2.

Mahasiswa dapat mengembangkan materi Etika Profesi Keguruan tersebut dengan menggunakan
contoh contoh baru serta kegiatan kegiatan yang mengandung Etika Profesi Keguruan.
3. Mahasiswa akan memiliki pengetahuan-pengetahuan serta keterampilan yang memadai,
khususnya tentang: Pengertian, Ruang lingkup, Urgensi, Tugas, Fungsi, Karakteristik, Kode Etik,
Kompetensi dan Prinsip-prinsip Guru Profesional

4. Mahasiswa mampu menerapkan Etika Profesi Keguruan dengan mengaplikasikan dalam

pengajaran
5. Materi yang disajikan untuk mengaktifkan ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik mahasiswa.
6. Mahasiswa mampu menarik kesimpulan pada setiap pokok bahasan yang telah disajikan.
DESKRIPSI MATA KULIAH Matakuliah ini merupakan Matakuliah Komponen Jurusan/Prodi yang wajib diikuti oleh mahasiswa Jurusan
Manajemen Pendidikan Islam. Mata kuliah ini membahas tentang:

1. Pengertian Etika Profesi Keguruan, arti etika profesi guru, kandungan arti etika profesi Keguruan, serta

memahami setiap sub pokok bahasan.

2. Ruang lingkup Etika Profesi Keguruan: Pembagian-pembagiannya, ketentuan-ketentuan ruang lingkup Etika
Profesi Keguruan, pemahaman setiap sub pokok bahasan.

3. Urgensi mempelajari Etika Profesi Keguruan: Manfaat-manfaat mempelajari Etika Profesi Keguruan, Tujuan
mempelajari Etika Profesi Keguruan, serta memahami setiap sub pokok bahasan.

4. Pengembangan Etika Profesi Keguruan: Pengertian pengembangan Etika Profesi Keguruan, pembagian

pengembangan Etika Profesi Keguruan, ketentuan-ketentuan pengembangan Etika Profesi Keguruan dan

Pembagian-pembagiannya serta memahami setiap sub pokok bahasan.

5. Tugas dan fungsi guru profesional: Pembagian tugas guru profesional, pembagian fungsi guru profesional,
memahami setiap sub pokok bahasan.
6. Karakteristik guru profesional: Macam-macam karakteristik guru profesional, fungsi karakteristik guru

profesional, ketentuan-ketentuan karakteristik guru profesional, serta memahami setiap sub pokok bahasan.

7. (Ujian Tengah Semester).

8. Kode etik guru profesional : Pengertian kode etik guru profesional, Macam-macam kode etik guru profesional,

fungsi kode etik guru profesional, ketentuan-ketentuan kode etik guru profesional, serta memahami setiap sub

pokok bahasan.

9. Syarat-syarat guru profesional : Pembagian syarat-syarat guru profesional, Macam-macam syarat guru
profesional, ketentuan syarat-syarat guru profesional, serta memahami setiap sub pokok bahasan.
10. Kompetensi guru profesional: Pengertian kompetensi guru profesional, pembagian kompetensi guru profesional,

ketentuan-ketentuan kompetensi guru profesional, dan memahami setiap sub pokok bahasan.

11. Prinsip-prinsip yang harus dimiliki guru profesional : Macam-macam prinsip prinsip yang harus dimiliki guru

profesional, ketentuan-ketentuan prinsip prinsip yang harus dimiliki guru profesional dan memahami setiap sub

pokok bahasan.

12. Peningkatan kemampuan guru melalui supervisi pendidikan : Pengertian supervisi pendidikan, Kegiatan kegiatan
supervisi pendidikan, ketentuan ketentuan supervisi pendidikan, dan memahami setiap sub pokok bahasan.
13. Peningkatan kemampuan guru melalui sertifikasi pendidikan : Pengertian sertifikasi pendidikan, kegiatan

kegiatan sertifikasi pendidikan, ketentuan-ketentuan sertifikasi pendidikan, dan memahami setiap sub pokok

bahasan.

14. Peningkatan kemampuan guru melalui kualifikasi dan pembinaan : Pengertian kualifikasi dan pembinaan,

perbedaan kualifikasi dan pembinaan, ketentuan ketentuan kualifikasi dan pembinaan, dan memahami setiap sub

pokok bahasan.

15. (Ujian Akhir Semester).

