“Kualitas, Relevansi, dan Kehangatan”

UNIT AKADEMIK ILMU BISNIS

KARIR EKONOMI
"DENGAN KEBEBASAN DAN PEMBANGUNAN PENGETAHUAN"

PEKERJAAN SENDIRI No: 02

EKONOMETRI I

NAMA: Alvarado Correa Laura

TINGKAT: EKONOMI "A" ke-4
TANGGAL: Jumat, 23 Mei 2017
GURU: Ec. Jesser Paladin
LATIHAN BAB I
TABEL 1.3

NEGARA
TAH JEPAN BESAR
KANADA PERANCIS JERMAN ITALIA
UN BERGABU G
NG Brittany

1980 82,4 76,1 91,0 72,2 86,7 63,9 78,5

1981 90,9 85,6 95,3 81,8 92,2 75,5 87,9

1982 96,5 94,9 98,1 91,7 97,0 87,8 95,4

1983 99,6 100,4 99,8 100,3 100,3 100,8 99,8

1984 103,9 104,7 102,1 108,0 102,7 111,4 104,8

1985 107,6 109,0 104,2 114,3 104,8 121,7 111,1

1986 109,6 113,5 104,9 117,2 104,6 128,9 114,9

1987 113,6 118,4 104,9 121,1 104,9 135,1 119,7

1988 118,3 123,2 105,6 124,3 106,3 141,9 125,6

1989 124,0 129,3 108,0 128,7 109,2 150,7 135,4

1990 130,7 135,5 111,4 132,9 112,2 160,4 148,2

1991 136,2 143,1 115,0 137,2 116,3 170,5 156,9

1992 140,3 145,3 117,0 140,4 122,2 179,5 162,7

1993 144,5 147,9 118,5 143,4 127,6 187,7 165,3

1994 148,2 148,2 119,3 145,8 131,1 195,3 169,3

1995 152,4 151,4 119,2 148,4 133,3 205,6 175,2

1996 156,9 153,8 119,3 151,4 135,3 213,8 179,4

1997 160,5 156,3 121,5 153,2 137,8 218,2 185,1

1998 163,0 157,8 122,2 154,2 139,1 222,5 191,4

1999 166,6 160,5 121,8 155,0 140,0 226,2 194,3

2000 172,2 164,9 121,0 157,6 142,0 231,9 200,1

2001 177,1 169,1 120,1 160,2 144,8 238,3 203,6

2002 179,9 172,9 119,0 163,3 146,7 244,3 207,0

2003 184,0 177,7 118,7 166,7 148,3 250,8 213,0

2004 189,9 181,0 118,7 170,3 150,8 256,3 219,4

2005 195,3 184,9 118,3 173,2 153,7 261,3 225,6

1.1. Tabel 1.3 menyajikan data indeks harga konsumen untuk tujuh negara.
Terindustrialisasi, yang basisnya 1982-1984 = 100.
a) Dari data tersebut, hitunglah tingkat inflasi di setiap negara dari tahun 1980 sampai
tahun 2005.

IPC Actual−IPC Año Anterior

Inflación=
IPC Año Anterior
x100
TAHU NEGARA BESAR
KANADA JEPANG PERANCIS JERMAN ITALIA
N BERGABUNG Brittany
1981 10,32 12,48 4,73 13,30 6,34 18,15 11,97
1982 6,16 10,86 2,94 12,10 5,21 16,29 8,53
1983 3,21 5,80 1,73 9,38 3,40 14,81 4,61
1984 4,32 4,28 2,30 7,68 2,39 10,52 5,01
1985 3,56 4,11 2,06 5,83 2,04 9,25 6,01
1986 1,86 4,13 0,67 2,54 -0,19 5,92 3,42
1987 3,65 4,32 0,00 3,33 0,29 4,81 4,18
1988 4,14 4,05 0,67 2,64 1,33 5,03 4,93
1989 4,82 4,95 2,27 3,54 2,73 6,20 7,80
1990 5,40 4,80 3,15 3,26 2,75 6,44 9,45
1991 4,21 5,61 3,23 3,24 3,65 6,30 5,87
1992 3,01 1,54 1,74 2,33 5,07 5,28 3,70
1993 2,99 1,79 1,28 2,14 4,42 4,57 1,60
 1994 2,56 0,20 0,68 1,67 2,74 4,05 2,42
1995 2,83 2,16 -0,08 1,78 1,68 5,27 3,48
1996 2,95 1,59 0,08 2,02 1,50 3,99 2,40
1997 2,29 1,63 1,84 1,19 1,85 2,06 3,18
1998 1,56 0,96 0,58 0,65 0,94 1,97 3,40
1999 2,21 1,71 -0,33 0,52 0,65 1,66 1,52
2000 3,36 2,74 -0,66 1,68 1,43 2,52 2,99
2001 2,85 2,55 -0,74 1,65 1,97 2,76 1,75
2002 1,58 2,25 -0,92 1,94 1,31 2,52 1,67
2003 2,28 2,78 -0,25 2,08 1,09 2,66 2,90
2004 3,21 1,86 0,00 2,16 1,69 2,19 3,00
2005 2,84 2,15 -0,34 1,70 1,92 1,95 2,83

