IDENTITAS MATAKULIAH

Jenis Matakuliah Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat

Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Semester
SKS/ JS
Nama Dosen Pengampu
Kajian dan Praktik Lapangan
UKPLUM6090
Gasal dan Genap
4/16
Dr. A. Yusuf Sobri, S.Sos, M.Pd

SCPL Memiliki nilai dan wawasan keilmuan pendidikan dan pembelajaran secara teoritik dan
aplikatif dalam bingkai budaya Indonesia, dalam perannya sebagai tenaga kependidikan
yang kritis, inovatif, adaptif, dan komunikatif sesuai dengan karakter dan budaya bangsa di
era global.
CPMK 1. Mendeskripsikan karakteristik tenaga kependidikan yang terampil.
2. Mengidentifikasi kebutuhan program-program pengembangan lembaga.
3. Merancang program-program pengembangan lembaga dan komponen penunjangnya
4. Melaksanakan program-program pengembangan lembaga an komponen penunjangnya
5. Merefleksikan implementasi program-program pengembangan lembaga
6. Berlatih merancang dan mengimplementasikan program pengembangan lembaga dengan
bimbingan pamong dan dosen pembimbing
7. Memiliki sikap dan perilaku sebagai tenaga kependidikan secara profesional
SUB 1.1 Mendeskripsikan karakteristik tenaga kependidikan yang terampil.
CPMK 1.2 Mendeskripsikan tugas pokok dan fungsi tenaga kependidikan yang terampil.
2.1 Mengidentifikasi kebutuhan program-program pengembangan lembaga.
3.1 Merancang program-program pengembangan lembaga.
3.2 Menentukan komponen-komponen penunjang program pengembangan lembaga.
4.1 Melaksanakan program-program pengembangan lembaga dan komponen penunjangnya.
5.1 Mengevaluasi implementasi program-program pengembangan lembaga
5.2 Merefleksi implementasi program pengembangan lembaga
6.1 Berlatih merancang program pengembangan lembaga dengan bimbingan pamong dan
dosen pembimbing
6.2 Berlatih mengimplementasikan program pengembangan lembaga dengan bimbingan
pamong dan dosen pembimbing
7.1 Bersikap dan berperilaku sebagai tenaga kependidikan secara profesional
7.2 Melaksanakan tugas sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga
kependidikan
Perte- Kode Sub Deskripsi Isi/ Pengalaman Belajar Sumber Belajar Penilaian
muan CPMK CPMK Materi Offline Online (kode)
Sinkron Asinkron
1 1 1.1, 1.2 Wawasan umum Mahasiswa Mahasiswa
tentang kegiatan KPL mencermati mencermati
1 dan KPL 2 serta penjelasan dosen perencanaan
hak dan kewajiban terkait kegiatan program terkait
mahasiswa dalam KPL 1 dan 2 dengan kegiatan
kegiatan KPL. KPL 1 dan KPL
2
2 1 1.1, 1.2  Karakteristik  Mahasiswa  Mahasiswa
tenaga memahami memahami
kependidikan perspektif berbagai
yang terampil karakteristik karakteristik
tenaga tenaga
kependidikan kependidikan
yang terampil yang terampil
 Tugas pokok dan  Mahasiswa  Mahasiswa
fungsi tenaga memahami memahami
kependidikan tugas pokok tugas pokok
dan fungsi dan fungsi
tenaga tenaga
kependidikan kependidikan
yang terampil di lembaga.
3 2 2.1 Identifikasi Mahasiswa Mahasiswa
kebutuhan program melakukan mengidentifikasi
pengembangan identifikasi kebutuhan
lembaga kebutuhan program
program pengembangan
pengembangan lembaga dan
lembaga dan berkonsutasi
berkonsultasi dengan dosen
dengan dosen pembimbing dan
Perte- Kode Sub Deskripsi Isi/ Pengalaman Belajar Sumber Belajar Penilaian
muan CPMK CPMK Materi Offline Online (kode)
Sinkron Asinkron
pembimbing dan pamong
pamong
4 3 3.1 Praktik merancang Mahasiswa Mahasiswa
program-program membuat membuat
pengembangan rancangan rancangan
lembaga program program
pengembangan pengembangan
lembaga lembaga dengan
berdasarkan hasil bimbingan dosen
lapangan dan pembimbing
berkonsultasi
dengan dosen
pembimbing
5 3 3.2 Praktik merancang Mahasiswa Mahasiswa
komponen penunjang mengembangkan mengembangkan
program rancangan rancangan
pengembangan komponen- komponen-
lembaga komponen komponen
program program
pengembangan pengembangan
lembaga dengan lembaga
bimbingan dosen berdasarkan
pembimbing hasil lapangan
6 4, 5 4.1, Praktik membuat Mahasiswa Mahasiswa
5.1, 5.2 laporan pelaksanaan berlatih membuat
program-program membuat laporan laporan
pengembangan pelaksanaan pelaksanaan
lembaga program program
pengembangan pengembangan
lembaga dengan lembaga dengan
Perte- Kode Sub Deskripsi Isi/ Pengalaman Belajar Sumber Belajar Penilaian
muan CPMK CPMK Materi Offline Online (kode)
Sinkron Asinkron
bimbingan dosen bimbingan dosen
pembimbing pembimbing
7 2 2.1 Identifikasi Mahasiswa Mahasiswa
kebutuhan program melakukan merancang
pengembangan identifikasi program