 PRASYARAT
PEMBELAJARAN PENILAIAN
Pertemuan Materi Nomor Strategi Bobot Durasi
Tgl Unit Tugas Kode
Ke- pembelajaran Kompetensi Pembelajaran/ Indikator Penilaian Penilaian
Mahasiswa Referensi
STILES (%) (Menit)
 1. Mengenalkan 1. Mencatat Topik 1. Kemampuan
topik inti materi Inti Materi mahasiswa
kuliah Etika Kuliah Etika memahami topik
Profesi Profesi Keguruan; inti materi kuliah
Keguruan. 2. Setiap Etika Profesi
2. Perkenalan mahasiswa Keguruan;
antara dosen tampil 2. Tampilnya
dan mahasiswa memperkenalkan mahasiswa
secara online. diri secara online memperkenalkan
3. Pembentukan tentang: Nama: diri secara online
Kontrak
kelompok studi NIM: tentang:
perkuliahan
mahasiswa Jurusan: Nama:
Etika profesi
menjadi 6 Semester: NIM:
Senin, Keguruan,
kelompok kecil Alumni: Jurusan:
01 Perkenalan, 2 x 50
1 dengan sistem Asal Daerah: Semester: 2
Maret dan Menit
acak. Nomor HP/WA: Alumni:
2023 Pembentukan 3. Membentuk Asal Daerah:
Kelompok kelompok studi Nomor HP/WA:
Studi mahasiswa 3. Terbentuknya
Mahasiswa. menjadi 6 kelompok studi
kelompok kecil mahasiswa
dan setiap menjadi 6
kelompok ada kelompok kecil
alumni dan setiap
Pesantren, kelompok ada
Madrasah, SMU, alumni Pesantren,
dan SMK atau Madrasah, SMU,
sederajat. dan SMK atau
sederajat.
 1. Menjelaskan Mendiskusikan dan 1. Kemampuan
pengertian Etika membuat Resume mahasiswa
Profesi Keguruan tulisan tangan yang memahami
dan baik dan benar pengertian etika
mengaplikasikan secara perorangan profesi Keguruan
nya; tentang pengertian dan mampu
2. Menjelaskan etika profesi menjelaskannya
kandungan Keguruan, 2. Kemampuan
pembahasan etika kandungan arti etika mahasiswa
profesi Keguruan profesi Keguruan, memahami
dan serta menyebut kandungan
mengaplikasikannya; pengertian etika pengertian etika
3. Menjelaskan hal hal profesi Keguruan profesi Keguruan
yang berkaitan dan mampu
Senin, dengan Etika Profesi menjelaskannya
Pengertian
08 Keguruan dan 2 x 50
2 etika profesi 3. Kemampuan 3
Maret mengaplikasikannya Menit
Keguruan
2023 5. Diskusi kelompok. mahasiswa
memahami arti
pengertian etika
profesi Keguruan
dan mampu
menjelaskannya;
4. Kemampuan
mahasiswa
memahami hal hal
yang berkaitan
dengan Etika
Profesi Keguruan
serta mampu
menjelaskannya
masingmasing;
5. Ketepatan dan
partisipasi aktif
dalam diskusi
kelompok, serta
menyetor Resume
 tulisan tangan yang
baik dan benar
secara perorangan.
1. Menjelaskan Mendiskusikan dan 1. Kemampuan
pengertian ruang membuat Resume mahasiswa
lingkup Etika tulisan tangan yang memahami
Profesi Keguruan baik dan benar Pengertian ruang
dan memahami. secara perorangan lingkup Etika
2. Menjelaskan tentang pengertian Profesi Keguruan
ketentuanketentuan ruang lingkup Etika dan mampu
ruang lingkup Profesi Keguruan, menjelaskan.
Etika Profesi ketentuan-ketentuan 2. Kemampuan
Keguruan dan dan Ruang lingkup Etika mahasiswa
memahami. Profesi Keguruan, memahami
3. Menjelaskan pembagian ruang ketentuanketentua
pembagian ruang lingkup Etika Profesi n ruang lingkup
Senin, lingkup Etika Keguruan serta Etika Profesi
Ruang lingkup
15 Profesi Keguruan memahaminya. Keguruan dan 2 x 50
3 Etika Profesi 3
Maret dan memahami. 4. mampu Menit
Keguruan
2023 Menjelaskan menjelaskan
Pembagian ruang 3. Kemampuan
lingkup Etika mahasiswa
Profesi dan memahami
memahami. pembagian
5. Diskusi kelompok. ruang lingkup
Etika Profesi
Keguruan dan
mampu
menjelaskan
4. Kemampaun
mahasiswa
memahami
 pembagian
ruang lingkup
Etika
Profesi Keguruan
dan mampu
menjelaskan.
5. Ketepatan dan
partisipasi aktif
dalam diskusi
kelompok, serta
menyetor Resume
 tulisan tangan yang
baik dan benar
secara perorangan.
1. Menjelaskan Mendiskusikan dan 1. Kemampuan
urgensi membuat Resume mahasiswa
mempelajari tulisan tangan yang memahami
Etika Profesi baik dan benar tentang urgensi
Keguruan dan secara perorangan mempelajari etika
memahami. tentang urgensi profesi Keguruan
2. Menjelaskan mempelajari etika dan mampu
manfaat manfaat profesi Keguruan menjelaskannya.
mempelajari dan 2. Kemampuan
Etika Profesi menjelaskannya. mahasiswa
Keguruan dan memahami
memahami. manfaat manfaat
Senin, 3. Menjelaskan mempelajari etika
22 Urgensi profesi Keguruan 2 x 50
4 urgensi 3
mempelajari dan mampu
Maret mempelajari Menit
Etika Profesi menjelaskannya.
2023 Etika Profesi
Keguruan 3. Kemampuan
Keguruan dan
memahami; mahasiswa
4. Menjelaskan memahami tujuan
tujuan mempelajari etika
mempelajari profesi Keguruan
Etika Profesi
Keguruan dan
memahami; 5.
Menjelaskan
keutamaan
mempelajari
Etika
 Profesi
Keguruan.

