KISI-KISI ULANGAN HARIAN

NamaSekoalah : SMKN 1 Kongbeng

Kelas/Semester : XII/ Semester I
TahunPelajaran : 2021/2022
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Penilaian : Ujian Harian

No KompetensiDasar Materi Indikator Soal No. BentukSoal

Soal
1 3.1 Mengidentifikasi isi dan Surat lamaran Disajikan beberapa bagian surat lamaran kerja, 1 PG
sistematika surat lamaran pekerjaan peserta didik dapat menentukan sistematika
pekerjaan yang dibaca. surat lamaran kerja yang benar

2 3.2 Surat lamaran Disajikan penulisan tempat dan tanggal surat, 2 PG

Memformulasikan unsur pekerjaan peserta didik dapat menentukan penulisan
kebahasaan surat lamaran tempat dan tanggal surat yang benar
pekerjaan

3 3.2 Surat lamaran Disajikan penulisan alamat surat, peserta didik 3 PG

Memformulasikan unsur pekerjaan dapat menentukan penulisan alamat surat
kebahasaan surat lamaran dengan benar
pekerjaan

4 3.2 Surat lamaran Disajikan beberapa kalimat penutup surat, 4 PG

Memformulasikan unsur pekerjaan peserta didik dapat menentukan penulisan
kebahasaan surat lamaran kalimat penutup surat dengan benar
pekerjaan
5 3.2 Surat lamaran Disajikan beberapa identitas, peserta didik dapat 5 PG
Memformulasikan unsur pekerjaan melengkapi penulisan identitas surat
kebahasaan surat lamaran
pekerjaan

6 3.2 Surat lamaran Disajikan penutup surat lamaran pekerjaan, 6 PG

Memformulasikan unsur pekerjaan peserta didik dapat menentukan kalimat
kebahasaan surat lamaran pembuka surat lamaran pekerjaan yang tepat
pekerjaan

7 3.2 Surat lamaran Disajikan beberapa nama dan gelar, peserta 7 PG

Memformulasikan unsur pekerjaan didik dapat menentukan penulisan nama dan
kebahasaan surat lamaran gelar yang benar sesuai EYD
pekerjaan

8 3.3 Teks cerita sejarah Disajikan teks cerita sejarah, peserta didik dapat 8 PG
Mengidentifikasi informasi, yang menentukan ciri-ciri teks cerita sejarah
mencakup orientasi, rangkaian
kejadian yang saling berkaitan,
komplikasi dan resolusi, dalam
cerita sejarah lisan atau tulis

9 3.3 Teks cerita sejarah Disajikan teks cerita sejarah, peserta didik dapat 9 PG
Mengidentifikasi informasi, yang menentukan letak paragraf reorientasi
mencakup orientasi, rangkaian
kejadian yang saling berkaitan,
komplikasi dan resolusi, dalam
cerita sejarah lisan atau tulis

10 3.3 Teks cerita sejarah Disajikan teks cerita sejarah, peserta didik dapat 10 PG
Mengidentifikasi informasi, yang menentukan letak paragraf tahapan peristiwa
mencakup orientasi, rangkaian
 kejadian yang saling berkaitan,
komplikasi dan resolusi, dalam
cerita sejarah lisan atau tulis
11 3.3 Teks cerita sejarah Disajikan sebuah kalimat lengkap, peserta didik 11 PG
Mengidentifikasi informasi, yang dapat menentukan subjek
mencakup orientasi, rangkaian
kejadian yang saling berkaitan,
komplikasi dan resolusi, dalam
cerita sejarah lisan atau tulis
12 3.4 Teks cerita sejarah Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik 12 PG
Menganalisis kebahasaan cerita dapat menentukan nomina koordinatif yang
atau novel sejarah benar

