RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

FAKULTAS ILMU ILMU PENDIDIKAN DAN KEGURUAN PRODI PENDIDIKAN

GURU SEKOLAH DASAR
UNIVERSITAS COKROAMINOTO PALOPO

SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2024/2025

A. IDENTITAS
1. /Prodi : Pendidkan Guru Sekolah Dasar
2. Nama Matakuliah : Etika Profesi Keguruan
3. Kode Matakuliah :
4. Semester/SKS : 2/3 (SKS)
5. Jenis Matakuliah :
6. Prasyarat : -------
7. Dosen : / Dr. Marlina Bakri M.Pd.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1. Sikap/Prilaku:
a. Mahasiswa dapat memiliki acuan sikap profesioanl dalam melaksanakan tugas
b. Mahasiswa dapat berprilaku tentang kode etik keguruan.
c. Mahasiswa memiliki kesadaran sikap profesiona keguruan
2. Pengetahuan:
a. Mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman dan mampu mengembangkan
peranannya sebagai guru dalam pelayanan dan adminiatrsi pendidikan sekolah
b. Mahasiswa dapat memahami dan mengusai proses tentang tentang kode etik
keguruan.
c. Mahasiswa dapat mengevaluasi sikap professional keguruan
3. Kemampuan/keterampilan:
a. Mahasiswa dapat memiliki kemampuan dalam mengelola kelas
b. Mahasiswa dapat memiliki keterampilan secara konperhensif tentang kualifikasi dan
kompetensi pendidik
c. Mahasiswa dapat memiliki kemampuan dalam pengembangan sikap professional
keguruan

C. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah Etika Profesi Keguruan adalah komponen mata kuliah Dasar Keahlian
(MKDK) pada Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia. Mata kuliah ini menelaah hakikat
ajaran moral untuk memperoleh orientasi kritis sebagai bekal mahasiswa untuk
menumbuhkan pemahaman moral, perasaan moral dan tindakan moral terkait dengan
profesi guru dan profesi tenaga kependidikan lainnya. Kemudian secara khusus Mata kuliah
ini mempelajari tentang konsep profesi, syarat-syarat profesi, kode etik profesi, organisasi
profesi, profesi pendidik dan tenaga kependidikan, kualifikasi dan kompetensi, jenis-
jenis pendidik dan
 tenaga kependidikan, kode etik pendidik dan tenaga kependidikan, pembinan karir pendidik
dan tenaga kependidikan dan organisasi kependidikan.

D. PENDEKATAN DAN METODE PERKULIAHAN

1. Pendekatan : Ekspositori dan Inkuiri
2. Metode : Cermah, tanya jawab, diskusi kelas,
3. Media : Power Point, e-learning.

E. PENGELOLAAN PERKULIAHAN DAN BAHAN KAJIAN

Perkuliahan semester genap berdasarkan kalender akademik tahun 2022/2023 dilaksanakan

Bahan Kajian Kriteria

Minggu Kemampuan akhir Bentuk Waktu Belajar
No. (Materi Penilaian
ke yang diharapkan Perkuliahan) Perkuliahan (menit) (indikator)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. 1 Memahami dan -Kontrak belajar Silabus dan Mendeskripsikan
menganalisa tentang -Pendahuluan pengantar tentang pengertian
Konsep dasar etika sekitar Konsepsi perkuliahan etika dan syarat
Etika Profesi tentang makna
Profesi Keguruan profesi, pentingnya
etika profesi
Keguruan keguruan.
etika profesi serta
Betuk perkembangan
perkuliahan: etika profesi
Ekspositori

2. 2 Memahami Tujuan dan Tujuan dan Fungsi -Cermah Menjelaskan

Fungsi Kode Etik Profesi Kode Etik Profesi Tujuan dan fungsi
Keguruan Keguruan -Tanya Jawab Kode Etik Profesi
Keguruan
-Diskusi kelas

3. 3 Memahami dan mengkaji Prilaku Etika, -Tanya Jawab Menjelaskan dan

Prilaku etika, moral, dan Moral, dan Prilaku memikirkan
prilaku Guru, serta Peran kemungkinan
Guru dalam proses Kepribadian, kritik
Pembelajaran dan kekecewaan
-Diskusi kelas
atas modernitas
4. 4 Memahami Peran dan Peran dan Fungsi, Jigsaw Menjelaskan dan
Fungsi,Karakteristik, Karakteristik, serta Learning menghubungkan
serta Watak Kerja Watak Kerja Peran dan fungsi,
Seorang Profesional Seorang karakteristik, serta
 Profesional S d a watak kerja
seorang rofesional
5. 5 Memahami dasar, fungsi, Dasar, Fungsi, -Ceramah Menjelaskan dan
Tujuan Pendidikan Tujuan Pendidikan -Listening mengevaluasi
Nasional, dan tugas, serta Nasional, dan team Dasar, fungsi,
kewajiban tenaga Tugas, serta tujuan pendidikan
kependidikan Kewajiban Tenaga nasional dan tugas,
Kependidikan serta kewajiban
tenaga
kependidikan
6. 6 Memahami Tahapan Tahapan -Questions Menjelaskan,
pengembangan guru Pengembangan students have mensintesis dan
professional,alur dan Guru Profesional, mengevaluasi
kebijakan pengembangan Alur, dan Tahapan
profesi dan karir guru Kebijakan pengembangan
Pengembangan guru professional,
Profesi dan Karir alur dan kebijakan
Guru pengembangan
profesi dan karir
guru
7. 7 UTS