6. Diskusi kelompok.
4. Kemampuan
mahasiswa
mengetahui
cara
mempelajari Etika
Profesi
Keguruan
mampu
menjelaskannya.
5. Kemampuan
mahasiswa
memahami etika
profesi Keguruan.
6. Ketepatan dan
partisipasi aktif
dalam diskusi
kelompok, serta
menyetor Resume
tulisan tangan yang
baik dan benar
secara perorangan.
 1. Menjelaskan Mendiskusikan dan 1. Kemampuan
pengertian tugas membuat Resume mahasiswa
dan fungsi guru tulisan tangan yang memahami
profesional dan baik dan benar secara pengertian tugas dan
Senin, memahaminya. perorangan tentang fungsi guru
29 Tugas dan 2. Menjelaskan pengertian tugas dan profesional serta 2 x 50
5 3
Maret fungsi guru pembagian tugas fungsi guru mampu menjelaskan. Menit
2023 profesional dan fungsi guru profesional, pembagian 2. Kemampuan
profesional dan tugas dan mahasiswa
memahaminya. fungsi guru
3. Menjelaskan profesional, ketentuan-
ketentuan
 Ketentuan Tugas dan fungsi memahami
ketentuan tugas guru profesional, dan pembagian tugas
dan fungsi guru pembagian tugas dan dan fungsi guru
profesional serta fungsi guru profesional dan
memahaminya. profesional serta mampu
4. Menjelaskan memahaminya. menjelaskan.
pembagian tugas 3. Kemamuan
dan fungsi guru mahasiswa
profesional dan memahami
memahaminya. ketentuanketentuan
5. Diskusi tugas dan fungsi
kelompok. guru profesional
serta mampu
menjelaskan.
4. Kemampuan
mahasiswa
memahami
pembagian tugas
dan fungsi guru
profesional
dan
mampu
menjelaskan.
5. Ketepatan dan
partisipasi aktif
dalam diskusi
kelompok, serta
menyetor Resume
tulisan tangan yang
baik dan benar
secara perorangan.
 1. Menjelaskan Mendiskusikan dan 1. Kemampuan
pengertian menyusun Makalah mahasiswa
karakteristik guru kelompok tentang memahami
profesional dan Karakteristik guru pengertian
memahaminya profesional. karakteristik guru
2. Menjelaskan profesional dan
jenis mampu
Karakteristik menjelaskannya
guru profesional 2. Kemampuan
dan mahasiswa
memahaminya. mengetahui dan
3. Menjelaskan menghafal jenis
ketentuan jenis karakteristik
ketentuan guru profesional;
karakteristik guru 3. Kemampuan
Senin,
Karakteristik profesional mahasiswa
05 2 x 50
6 guru dan mengetahui 3
April Menit
profesional memahaminya ketentuan
2023
4. Menjelaskan karakteristik guru
fungsi profesional
karakteristik guru
profesional dan
memahaminya.
5. Menjelaskan
manfaat
karakteristik guru
profesional
dan
memahaminya.
6. Mengenalkan
contoh contoh 4. Ketepatan dan
karakteristik guru partisipasi aktif
profesional dalam diskusi
7. Diskusi kelompok, serta
kelompok. menyetor Resume
tulisan tangan yang
baik dan benar
secara perorangan.
 Syarat-syarat 1. Menjelaskan Mendiskusikan dan 1. Kemampuan
guru syarat syarat guru membuat Resume mahasiswa
profesional profesional dan tulisan tangan yang memahami syarat
memahaminya. baik dan benar secara syarat guru
2. Menjelaskan perorangan tentang profesional
macam-macam syarat syarat guru mampu
Syarat syarat profesional, Fungsi menjelaskannya.
guru profesional syarat syarat guru 2. Kemampuan
Senin, profesional, dan
dan mahasiswa
12 memahaminya. ketentuan syarat mengetahui 2 x 50
7 3
April syarat guru ketentuan syarat Menit
3. Menjelaskan
2023 profesional. syarat guru
fungsi syarat
syarat guru profesional dan
profesional dan mampu
memahaminya. menjelaskannya.
4. Menjelaskan 3. Kemampuan
syarat syarat guru mahasiswa
profesional dan mengetahui fungsi
memahaminya
 . Syarat syarat guru
5. Diskusi kelompok. profesional dan
mampu
menjelaskannya.
4. Kemampuan
mahasiswa
mengetahui syarat-
syarat guru
profesional dan
mmpu
menjelaskannya.
5. Ketepatan dan
partisipasi aktif
dalam diskusi
kelompok, serta
menyetor Resume
tulisan tangan yang
baik dan benar
secara perorangan.