13 3.4 Teks cerita sejarah Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat 13 PG
Menganalisis kebahasaan cerita menentukan pengelompokan kata
atau novel sejarah
14 3.4 Teks cerita sejarah Disajikan lima nomina, peserta didik dapat 14 PG
Menganalisis kebahasaan cerita menentukan unsur pewatas DM
atau novel sejarah
15 3.4 Unsur-unsur teks cerita Disajikan teks cerita sejarah, peserta didik dapat 15 PG
Menganalisis kebahasaan cerita sejarah menentukan informasi pada paragraf pertama
atau novel sejarah
16 3.4 Kebahasaan teks cerita Disajikan beberapa afiksasi, peserta didik dapat 16 PG
Menganalisis kebahasaan cerita sejarah menentukan prefiks
atau novel sejarah
17 3.4 Kebahasaan teks cerita Disajikan beberapa afiks pembentuk nomina, 17 PG
Menganalisis kebahasaan cerita sejarah peserta didik dapat menentukan afiksasi kata
atau novel sejarah “pemalas”
18 3.4 Kebahasaan teks cerita Disajikan beberapa kata afiksasi, peserta didik 18 PG
Menganalisis kebahasaan cerita sejarah dapat menentukan kata adjektif nomina
 atau novel sejarah
19 3.4 Kebahasaan teks cerita Disajikan beberapa afiksasi, peserta didik dapat 19 PG
Menganalisis kebahasaan cerita sejarah menentukan kelompok afiks kata
atau novel sejarah “penyelesaian”
20 3.4 Kebahasaan teks cerita Disajikan beberapa kata afiksasi kata dasar 20 PG
Menganalisis kebahasaan cerita sejarah “pancing”, peserta didik dapat menentukan
atau novel sejarah sufiks

Kongbeng,

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Kongbeng Guru Mata Pelajaran

Abd. Mutholib, S.Pd Yulianty, S.Pd

NIP 19730927 200604 1 008 NIP 19880703 201403 2 006
 Pemerintah provinsi kalimantan timur
Dinas pendidikan
Smk negeri 1 kongbeng
NSS. 30.1.16.10.08.008
E-mail: smknegerisatukongbeng@yahoo.com
Alamat: Jalan Hamengkubuwono Desa Marga Mulia Kec. Kongbeng Kab. Kutai Timur 75657
ULANGAN HARIAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Bidang Studi : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : XII /1
Hari/Tanggal : Senin,
Waktu : 40 menit
Soal : 20 Soal Pilihan Ganda

Berdo’alah sebelum mengerjakan soal ulangan harian

Pilihlah jawaban yang paling tepat dari soal-soal berikut ini! b. Kongbeng, 3-10-2017
c. Kongbeng, 3 Oktober 2017
1. Berikut ini sistematika surat lamaran pekerjaan yang benar d. Kongbeng, 3-Oktober-2017
adalah... e. Kongbeng, 3 Oktober 2017.
a. (1) Tempat dan tanggal surat
(2) Perihal dan lampiran 3. Penulisan alamat surat yang benar adalah...
(3) Pembuka surat a. Yth. Bapak Direktur PT Andika
(4) Nama perusahaan yang dilamar Jalan Bengawan Solo 45 Malang.
(5) Kata pembuka b. Kepada Yth. Bapak Direktur PT Andika
(6) Biodata diri pelamar Jalan Bengawan Solo 45 Malang.
(7) Harapan pelamar c. Yth. Bapak Ulul Azmi selaku Direktur PT Andika
(8) Informasi nilai plus pelamar Jalan Bengawan Solo 45 Malang.
(9) Kata penutup d. Yth. Direktur PT Andika
(10) Nama dan tanda tangan Jalan Bengawan Solo 45 Malang.
e. Kepada Yth: Direktur PT Andika
b. (1) Tempat dan tanggal surat Jalan Bengawan Solo 45 Malang.
(2) Perihal dan lampiran
(3) Pembuka surat 4. Kalimat penutup surat lamaran pekerjaan yang tepat adalah…
(4) Kata pembuka a. Atas perhatian Bapak/Ibu, saya ucapkan terima kasih.
(5) Nama perusahaan yang dilamar b. Atas perhatiannya, kami ucapkan terima kasih.
(6) Biodata diri pelamar c. Atas perhatian Bapak/Ibu, saya ucapkan terima kasih
(7) Harapan pelamar banyak.
(8) Informasi nilai plus pelamar d. Atas perhatian Bapak/Ibu, saya ucapkan beribu-ribu terima
(9) Kata penutup kasih.
(10) Nama dan tanda tangan e. Atas perhatiannya, saya ucapkan terima kasih banyak.