8. 8 Memahami Esensi, Strategi Team Quiz Menjelaskan

prinsip-prinsip Peningkatan tentang Esensi,
Peningkatan kompetensi Profesi Guru Prinsip
dan Karir guru serta jenis Peningkatan
program Diklat Guru Kompetensi dan
Karir Guru sera
Menjelaskan Jenis
Program
Pendidikan dan
Latihan (Diklat)
Guru
9. 9 Memahami kode Etik Kode Etik Profesi -Diskusi Mengkategorisasik
Profesi dan Organisasi Keguruan dan -tanya Jawab an dan
Profesi Keguruan Organisasi Profesi merencanakan
Keguruan Kode Etik dan
Organisasi Profesi
Keguruan
(Kependidikan)
10. 10 Memahami Kemampuan Kemampuan Guru -Tanya Jawab Menjelaskan dan
Guru dalam Mengelola dalam Mengelola menerapkan
Kelas Kelas Kemampuan guru
dalam mengelola
kelas
11. 11 Memahami Kualifikasi Pengertian, Menjelaskan dan
dan kompetensi Pendidik Kualifikasi dan -Diskusi kelas membedakan
Kompetensi antara lembaga
pendidik, pendidik ekonomi dan
formal dan lembaga politik
nonformal
12. 12 Memahami Perlindungan Perlindungan dan -Ceramah Menjelaskan dan
 dan Penghargaan Penghargaan -Diskusi mengelompokan
terhadap Guru Terhadap Guru -Tanya Jawab perlindungan dan
penghargaan
terhadap guru
13 13 Memahami Penilaian Penilaian Kinerja The Power Menjelaskan tetang
Kinerja Guru Guru (dua -Pengertian
kekuatan) penilaian kinerja
guru
-Persyaratan,
Prinsip-prinsip, dan
Aspek Penilaian
KinerjaGuru
-Prosedur
Pelaksanaan
Penilaian Kinerja
Guru
14 14 Memahami Sasaran dan Sasaran dan Jigsaw Mengidentifikasi
Pengembangan Sikap Pengembangan Learning dan mengevaluasi
Profesional serta syarat- Sikap Profesional sasaran, dan
syarat Guru Profesional serta syarat-syarat Pengembangan
Guru Profesional sikap professional
serta syarat-syarat
menjadi guru
professional
15 15 Memahami dan -Hubungan Nilai, -Ceramah Menjelaskan dan
Menelaah Hubungan Norma, dan Sanksi. menganalisis
Nilai, Norma dan Sanksi -Diskusi
serta Nilai-nilai etika -Nilai-nilai Etika -Hubungan nilai,
dalam Kode Etik -Tanya jawab norma dan sanksi
dalam Kode Etik Profesi
Guru Profesi Guru
-Nilai etika dalam
kode etik profesi
guru

16. 16 UAS

F. SUMBER (REFERENSI)
1. Perundang-undangan Pendidikan:
2. − Saondi O, dkk. 2012. Etika Profesi Keguruan. Bandung: Aditama
3. Soetjipto & Raflis Kosasi. 2009. Profesi Keguruan. Jakarta: Rineka Cipta.
4. Suyanto & Asep Gjihad. 2012. Calon Guru dan Guru Profesional. Yogyakarta:
Multi Pressindo.
5. Permeneg PAN & RB No. 16/2009
6. Pokok-Pokok kepegawaian PNS 2012.
7. PP No. 13 tahun 2015 tentang perubahan kedua SNP
8. Rugaiyah, Profesi Kependidikan, Bogor: Ghalia Indonesia, 2012.
9. UU No. 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara

G. PENILAIAN
 NO. KOMOPONEN EVALUASI BOBOT (%)
1. Kehadiran 30
2. Diskusi Tugas dan Makalah 20
3. Ujian Mid Semester 25
4. UAS 25

Jumlah 100

H. PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 75% dari jumlah pertemuan
ideal.Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan.
2. Dosen dan Mahasiswa diusahakan tiba di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu
yangditetapkan/disepakati, adapun jika terlambat, toleransi keterlambatan hanya 20 menit.
3. Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka.
4. Selama perkuliahan berlangsung, HP dalam posisi off atau silent.
5. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya, menjawab,
meninggalkan kelas atau keperluan lain.
6. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam kelas.
7. Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.
8.Mahasiswa MKDK wajib berpakaian sopan, sesuai etika (tidak ketat/tidak membentuk lekuk
tubuh)
9. Mahasiswa MKDK berpakaian :
Pria : kemeja/batik dan celana bahan
Wanita : blouse/batik/blazer dan rok/celana bahan
10. Pakaian yang digunakan tidak boleh berbahan jeans/kaos
11. Mahasiswa MKDK wajib memakai sepatu
 12. Mahasiswa MKDK tidak membuat gaduh/suara ribut di dalam dan di luar kelas
13. Mahasiswa MKDK wajib memelihara kebersihan di luar dan di dalam kelas
14. Mahasiswa MKDK dilarang makan dan minum di dalam kelas
15. Mahasiswa MKDK dilarang tidur di dalam kelas perkuliahan

Palopo, 16 M a r e t 2024
Dosen Pengampu,

Dr. Marlina Bakri, M.Pd.

NIDN. 0930118303

Mengetahui :

KetuaP rodi,