Tentatif sangat
bergantung pada
Senin,
penilaian proses:
19 2 x 50
8 MID semester Tes tertulis Kehadiran, Partisipasi 15
April Menit
Aktif dalam Diskusi,
2023 Resume/Makalah,
UTS, dan UAS.
1. Menjelaskan Mendiskusikan 1. Kemampuan
Senin, pengertian kode dan membuat mahasiswa
26 Kode etik guru
etik guru Resume tulisan tangan memahami 2 x 50
9 5
April profesional
profesional dan pengertian kode Menit
yang baik dan benar
2023 memahaminya secara perorangan
2. Menjelaskan etik guru
profesional
 macam-macam tentang pengertian dan mampu
kode etik guru kode etik guru menjelaskannya.
profesional dan profesional 2. Kemampuan
memahaminya. macammacam kode mahasiswa
3. Menjelaskan etik guru mengetahui dan
fungsi kode etik profesional, fungsi menghafal macam
guru kode etik guru macam kode etik
profesional dan profesional dan guru profesional
memahaminya. ketentuan kode etik dan mampu
4. Menjelaskan guru profesional menjelaskannya.
ketentuan kode serta mempu 3. Kemampuan
etik guru menjelaskannya. mahasiswa
profesional dan mengetahui fungsi
memahaminya. kode etik guru
5. Diskusi profesional dan
kelompok. mampu
menjelaskannya.
4. Kemampuan
mahasiswa
mengetahui
ketentuan kode
etik guru
profesional dan
mampu
menjelaskannya.
5. Ketepatan dan
partisipasi aktif
dalam diskusi
kelompok, serta
menyetor Resume
tulisan tangan
yang baik dan
benar secara
perorangan.
 1. Menjelaskan Mendiskusikan 1. Kemampuan
pengertian dan membuat mahasiswa
kompetensi guru Resume tulisan memahami
profesional dan tangan yang baik dan pengertian
memahaminya. benar secara kompetensi guru
2. Menjelaskan perorangan tentang profesional dan
macam-macam pengertian mampu
kompetensi guru kompetensi guru menjelaskannya.
profesional dan profesional, macam 2. Kemampuan
memahaminya. macam kompetensi mahasiswa
3. Menjelaskan guru profesional, mengetahui dan
ketentuan pembagian menghafal macam
ketentuan kompetensi guru macam kompetensi
kompetensi guru profesional dan guru profesional
Senin, profesional dan fungsi kompetensi dan mampu
03 Kompetensi memahaminya. guru profesional menjelaskannya. 2 x 50
10 serta mampu 3. Kemampuan 5
Mei guru profesional 4. Menjelaskan Menit
2023 menjelaskannya. mahasiswa
kompetensi guru
mengetahui
profesional dan
dan
memahaminya
menghafal
5. Menjelaskan
ketentuan
pembagian
kompetensi guru kompetensi guru
profesional dan profesional dan
memahaminya. mampu
6. Menjelaskan menjelaskannya.
fungsi 4. Kemampuan
kompetensi guru mahasiswa
profesional dan mengetahui dan
memahaminya. menghafal fungsi
7. Diskusi kompetensi guru
profesional dan
kelompok. mampu
menjelaskannya.
5. Kemampuan
mahasiswa
 mengetahui
pembagian
kompetensi guru
profesional dan
mampu
menjelaskannya.
6. Kemampuan
mahasiswa
mengetahui
kompetensi
guru profesional
dan
mampu
menjelaskannya.
7. Ketepatan dan
partisipasi aktif
dalam diskusi
kelompok, serta
menyetor Resume
tulisan tangan yang
baik dan benar
secara perorangan.
 1. Menjelaskan Mendiskusikan 1. Kemampuan
pengertian dan membuat mahasiswa
prinsip prinsip Resume tulisan memahami
guru tangan yang baik dan pengertian prinsip
profesional dan benar secara prinsip guru
memahaminya. perorangan tentang profesional dan
2. Menjelaskan pengertian mampu
pembagian Prinsip prinsip guru menjelaskannya.
prinsip prinsip profesional, 2. Kemampuan
Senin, Prinsip prinsip
guru pembagian prinsip mahasiswa
10 yang harus 2 x 50
11 profesional dan prinsip guru memahami 5
Mei dimiliki guru Menit
memahaminya. profesional, dan pembagian prinsip
2023 profesional
3. Menjelaskan ketentuan ketentuan prinsip guru
ketentuan prinsip prinsip guru profesional dan
ketentuan profesional, serta mampu
prinsip prinsip menjelaskannya. menjelaskannya.
guru 3. Kemampuan
profesional dan mahasiswa
memahaminya mengetahui
4. Diskusi
kelompok.

