Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Perencanaan Plastik Pertama

    Diunggah oleh

    ScribdTranslations
    5 tayangan2 halaman
    Perencanaan ini dilakukan setiap triwulan, dengan intervensi pengajaran dan evaluasi.

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Perencanaan ini dilakukan setiap triwulan, dengan intervensi pengajaran dan evaluasi.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    5 tayangan2 halaman

    Perencanaan Plastik Pertama

    Diunggah oleh

    ScribdTranslations
    Perencanaan ini dilakukan setiap triwulan, dengan intervensi pengajaran dan evaluasi.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    SEKOLAH : Dr.

    Arturo Capdevila TAHUN 2019

    PERENCANAAN PLASTIK
    GRADE: PERTAMA SHIFT: Purna Waktu QUARTER: Pertama
    GURU: Sandra Mabel Ordoñez
    SUM SASARAN PEMBELAJARAN DAN ISI INTERVENSI PENILAIAN PENGAMATAN
    BU GURU
    Latih dan tingkatkan Penemuan, eksplorasi dan Mengusulkan brainstorming Evaluasi diagnostik akan
    koordinasi visual-motor penggunaan unsur-unsur bahasa untuk penyelidikan digunakan, pada contoh
    visual: titik, garis, bidang, warna, pengetahuan sebelumnya. pertama; dan kemudian
    Anda di bidang grafis. Kembangkan permainan untuk sebagai sumatif di akhir
    tekstur, ruang.
    Secara spontan melatih koordinasi. unit, guna mengevaluasi
    Konstruksi gambar dari lingkungan
    memanipulasi elemen dasar Menciptakan kegiatan bagi kemajuan belajar atau
    sehari-hari dan imajinasi mereka.
    SEHUBUNGAN DENGAN PRAKTEK BAHASA VISUAL

    bahasa visual. siswa untuk mengeksplorasi dan progress selama proses


    Produksi eksplorasi unsur-unsur memanipulasi unsur-unsur belajar mengajar.
    Kembangkan dan bahasa visual: titik, garis, bentuk, bahasa visual. Penting untuk
    temukan kapasitas kreatif warna, tekstur. Ini berhubungan dan disebutkan bahwa kami
    Anda. Eksplorasi warna: primer dan mendorong penyelesaian situasi tidak akan
    Identifikasi dan bedakan sekunder - sejuk dan hangat. bermasalah untuk mengevaluasi konten
    Eksplorasi dengan perpaduan warna pengembangan komposisi atau keterampilan,
    bidang: dua dimensi dan tiga plastik.
    dan registrasi modifikasi yang tetapi keterampilan
    dimensi. berbeda Menawarkan kegiatan bagi
    yang memungkinkan
    Menafsirkan dan Hubungan unsur-unsur bahasa visual siswa untuk memanipulasi,
    anak-anak mengambil
    membangun bentuk dunia mengeksplorasi dan
    untuk konstruksi gambar sehari-hari. keputusan untuk
    mencampur warna.
    sehari-hari. Ini termasuk proposal untuk campur tangan dalam
    Perluas tingkat persepsi. elaborasi format kecil dari memecahkan masalah
    Pilih dan gabungkan bahan, komposisi plastik untuk yang berkaitan dengan
    alat, dan penyangga yang kemudian menggantungnya di produksi dan
    tempat. interpretasi dalam Seni
    berbeda dengan
    Rupa.
    mempertimbangkan
    kemungkinan plastik untuk
    pencapaian produksi.
    SUMBER
    DIDAKTIK Kapur, papan tulis, Foto, pensil warna, pensil hitam B, tempera, akrilik, bahan daur ulang (kotak, tabung karton, bola styrofoam, koran,
    majalah, dll), plastisola, gunting , lembaran folder, brosur, gunting, lem, karton , kertas berwarna, video, lembaran, proyektor, notebook, dll.

    Desain kurikuler dasar, bidang seni visual.

    BIBLIOGRAFI

    PENGAMATAN

    Anda mungkin juga menyukai