Anggota : Ayu Rulyani

: Az-Zahra Siwi H.M.

: Dewi Ratna Sari
: Dimas Galih Kirana
: Elisa Rayyan Dwi Tofani

Tugas T3-4 Design Thinking

Insight:
Peserta didik mengalami kesulitan belajar IPA, khususnya materi fisika,
dikarenakan materinya yang dianggap abstrak.
1. Bagaimana kita bisa membuat media pembelajaran yang menarik, kreatif, dan
inovatif untuk mempermudah pemahaman peserta didik terhadap materi
fisika?
2. Bagaimana kita bisa menyusun strategi pembelajaran yang efektif untuk
memberikan pengalaman belajar yang berharga bagi peserta didik serta
pemahaman yang mendalam?
3. Bagaimana kita bisa menerapkan model pembelajaran yang mampu
memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan untuk meningkatkan
pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran IPA?
4. Bagaimana kita dapat mengembangkan media pembelajaran fisika berupa
kumpulan rumus-rumus berdasarkan gaya belajar peserta didik agar
memudahkan mereka dalam belajar fisika?
5. Bagaimana kita dapat menjabarkan materi pelajaran IPA yang terlihat sulit
menjadi lebih mudah untuk dipahami peserta didik?
6. Bagaimana kita bisa mengembangkan media belajar berupa kumpulan rumus-
rumus yang interaktif pada materi fisika dengan berbagai ikon pilihan
berdasarkan gaya belajar peserta didik?
7. Bagaimana kita bisa merancang pembelajaran yang mampu membentuk
pengalaman yang bermakna melalui pembelajaran berbasis masalah dalam
lingkungan sekitar dan dalam kehidupan sehari-hari?
8. Bagaimana kita bisa mengembangkan media belajar sesuai dengan gaya
belajar peserta didik yang mampu mempermudah pemahaman terhadap materi
IPA, khususnya materi fisika?
9. Bagaimana kita bisa menguraikan materi pelajaran IPA menjadi lebih
sederhana untuk dipelajari?
10. Bagaimana kita bisa mengembangkan media pembelajaran IPA berbasis game
atau teknologi virtual reality untuk mempermudah pemahaman peserta didik
terhadap materi fisika?
11. Bagaimana kita bisa membuat media pembelajaran interaktif untuk peserta
didik saling memberikan umpan balik pada materi fisika?
12. Bagaimana kita bisa menyusun pembelajaran fisika dengan menerapkan
rumus-rumus yang ada dalam kehidupan sehari-hari agar pembelajaran dapat
lebih interaktif dan bermakna?

Design Challenge:

Bagaimana kita bisa mengembangkan media belajar berupa kumpulan rumus-

rumus yang interaktif pada materi fisika dengan berbagai ikon pilihan
berdasarkan gaya belajar peserta didik?