ketentuanketentuan
prinsip prinsip guru
profesional dan
mampu
menjelaskannya.
4. Ketepatan dan
partisipasi aktif
dalam diskusi
kelompok, serta
menyetor Resume
tulisan tangan yang
baik dan benar
secara perorangan.
 1. Menjelaskan Mendiskusikan 1. Kemampuan
pengertian supervisi dan membuat mahasiswa
pendidikan dan Resume tulisan memahami
memahaminya. tangan yang baik dan pengertian
2. Menjelaskan benar secara supervisi
kegiatan kegiatan perorangan tentang pendidikan dan
supervisi pendidikan peningkatan mampu
dan memahaminya kemampuan guru menjelaskannya.
3. Menjelaskan melalui supervisi 2. Kemampuan
ketentuanketentuan pendidikan, dan mahasiswa
Peningkatan supervisi ketentuanketentuannya mengetahui
Senin,
kemampuan pendidikan dan , serta mampu peningkatan
17 2 x 50
12 guru melalui memahaminya. menjelaskannya. kemampuan 5
Mei Menit
supervisi 4. Diskusi guru
2023 pendidikan kelompok. melalui supervisi
dan
menjelaskannya.
3. Kemampuan
mahasiswa
memahami
ketentuanketentuan
supervisi
pendidikan
dan
menjelaskannya