c. (1) Tempat dan tanggal surat 5. Penulisan identitas yang tepat untuk melengkapi surat lamaran
(2) Perihal dan lampiran adalah...
(3) Nama perusahaan yang dilamar a. Nama : Ahmad
(4) Pembuka surat Tempat/tanggal lahir : Bangka, 12 mei 1995
(5) Kata pembuka Alamat : Jalan melati no.99, Jakarta.
(6) Biodata diri pelamar
(7) Informasi nilai plus pelamar b. nama : Ahmad
(8) Harapan pelamar tempat/tanggal lahir : Bangka, 12 Mei 1995
(9) Kata penutup alamat : Jalan Melati no.99, Jakarta.
(10) Nama dan tanda tangan
c. Nama : ahmad
d. (1) Tempat dan tanggal surat Tempat/tanggal lahir : bangka, 12 mei 1995
(2) Perihal dan lampiran Alamat : jln melati no.99, Jakarta.
(3) Nama perusahaan yang dilamar
(4) Pembuka surat d. Nama : Ahmad
(5) Kata pembuka Tempat/tanggal lahir : Bangka, 12- mei- 1995
(6) Harapan pelamar Alamat : JLN melati no.99, Jakarta.
(7) Biodata diri pelamar
(8) Informasi nilai plus pelamar e. Nama : Ahmad
(9) Kata penutup Tempat/tanggal lahir : Bangka, 12- 05-1995
(10) Nama dan tanda tangan Alamat : Jalan melati no.99, Jakarta.