lembaga di bawah kebutuhan pengembangan
bimbingan pamong program lembaga di
dan dosen pengembangan bawah
pembimbing lembaga dengan bimbingan
berkonsultasi pamong dan
dan melaporkan dosen
hasil kerja pembimbing
kepada pamong
8 6 6.1 Praktik merancang Mahasiswa Mahasiswa
program merancang membuat
pengembangan program rancangan
lembaga dengan pengembangan program
bimbingan pamong lembaga dan pengembangan
dan dosen mengumpulkan lembaga di
pembimbing laporan hasil bawah
kerja kepada bimbingan
pamong dan pamong dan
dosen dosen
pembimbing pembimbing
9 6 6.1 Praktik merancang Mahasiswa Mahasiswa
program merancang membuat
pengembangan program rancangan
lembaga dengan pengembangan program
bimbingan pamong lembaga dan pengembangan
dan dosen mengumpulkan lembaga di bawah
Perte- Kode Sub Deskripsi Isi/ Pengalaman Belajar Sumber Belajar Penilaian
muan CPMK CPMK Materi Offline Online (kode)
Sinkron Asinkron
pembimbing laporan hasil bimbingan
kerja kepada pamong dan
pamong dan dosen
dosen pembimbing
pembimbing
10 6 6.2 Praktik Mahasiswa Mahasiswa
melaksanakan melaksanakan melaksanakan
program program program
pengembangan pengembangan pengembangan
lembaga dengan lembaga di lembaga dengan
bimbingan pamong bawah bimbingan
dan dosen bimbingan pamong dan
pembimbing pamong dan dosen
dosen pembimbing
pembimbing
11 6 6.2 Praktik Mahasiswa Mahasiswa
melaksanakan melaksanakan melaksanakan
program program program
pengembangan pengembangan pengembangan
lembaga dengan lembaga di lembaga dengan
bimbingan pamong bawah bimbingan
dan dosen bimbingan pamong dan
pembimbing pamong dan dosen
dosen pembimbing
pembimbing
12 6 6.2 Praktik Mahasiswa Mahasiswa
melaksanakan melaksanakan melaksanakan
program program program
pengembangan pengembangan pengembangan
lembaga dengan lembaga di lembaga dengan
Perte- Kode Sub Deskripsi Isi/ Pengalaman Belajar Sumber Belajar Penilaian
muan CPMK CPMK Materi Offline Online (kode)
Sinkron Asinkron
bimbingan pamong bawah bimbingan
dan dosen bimbingan pamong dan
pembimbing pamong dan dosen
dosen pembimbing
pembimbing
13 6 6.2 Praktik Mahasiswa Mahasiswa
melaksanakan melaksanakan melaksanakan
program program program
pengembangan pengembangan pengembangan
lembaga dengan lembaga di lembaga dengan
bimbingan pamong bawah bimbingan
dan dosen bimbingan pamong dan
pembimbing pamong dan dosen
dosen pembimbing
pembimbing
14 5 5.1, 5.2 Evaluasi dan refleksi Mahasiswa Mahasiswa
pelaksanaan melakukan melakukan
program-program evaluasi dan evaluasi dan
pengembangan refleksi refleksi
lembaga pelaksanaan pelaksanaan
program- program-
program program
pengembangan pengembangan
lembaga dan lembaga dan
melaporkan melaporkan
hasilnya kepada hasilnya kepada
pamong dan pamong dan
dosen dosen
pembimbing pembimbing
15 5 5.1, 5.2 Evaluasi dan refleksi Mahasiswa Mahasiswa
Perte- Kode Sub Deskripsi Isi/ Pengalaman Belajar Sumber Belajar Penilaian
muan CPMK CPMK Materi Offline Online (kode)
Sinkron Asinkron
pelaksanaan melakukan melakukan
program-program evaluasi dan evaluasi dan
pengembangan refleksi refleksi
lembaga pelaksanaan pelaksanaan
program- program-
program program
pengembangan pengembangan
lembaga dan lembaga dan
melaporkan melaporkan
hasilnya kepada hasilnya kepada
pamong dan pamong dan
dosen dosen
pembimbing pembimbing
16 7 7.1, 7.2 Pelaksanaan tugas Mahasiswa Mahasiswa
tenaga kependidikan melaksanakan melaksanakan
sesuai dengan tugas tugas tenaga tugas tenaga
pokok dan fungsinya kependidikan kependidikan
serta bersikap dan dan bersikap dan bersikap
berperilaku sebagai serta berperilaku serta berperilaku
tenaga kependidikan sebagai tenaga sebagai tenaga
secara profesional kependidikan kependidikan
yang profesional. profesional.

Sumber Rujukan
1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
2. Peraturan Pemerintah No. 13 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan,
3. Peraturan Presiden No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia,
4. Permendikbud No. 24 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah
5. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah,
6. Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
7. Permendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
8. Peraturan Rektor UM Nomor 22 Tahun 2020 tentang Standar Pendidikan Universitas Negeri Malang
9. Peraturan Rektor UM Nomor 24 Tahun 2020 tentang Pedoman Pendidikan Universitas Negeri Malang Edisi 2020
10. Buku Panduan KPL Universitas Negeri Malang