.
4. Ketepatan dan
partisipasi aktif
dalam diskusi
kelompok, serta
menyetor Resume
tulisan tangan yang
 baik dan benar
secara perorangan.
1. Menjelaskan Mendiskusikan dan 1. Kemampuan
pengertian membuat Resume mahasiswa
sertifikasi tulisan tangan yang memahami
pendidikan dan baik dan benar secara pengertian
memahaminya. perorangan tentang sertifikasi
2. Mengenalkan pengertian sertifikasi pendidikan dan
macam-macam pendidikan, mampu
kegiatan macammacam menjelaskannya.
sertifikasi sertifikasi pendidikan, 2. Kemampuan
pendidikan dan pembagian sertifikasi mahasiswa
memahaminya pendidikan, dan mengetahui
3. Menjelaskan ketentuan sertifikasi dan
Peningkatan pendidikan serta
Senin, ketentuan menghafal
kemampuan mampu menjelaskan
24 ketentuan macammacam 2 x 50
13 guru melalui nya. 5
Mei sertifikasi kegiatan sertifikasi Menit
sertifikasi
2023 pendidikan pendidikan dan pendidikan dan
memahaminya. mampu
4. Menjelaskan menjelaskannya.
pembagian 3. Kemampuan
sertifikasi mahasiswa
pendidikan dan mengetahui
memahaminya. ketentuan
5. Menjelaskan sertifikasi
peningkatan pendidikan
kemampuan guru dan mampu
melalui menjelaskannya
sertifikasi 4. Kemampuan
pendidikan
 dan memahaminya. mahasiswa
6. Diskusi kelompok. mengetahui
pembagian sertifikasi
pendidikan dan
mampu
menjelaskannya
5. Kemampuan
mahasiswa
mengetahui
peningkatan
kemampuan guru
melalui sertifikasi
pendidikan dan
mampu
menjelaskannya.
6. Ketepatan dan
partisipasi aktif
dalam diskusi
kelompok, serta
menyetor Resume
tulisan tangan yang
baik dan benar secara
perorangan.
1. Menjelaskan Mendiskusikan dan 1. Kemampuan
pengertian membuat Resume mahasiswa
kualifikasi tulisan tangan yang memahami
Peningkatan pendidikan dan baik dan benar secara pengertian kualifikasi
Senin,
kemampuan memahaminya. perorangan tentang pendidikan dan
31 2 x 50
14 guru melalui
2. Menjelaskan pengertian mampu 5
Mei Menit
kualifikasi kualifikasi menjelaskannya.
2023 ketentuanketentuan
pendidikan pendidikan, 2. Kemampuan
kualifikasi
pendidikan ketentuanketentuan mahasiswa
dan kualifikasi mengetahui
 memahaminya. pendidikan, ketentuanketentuan
3. Menjelaskan pembagian kualifikasi
pembagian kualifikasi pendidikan dan
kualifikasi pendidikan dan mampu
pendidikan mampu menjelaskannya.
dan menjelaskannya.
memahaminya.
4. Diskusi

kelompok. 3. Kemampuan
mahasiswa
mengetahui
pembagian
kualifikasi
pendidikan
dan mampu
menjelaskannya
4. Ketepatan dan
partisipasi aktif
dalam diskusi
kelompok, serta
menyetor Resume
tulisan tangan yang
 baik dan benar secara
perorangan.

1. Menjelaskan Mendiskusikan dan 1. Kemampuan

pengertian membuat Resume mahasiswa
pembinaan guru tulisan tangan yang memahami
dan memahaminya. baik dan benar secara pengertian
2. Menjelaskan perorangan tentang pembinaan guru
kegiatan pembinaan pengertian pembinaan dan mampu
guru dan guru, kegiatan menjelaskannya.
menjelaskannya pembinaan guru, serta 2. Kemampuan
Senin, Peningkatan
3. Diskusi kelompok. mampu mahasiswa
07 kemampuan 2 x 50
15 menjelaskannya. mengetahui 5
Juni guru melalui Menit
kegiatan
2023 pembinaan guru
pembinaan guru
dan mampu
menjelaskannya.
3. Ketepatan dan
partisipasi aktif
dalam diskusi
kelompok, serta
menyetor Resume
 tulisan tangan yang
baik dan benar
secara perorangan.
Tentatif sangat
bergantung pada
Senin,
penilaian proses:
14 Final 2 x 50
16 Tes tertulis Kehadiran, Partisipasi 30
Juni semester Menit
Aktif dalam Diskusi,
2022
Resume/Makalah,
UTS, dan UAS.
Nurdin, Guru Profesional dan
Implementasi Kurikulum, Jakarta:
Ciputat Pers 2003.
Jadi Supeno, Pendidikan Ditinjau
Kembali, Yogyakarta: CV.Noor
Cahaya Pers, 2003
Syaiful Bahri Djamarah, Guru dan
REFERENSI Anak Didik, Jakarta:Rineka Cipta
2006
Catur Hari Wibowo, Problematika
Profesi Guru, Jurnal Surakarta
2014.