e. (1) Tempat dan tanggal surat 6. Cermatilah penutup surat lamaran pekerjaan berikut!
(2) Nama perusahaan yang dilamar
(3) Perihal dan lampiran Besar harapan saya dapat diterima di perusahaan yang Bapak pimpin.
(4) Pembuka surat Atas kebaikannya, dihaturkan terima kasih.
(5) Kata pembuka Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat penutup surat
(6) Biodata diri pelamar lamaran pekerjaan di atas adalah...
(7) Harapan pelamar a. Mohon Bapak dapat menerima saya. Atas
(8) Informasi nilai plus pelamar kebijaksanaannya kepada saya, saya ucapkan terima kasih.
(9) Kata penutup b. Sudilah kiranya Bapak menerima saya. Atas kebijaksanaan
(10) Nama dan tanda tangan Bapak, dihaturkan terima kasih.
c. Atas kebijaksanaan menerima saya di perusahaan Bapak,
2. Penulisan tempat dan tanggal surat yang benar adalah... saya mengucapkan terima
a. KONGBENG, 3 Oktober 2017
 d. Besar harapan saya, Bapak mempertimbangkan lamaran d. Sekitar 22 orang tewas pada gempa bumi di Provinsi
saya. Atas kebijaksanaan Bapak, saya ucapkan terima Baluchistan
kasih. e. Guncangan juga dirasakan sampai New Delhi, India
e. Besar harapan saya Bapak dapat menerima saya. Atas
kebijaksanaannya, saya mengucapkan terima kasih. 16. Afiksasi prefiks yang benar adalah...
a. bacaan d. dimakamkan
7. Penulisan nama dan gelar yang benar sesuai EYD adalah... b. penyakit e. tahapan
a. Mohamad Rizal. S.H. c. penghormatan
b. Mohamad rizal, S.H.
c. Mohamad Rizal, S.H. 17. Afiks pembentuk nomina pada kata pemalas adalah...
d. Mohamad Rizal, SH. a. nomina nomina d. verba nomina
e. Mohamad Rizal S.H b. verba adjektif e. adjektif verba
c. adjektif nomina
Bacalah dengan saksama teks cerita sejarah di bawah ini!
Gempa bumi berkekuatan 7,8 skala Ritcher mengguncang kawasan 18. Adjektif nomina yang benar adalah...
barat Provinsi Baluchistan, Pakistan. Gempa ini terjadi pada 23 September 2013. a. kesulitan d. perampok
Bencana ini menyebabkan sedikitnya 515 orang tewas, 765 terluka, dan lebih dari b. penjual e. menghitung
100.000 orang terlantar. c. pemberian
Gempa juga dirasakan masyarakat di Gwadar, Khuzdar, Chagai yang
berada ratusan kilometer dari pusat gempa. Bahkan, guncangan terasa hingga
New Delhi, India. 19. Penyelesaian termasuk ke dalam kelompok...
Lima hari setelah terjadi gempa pertama, Provinsi Baluchistan kembali a. prefiks d. konfiks
diguncang gempa berkekuatan 6,8 skala Ritcher yaitu pada 28 September 2013. b. sufiks e. afiks
Sedikitnya 22 orang tewas dan hampir 15.000 rumah di Kota Nokjo, bagian barat c. infiks
Provinsi Baluchistan.
Evakuasi korban dan pendistribusian bantuan ke sejumlah daerah 20. Sufiks yang benar adalah...
terdampak gempa terkendala kerusakan infrastruktur jalan dan lokasi yang a. pemancingan d. dipancing
berjauhan. b. pancingan e. terpancing
c. memancing
8. Salah satu ciri teks cerita sejarah adalah...
a. menceritakan masa depan
b. menceritakan masa lampau
c. berbentuk paragraf
d. tidak menggunakan konjungsi
e. verba untuk menyatakan keterangan

9. Reorientasi pada paragraf di atas ditunjukkan pada paragraf...

a. 1 b. 2 c. 3 d. 1 dan 3 e. 4

10. Tahapan peristiwa pada paragraf di atas ditunjukkan pada

paragraf...
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 2 dan 3

11. Gempa bumi berkekuatan 7,8 skala Ritcher mengguncang

kawasan barat Provinsi Baluchistan, Pakistan.
Subjek pada kalimat di atas...
a. Gempa d. mengguncang
b. Gempa bumi e. Pakistan
c. berkekuatan

12. Nomina koordinatif yang benar terdapat pada...

a. presiden kulit putih d. lahir batin
b. cerita sejarah e. Hari Buruh
c. penyakit infeksi

13. Nelson Mandela, presiden kulit hitam pertama di Afrika

Selatan wafat dalam usia 95 tahun.
Kalimat di atas termasuk ke dalam kelompok kata...
a. nomina modifikatif d. verba modifikatif
b. nomina koordinatif e. verba modifikatif
c. nomina apositif

14. Perhatikan beberapa nomina di bawah ini!

(1) Hari Buruh (4) Perahu layar
(2) Rumah susun (5) Beberapa kota
(3) Tua muda
Unsur pewatas DM yang tepat terdapat pada nomor...
a. (1) dan (3) d. (3) dan (4)
b. (2) dan (5) e. (2) dan (4)
c. (4) dan (5)

15. Informasi yang terdapat pada paragraf pertama teks cerita

sejarah Gempa Bumi adalah...
a. Bantuan evakuasi terkendalah kerusakan infrastruktur
b. Gempa kedua terjadi di Provinsi Baluchistan berkekuatan
6,8 skala Richter
c. Gempa bumi 7,8 skala Richter terjadi pada 23 September
2013