KISI-KISI SOAL

SEKOLAH :SMK INSAN MANDIRI GARUT

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : XII/ OTKP, TBSM, FARMASI
TAHUN PELAJARAN : 2019-2020
ALOKASI WAKTU : 90 Menit
JUMLAH SOAL : 45
PILIHAN GANDA : 40
URAIAN :5

No. Urut
KD / IPK
MATERI
INDIKATOR SOAL
BENTUK TES
No. SOAL
1

3.1 Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan yang dibaca

 Surat lamaran pekerjaan
 Identifikasi isi surat

Disajikan salah satu sistematika surat lamaran pekerjaan, siswa dapat menentukan sistematika
surat lamaran tersebut
PG
1

 Alamat surat lamaran pekerjaan

Disajikan salah satu alamat surat lamaran pekerjaan siswa dapat mengidentifikasi alamat surat
yang dimaksud
PG
2

 Strukut surat lamaran pekerjaan

Disajikan salah satu struktur surat lamran pekerjaan, siswa dapat mengidentifikasi strukutur surat
lamran yang dmaksud
PG
3
  Sistematika surat lamaran pekerjaan
Disajikan salah satu sistematika surat lamaran pekerjaan. Siswa dapat menentukan tanggal
penulisan suarat
PG
4

 Contoh surat lamaran dari iklan

Disajikan salah satu contoh surat lamaran pekerjaan dari iklan, siswa dapat menentukan salam
pembuka surat yang dimaksud
PG
5

 Cara pembuatan surat lamaran pekerjaan

Disajikan salah satu cara menentukan penulisan surat lamaran pekerjaan, siswa dapat menentukan
surat lamran yang dimaksud
PG
6

 Kalimat pembuka suarat

Disajikan salah satu kalimat pembuka surat lamaran pejerjaan, siswa dapat menentukan salam
pembuka surat yang dimaksud
PG
7
2
3.4 Menganalisiskebahasaan cerita novel sejarah
 Pengertian cerita novel sejarah
Disajikan saalah satu novel sejarah, siswa dapat menentukan novel sejarah yang dimaksud
PG
8

 Novel sejarah
Disajikan salah satu novel sejarah, siswa diminta mengelompokan novel yang dimaksud
PG
9

 Unsur intrinsik novel sejarah

Disajikan salah satucertita novel sejarah, siswa dapat menentukan unssur intinsik novel yang
dimaksud
PG
10

 Kerangka karangan
Disajikan salah satu kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat rumpang yang dimasud
PG
11

 Struktur novel cerita sejarah

Disajikan salah satu struktur novel novel sejarah, siswa dapat menentukan struktur novel yang
dimaksud
PG
12

 Unsur kebahasan novel cerita sejarah

Disajikan salah satu novel sejarah, siswa dapat menentukan unsur kebahasaan yang dimaksud
PG
13
3
3.6 enganalisis strukutur dan kebahasaan teks editorial
 Menentukan fakta teks editorial
Peserta didik dapat mengidentifikasi fakta-fakta yang disajikan dalam teks
PG
14

 Teks editorial
Peserta didik dapat menyimpulkan ide pokok atau ringkasan yang disajikan dalam sebuah teks.
PG
15

 Teks editorial beruapa opini

Peserta didik dapat menentukan opini yang disajikan dalam teks
PG
 16
4
3.9 Menganalisis isi dan kebahasan novel
 Unsur kebahasaan novel
Peserta didik dapat mengidentifikasi penyebab konflik dalam novel yang dimaksud
PG
17

 Ungkapan, majas atau gaya bahasa

Disajikan salah satu ciri kebahasaan novel, siswa dapat menentukn gaya bahasa atau majas
dalam sebuah teks novel yang dimaksud
PG
18

 Nilai-nilai yang terkandung dalam karya sastra (novel)

Peserta didik dapat menentukan nilai-nilai yang terkandung dalam novel yang dimaksud
PG
19

 Unsur intinsik karya satra

Peserta didik dapat menentukan unsur-unsur intrisik karya sastra
PG
20
5
3.1 mengidentifikasi laporan hasil,observasi yang dipresentasikan baik lisan maupun
tulisn
 Teks laporan hasil observasi
Disajiakn salah satu paragraf siswa dapat menentukan ide pokok paragraf yang dimaksud
PG
21

 Ide pokok
Disajikan salah satu kalimat, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok yang dimaksud
PG
22
  Struktr teks laporan hasil observasi
Peserta didik dapat menentukan strukutr LHO
PG
23
6
3.10 mengevalusi pengajuan, penawaran, dan persetujuan dalam teks negosiasi baik
lisan maupun tulisan.
 Cara menyampaikan pengajuan dan penawaran
Peserta didik dapat menentukan bagian akhir dari negosiasi
PG
24

 Syarat tercapainya kesepakatan

Peserta didik dapat menentukn kesepakatan dalam negosiasi yang dimaksud
PG
25
7.
3.16 Mengidentifikasi suasana tema, dan makna beberapa puisi yang terkandung
dalam antalogi puisi yang diperdengarkan
 puisi
Peserta didik dapat mementukan tema dalam puisi yang dimaksud
PG
26
8
3.18 menganalisis unsur pembangun puisi
 gaya bahasa dalam puisi
Peserta didik dapat menentukan gaya bahasa dalam puisi yang di maksud
PG
27
9
3.10 Menganalisis informasi baik fakta maupun opini dalam sebuah artikel yang
dibaca
 fakta dan opini
Peserta didik diminta membuat kalimat tentang fakta dan opini
Uraian
41
10
3.7mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang terkandung dalam cerita hikayat baik lisan
maupun tulisan
  nilai-nilai yang terkandung dalam hikayat
Disajikan sebuah teks peserta didik dapat menentukan nilai-nilai yang terkandung dalam hikayat
Uraian
42
11

 puisi
Disajiakn sebuah teks puisi siswa dapat menentukan tema dari puisi yang dimaksud
Uraian
43

Mengetahui Kepala Sekolah,

Firmansyah Gojali,S.IP

Banjarwangi, Februari 2020

Guru Mapel

Eneng Yulia,S.Pd
 KARTU SOAL URAIAN

Sekolah
:SMK INSAN MANDIRI GARUT
Penyusun
: Eneng Yulia,S.Pd

Mata Pelajaran
: IPA

Kelas
:.XII OTKP
Tahun Pelajaran
: 2019-2020

Bentuk Tes
: Tertulis

Kompetensi Dasar :
No. Soal
1

3.1 Memahami gejala alam biotik dan abiotik

Rumusan Butir Soal :
Jika matahari, bumi dan bulan berada dalam satu garis lurus dan bulan membelakangi bumi
maka akan terjadi…
a. Gerhana matahari d. Gerhana total
 b. Gerhana bulan e. Gerhana bulan sebagian
c. Gerhana sebagian

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

• Mengidentikasi gejala alam biotik dan Abiotik

Materi :

 Gejala Alam Biotik dan Abiotik

Indikator Soal :

Disajikan definisi tentang salah satu gejala alam yang terjadi pada tata surya, siswa dapat
mengidentifikasi gejala alam yang dimaksud

Buku Sumber :
IPA kementrian dan kebudayaan Indonesia, IPA Kelas X, SMK/MAK 2017, Jakarta &
YUDISTIRA