RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
Oleh: Sri Mardini, M.Pd

Nama Mata Pelajaran : Administrasi Transaksi

Tema/Materi Pembelajaran : Alat Bantu Verifikasi dalam transaksi

Tujuan Materi Pembelajaran:

Setelah membaca Modul ajar, melakukan diskusi bersama dikelas dipandu guru serta
menyaksikan link tutorial cara mengenal uang asli dan pengoperasian money detector
peserta didik mampu :

1. Menjelaskan (C2) pengoperasian alat bantu verifikasi dalam transaksi dengan benar
2. Mensimulasikan (C3) pengoperasian alat bantu verifikasi dalam transaksi dengan
benar
3. Menerapkan (C3) pengoperasian alat bantu verifikasi dalam transaksi dengan benar
4. Menerapkan (P2) alat bantu verifikasi dalam transaksi dengan benar
5. Mengoperasikan (P2) alat bantu verifikasi dalam transaksi dengan benar

Indikator Pembelajaran:
1 Peserta didik mampu menjelaskan pengoperasian alat bantu verifikasi dalam
transaksi
2 Peserta didik mampu mensimulasikan pengoperasian alat bantu verifikasi dalam
transaksi
3 Peserta didik mampu menerapkan pengoperasian alat bantu verifikasi dalam
transaksi
4. Peserta didik mampu menerapkan alat bantu verifikasi dalam transaksi
5. Peserta didik mampu mengoperasikan alat bantu verifikasi dalam transaksi

Alokasi waktu : 4 JP @ 45 menit

A. PENDAHULUAN
1. Guru dan peserta didik memulai kegiatan pembelajaran tepat waktu sesuai jadwal.
(karakter disiplin)
2. Guru mengkondisikan peserta didik; mengucapkan salam, mengecek kehadiran siswa,
dan mengawali kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama.( karakter relegius )
3. Guru melakukan apersepsi, yakni menyampaikan tujuan pembelajaran serta model dan
pendekatan pembelajaran serta memotivasi pentingnya mempelajari materi ini.

B. KEGIATAN INTI
Langkah 1: Pengenalan masalah (penentuan pertanyaan mendasar)
1. Peserta didik mengamati tayangan gambar tentang berita peredaran uang palsu.
2. Peserta didik mendapat pertanyaan menantang tentang peredaran uang palsu
dan bagaimana agar peredaran uang palsu dapat dicegah? (inferensial-diagnosis)
3. Peserta mengikuti diskusi bersama teman dan guru tentang peredaran uang palsu
dan solusi yang bisa dilakukan.
4. Peserta didik menyimak penjelasan terkait pertanyaan tayangan materi PPT.

Langkah 2: Mendesain perencanaan proyek

1. Peserta didik menerima penjelasan pelaksanaan kegiatan belajar dan
penggunaan LKPD.
2. Peserta didik bersama kelompoknya menyusun rencana proyek
 Langkah 3: Penyusunan jadwal proyek
1. Guru dan peserta didik membuat kesepakatan tentang jadwal pembuatan,
tahapan pelaksanaan dan waktu pengumpulan hasil belajar
2. Peserta didik menyusun jadwal penyelesaian dengan memperhatikan batas
waktu yang telah disepakati ( problem solving)
3. Peserta didik melaksanakan kegiatan bersama kelompok(Colloboration) sesuai
petunjuk dalam LKPD dalam GCR (critical Thingking)

Langkah 4: Pelaksanaan dan monitoring proyek (pelaksanaan dilakukan di

dalam/luar kelas )
1. Peserta didik mendapat monitoring, arahan dan bimbingan guru selama pelaksanaan
proyek.
2. Peserta didik melakukan kegiatan proyek sesuai jadwal, dan mendiskusikan dengan
guru atas kendala ataupun hal yang kurang dipahami selama pelaksanaan proyek.

Langkah 4 penilaian
1. Peserta didik menggunggah hasil kerja pada link google drive yang tertuang pada
LKPD.
2. Peserta didik mempresentasikan ( Communication) hasil tugas proyek di kelas
3. Guru memberikan penilaian terhadap hasil proyek dengan melibatkan peserta didik.

Langkah 5 evaluasi
1. Peserta didik mendapatkan bimbingan untuk memaparkan laporan kegiatan proyek .
2. Peserta didik mendapatkan tanggapan dan evauasi atas paparan laporan kegiatan
proyek.

C. PENUTUP
Langkah 6_ Laporan Proyek oleh siswa
1. Peserta didik bersama-sama guru merefleksi kegiatan dan target yang dicapai
2. Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan
3. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya
4. Guru memberikan tanggapan hasil karya siswa
5. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan kata penutup dan salam.

Sumber/media pelatihan :
Link Materi Yang Relevan :
9 Link Materi Yang Relevan :
9 https://www.youtube.com/watch?v=lveB_8RMD78
9 https://www.youtube.com/watch?v=G2y0XEjxQ9A

Sumber bahan offline:

9 Buku Penjualan untuk SMK 2008, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan
9 Modul Paket Keahlian Pemasaran 2016, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah
Kejuruan
9 Puji Nuryati, Utami hadiyanti. Buku Administrasi Transaksi Untuk SMK/MAK 2018,
Erlangga