peribahasa  Menentukan peribahasa yang sesuai PG 26
8. Peserta didik dapat Petunjuk Aplikasi Disajikan teks petunjuk menggunakan/membuat sesuatu secara
mengaplikasikan penggunaan / acak, peserta didik dapat:
pengetahuan tentang membuat  Menyusun petunjuk menjadi paragraf yang padu PG 27
petunjuk penggunaan / sesuatu
pembuatan sesuatu

9. Peserta didik dapat Deskripsi Aplikasi Disajikan kalimat secara acak, peserta didik dapat:
 mengaplikasikan  Menyusun menjadi paragraf deskripsi yang padu PG 28
pengetahuan tentang
paragraf yang padu

10. Peserta didik dapat Narasi Aplikasi Disajikan kalimat secara acak peserta didik dapat:
mengaplikasikan  Menyusun menjadi paragraf narasi yang padu PG 29
pengetahuan tentang
paragraf yang padu
11. Peserta didik dapat Laporan Aplikasi Disajikan teks laporan rumpang peserta didik dapat:
mengaplikasikan  Melengkapi teks laporan dengan kalimat yang tepat PG 30
pengetahuan tentang
membuat laporan

12. Peserta didik dapat Iklan Aplikasi Disajikan teks iklan, peserta didik dapat:
menggunakan nalar untuk  Melengkapi dengan kalimat yang sesuai. PG 31
melengkapi Menyunting
kata/istilah, frase, kalimat,
paragraf, ejaan, dan tanda
baca teks iklan
13. Peserta didik dapat Pidato Aplikasi Disajikan teks pidato rumpang, peserta didik dapat:
menggunakan nalar untuk  Melengkapi dengan kata bentukan yang tepat. PG 32
melengkapi pidato
14. Peserta didik dapat Menulis terbatas EYD Penalaran Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat:
mengenal dan memahami  Memperbaiki penulisan kata yang benar sesuai KBBI PG 33
pengetahuan tentang
penggunaan ejaan

15. Peserta didik dapat Menulis terbatas Tata kalimat Penalaran Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat:
menggunakan nalar untuk  Memperbaiki tata kalimat dalam paragraf tersebut. PG 34
memperbaiki tata kalimat.
16. Peserta didik dapat Menyunting Penggunaan Pengetahuan Disajikan sebuah kalimat/paragraf, peserta didik dapat:
mengenal dan memahami kata/istilah, frase, ejaan dan  Menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan. PG 35
pengetahuan tentang kalimat, paragraf, pemahaman
penggunaan ejaan. ejaan, dan tanda
 baca
17. Peserta didik dapat Penggunaan Pengetahuan Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat:
mengaplikasikan tanda baca dan  Menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca. PG 36
pengetahuan tentang pemahaman
penggunaan tanda baca
18. Peserta didik dapat Penggunaan Aplikasi Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat:
mengaplikasikan ejaan  Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan dengan kata PG 37
pengetahuan tentang baku yang benar
penggunaan ejaan yang
benar.

19. Peserta didik dapat Tanda baca Aplikasi Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat:
mengaplikasikan  Menentukan penggunaan tanda baca sesuai kaidah yang PG 38
pengetahuan tentang benar
penggunaan tanda baca
20. Peserta didik dapat Penggunaan Penalaran Disajikan kalimat/paragraf, peserta didik dapat:
menggunakan nalar yang ejaan  Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan dengan benar PG 39
berkaitan dengan
penggunaan ejaan
21. Peserta didik dapat Penggunaan Penalaran Disajikan kalimat/paragraf, peserta didik dapat:
menggunakan nalar yang tanda baca  Memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca dengan PG 40
berkaitan dengan benar
penggunaan tanda baca
22. Peserta didik dapat Membaca non Paragraf Pengetahuan Disajikan sebuah paragraf, pererta didik dapat:
mengenal dan memahami sastra dan  Menuliskan kalimat utama dalam suatu paragraf. UR 41
pengetahuan tentang kalimat pemahaman
utama sebuah paragraf.
23. Peserta didik dapat Menulis terbatas Paragraf Aplikasi Disajikan kalimat acak peserta didik dapat:
mengaplikasikan  Menyusun menjadi paragraf deskripsi/narasi yang padu. UR 42
penyusunan paragraf.

24. Peserta didik dapat Petunjuk Aplikasi Disajikan petunjuk penggunaan/membuat sesuatu, secara acak
mengaplikasikan petunjuk penggunaan/ peserta didik dapat:
menggunakan/membuat pembuatan  Menyusun menjadi petunjuk yang padu. UR 43
 sesuatu. sesuatu.
25. Peserta didik dapat Paragraf Penalaran Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat:
menggunakan nalar yang  Memperbaiki tata kalimat dalam paragraf UR 44
berkaitan dengan
memperbaiki tata kalimat
26. Peserta didik dapat Menyunting Teks paragraf Penalaran Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat:
menggunakan nalar yang kata/istilah, frase,  Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan. UR 45
berkaitan dengan kalimat, paragraf,
penggunaan ejaan. ejaan, dan tanda
baca