Analisis Kebutuhan

Nama : Pristiya Tundita Sari

Nim : 202010430311219
Kelas/ Sekolah : V / SDN Sumbersari 2
No Aspek Pertanyaan Mahasiswa Jawaban RTL

1 Peserta 1. Di kelas berapa saya akan Di kelas 5

didik mengajar ?

2. Berapa jumlah siswa

yang berada dalam kelas Terdapat 24 Pengajaran
yang akan saya ajar? peserta didik menyesuaikan
dimana ada karakteristik peserta
reguler dan didik yang ada
inklusi

Pengajaran
3. Bagaimana karakter menyesuaikan
peserta didik di kelas Karakter yang karakteristik peserta
tersebut? ada di kelas 5 didik yang ada
SDN
Sumbersari 2
sangat
bermacam-
macam
karakter. Dari
segi kegiatan,
siswa kelas 5
ada yang suka
4. Kesulitan dalam hal apa menggunting, Memancing peserta
yang sering dialami siswa ? menulis, didik untuk
menempel, menjawab/berbicara
dsb.
Peserta didik
dengan kemampuan
Kesulitan yang yang berbeda maka
5. Bagaimana kemampuan
dialami yaitu dalam
kognitif, psikomotorik,
kurangnya pengajarannya
afektif di dalam kelas?
antusias harus disesuaikan
peserta didik serta melihat apa
yang dibutuhkan
peserta didik
tersebut

Untuk
6. Jika banyak siswa yang kemampuan
 tidak mencapai tujuan kognitif,
pembelajaran, hal apa psikomotorik
yang akan dilakukan ? dan afektif di
kelas 5 semua
berjalan
seimbang dan
standar.

Jika masih
banyak siswa
yang belum
mencapai
tujuan maka
guru
melakukan
sebuah refleksi
diri, berupa
penyampaian
materi,
kesalahan
dalam
penggunaan
metode dan
lain
sebagainya.

2 Materi 1. Apakah materi yang akan Materi yang

dan saya ajarkan? saya ajarkan
media yaitu di mata
pelajaran IPAS
tentang
piramida
makanan serta
pada mata
pelajaran
Bahasa
Indonesia
tentang bagian-
2. Bagaimana cara guru bagian buku. Menggunakan
menyampaikan materi? metode dan strategi
yang berbeda.
Guru dalam Seperti dengan
menyampaikan media PPT, media
materi gambar serta
mempunyai metode ceramah
cara beragam.
3. Metode atau strategi
pembelajaran apa yang
 digunakan?

Metode dan
strategi yang
digunakan
4. Bagaimana sistem yaitu metode
penugasan dan evaluasi ceramah, tanya
yang digunakan untuk jawab, diskusi,
mengukur kemampuan serta
siswa? penugasan

Sistem
penugasan dan
evaluasi di
kelas 5 yaitu,
ketika
penugasan bisa
dilakukan
secara
berkelompok
serta individu
seperti
mengerjakan
soal evaluasi

5. Media apa yang cocok Media yang

digunakan untuk kelas? digunakan
Audio, visual atau pada
audiovisual? pembelajaran
tergantung dari
materi yang
diajarkan.

3 Sarana 1. Jika menggunakan video, Jika

dan berapa lama durasi yang menggunakan
prasarana digunakan? video, maka
durasi yang
digunakan
yaitu 5 menit
agar siswa
tidak cepat
merasa bosan

2. Tatanan tempat duduk Tempat duduk Menggunakan

apakah mempengaruhi sangat posisi duduk yang
konsentrasi siswa ? mempengaruhi bisa melihat
konsentrasi keadaan siswa dari
siswa dalam manapun.
belajar.