Kewarganegaraan sebagai Mata

Kuliah Pengembangan Kepribadian

di Perguruan Tinggi

Rifki Ahda Sumantri, S.Pd.I., M.Pd.I.

Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Unsoed
rifki.sumantri@unsoed.ac.id
085227446464

Globally Respected, Locally

Rooted www.ugm.ac.id 1
PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN


Pengembangan Kepribadian menjadi
sangat penting

Era sekarang bertumpu pada

kemampuan daya tahan dan kualitas
sumber daya manusia (SDM)
 FUNGSI
PENDIDIKAN NASIONAL

Mengembangkan kemampuan dan membentuk

watak serta peradaban bangsa
yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa
 TUJUAN PENDIDIKAN
NASIONAL
(UU RI No. 12 Tahun 2012)


Untuk berkembangnya potensi peserta didik
agar menjadi manusia
yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan
YME,
berahlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri , kompeten dan berbudaya untuk
kepentingan bangsa
 
IKUT MENCERDASKAN KEHIDUPAN
BANGSA (UUD 1945)

CUKUPKAH HANYA MENCERDASKAN

KEHIDUPAN BANGSA ???
SIAPA YANG HARUS PERTAHANKAN
BANGSA DAN NEGARA DI MASA
DEPAN ???
 TIDAKKAH BANGSA DAN NEGARA
BUTUH PEMIMPIN ???

PERGURUAN TINGGI
HARUS MAMPU MELAHIRKAN SDM
YANG UNGGUL

BUTUH INOVASI DAN KEBERANIAN UTK MEMFORMULASIKAN

PEMBERDAYAAN MHS AGAR LAHIR PEMIMPIN Bukan Hanya CERDIK
PANDAI,
Tapi juga BERKARAKTER BAIK
 PERGURUAN TINGGI
HARUS MAMPU MELAHIRKAN SDM
YANG UNGGUL

MAHASISWA SEBAGAI
CALON PEMIMPIN MASA DEPAN

TIDAK SAJA KEMEMPUAN DAN KOMPETENSI TEKNIS,

TETAPI JUGA
HARUS MEMILIKI MORALITAS, KARAKTER DAN KEPRIBADIAN
YANG BAIK
AKADEMIK (IQ)

IMTAQ (SQ) SDM UNGGUL

EMOSIONAL
(EQ)
PERLU SEMUA UNSUR
FENOMENA / TANDA-TANDA ZAMAN YANG HARUS DIWASPADAI
KARENA DAPAT MENUJU KEHANCURAN GENERASI BANGSA
(Thomas Lickona)

▪ Meningkatnya kekerasan di kalangan remaja / masyarakat

▪ Maraknya penggunaan bahasa dan kata-kata yang memburuk / tidak
baku
▪ Menguatnya pengaruh peer-group (geng) dalam tindak kekerasan
▪ Meningkatnya perilaku merusak diri (penggunaan narkoba, alkohol,
dan sek bebas)
▪ Kaburnya pedoman moral baik dan buruk
▪ Menurunnya etos kerja
▪ Rendahnya rasa hormat kepada orang tua dan guru
▪ Rendahnya rasa tanggung jawab individu dan kelompok
▪ Membudayanya kebohongan dan ketidak jujuran
▪ Adanya rasa saling curiga
▪ Kebencian antar sesama manusia
 JATIDIRI / KARAKTER


Gambaran atau keadaan khusus seseorang, identitas,
kepribadian, inti dan jiwa, semangat daya gerak dari dalam
serta spiritualitas.

Atau

Kepribadian (personality), yaitu susunan unsur akal dan

jiwa yang menentukan perbedaan tingkah laku atau
tindakan tiap-tiap individu (manusia)
MAHASISWA

 DUNIA
KEMAHASISWAAN
KARYA

CITA-CITA
CIN…

MAHASISWA
 CIRI AMAT MENONJOL ADALAH
DALAM PERANANNYA PADA MASA PERALIHAN
MENUJU
KEDUDUKAN YANG BERTANGGUNG JAWAB
DALAM TATANAN MASYARAKAT

➢ KEMURNIAN DAN TINGGINYA IDEALISME

➢ KEBERANIAN DAN KETERBUKAANNYA
➢ SEMANGAT PENGABDIANNYA
➢ SPONTANITAS DAN DINAMIKA
➢ INOVASI DAN KREATIF
➢ KEINGINAN-KEINGINAN UNTUK SEGERA MEWUJUDKAN GAGASAN BARU
➢ MASIH LANGKANYA PENGALAMAN YANG DAPAT MERELEVANSIKAN
PENDAPAT, SIKAP DAN TINDAKANNYA DG KENYATAAN YG ADA

BY PASS → CEPAT FRUSTASI

 TEKAD !!!
TEKUN !!!!
CITA-CITA COBA-COBA
TERUS !!!
….

SEMANGAT
 PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN

PENDIDIKAN

Adalah daya upaya untuk memajukan

bertumbuhnya budi pekerti (kekuatan
batin, karakter), pikiran (intellect), dan
tubuh anak. Bagian-bagian itu tidak boleh
dipisahkan agar kita dapat mewujudkan
kesempurnaan hidup anak-anak kita.

(Ki Hadjar Dewantara)

 PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN

PENDIDIKAN

➢ PENDIDIKAN DILAKUKAN MELALUI 3 LINGKUNGAN

1. KELUARGA
2. SEKOLAH
3. ORGANISASI/MASYARAKAT

➢ Pendidikan sekolah adalah tanggung jawab bersama

antara keluarga, masyarakat dan pemerintah
(Kemdikbud, 2010)
 UU RI NO. 12 TAHUN 2012
TENTANG PENDIDIKAN

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk

mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran
agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,
bangsa dan negara.
Kepribadian memiliki tiga dimensi

1. Pribadi (manusia)
2. Pemerintah (government)
3. Nasional (national character)
Kepribadian mencakup nilai

1. Kejujuran
2. Kebenaran
3. Anti kekerasan
4. Saling menghormati
5. Tidak egois
6. Penolong
7. Berani
8. Siap menjadi teladan
 NILAI-NILAI PEMBENTUK KEPRIBADIAN
YANG BAIK
InazoNitobe (2001) dalam Budihardjo (2010)


1. Keadilan (justice)
2. Kebenaran (courage)
3. Kesopanan (politeness)
4. Ketulusan (sincerity)
5. Kehormatan (honour)
6. Kesetiaan (loyality)
7. Pengendalian diri (self control)
 PROSES INTERNALISASI KEPRIBADIAN


Melalui 3 tahapan
1. Moral knowing
2. Moral feeling Idiologi bangsa
3. Moral action PANCASILA

Akan terbentuk :
- Human charakter
- Character of government
- National character