TOTAL 88,17 91,28 26,63 90,35 58,21 147,16 108,62

3,65128 3,613943 2,3285332 5,886362 4,3447945
3,526847 8 1,06532 8 4 4 1

B. Plot tingkat inflasi untuk setiap negara sebagai fungsi waktu (yaitu, tetapkan
SUMBU HORIZONTAL TERHADAP WAKTU DAN SUMBU VERTIKAL TERHADAP TINGKAT INFLASI).
 20.00

15.00

ESTADOS UNIDOS
10.00 CANADA
JAPON
FRANCIA
ALEMANIA
5.00 ITALIA
GRAN BRETAÑA

0.00
81
83
85
87
89
91
93
95
97
99
01
03
05
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
20
20
20
-5.00

c ) Kesimpulan umum apa yang muncul mengenai inflasi di ketujuh negara tersebut?

 Sesuai dengan perhitungan yang dilakukan, terlihat bahwa Jepang merupakan negara
yang memiliki tingkat inflasi yang sangat rendah, yaitu rata-rata sebesar 1,07%, hal ini
menunjukkan bahwa negara tersebut berhasil menjaga kestabilan ekonominya. Di sisi lain,
terlihat bahwa Italia adalah negara yang rata-rata memiliki tingkat inflasi tertinggi, yaitu
5,88%.

d ) Negara mana yang tampaknya memiliki tingkat inflasi paling bervariasi? Bisakah Anda
menjelaskannya?

 Sekali lagi dapat dikuatkan bahwa Italia adalah negara yang selama bertahun-tahun
mempertahankan tingkat inflasi yang tinggi, juga variabel, kemungkinan disebabkan oleh
variasi pasar di tingkat internasional, selain transisi yang dimilikinya pada saat masuk
menjadi bagian dari Uni Eropa. Meskipun Jepang tidak dapat dikesampingkan, yang
setelah perang kedua mengalami variasi tingkat deflasi, yang meskipun bukan masalah
serius, mungkin karena hutang publiknya untuk menjadi negara maju.

1.2. a ) Gunakan Tabel 1.3 untuk membuat grafik tingkat inflasi di Kanada, Prancis, Jerman, Italia,
Jepang, dan Inggris Raya dibandingkan dengan Amerika Serikat.
 TABEL PERBANDINGAN AMERIKA SERIKAT DENGAN KANADA

14.00

12.00

10.00

8.00

ESTADOS UNIDOS
6.00 CANADA

4.00

2.00

0.00
81

83

85

87

89

91

93

95

97

99

01

03

05
19

19

19

19

19

19

19

19

19

19

20

20

20
TABEL PERBANDINGAN AMERIKA SERIKAT DENGAN FRANCE

14.00

12.00

10.00

8.00

ESTADOS UNIDOS
6.00 FRANCIA

4.00

2.00

0.00
81

83

85

87

89

91

93

95

97

99

01

03

05
19

19

19

19

19

19

19

19

19

19

20

20

20

TABEL PERBANDINGAN AMERIKA SERIKAT DENGAN JERMAN

12.00

10.00

8.00

6.00
ESTADOS UNIDOS
ALEMANIA
4.00

2.00

0.00
81

83

85

87

89

91

93

95

97

99

01

03

05
19

19

19

19

19

19

19

19

19

19

20

20

20
-2.00

TABEL PERBANDINGAN AMERIKA SERIKAT DENGAN ITALIA

20.00

18.00

16.00

14.00

12.00

10.00
ESTADOS UNIDOS
8.00 ITALIA

6.00

4.00

2.00

0.00
81

83

85

87

89

91

93

95

97

99

01

03

05
19

19

19

19

19

19

19

19

19

19

20

20

20

TABEL PERBANDINGAN AMERIKA SERIKAT DENGAN JEPANG

 12.00

10.00

8.00

6.00
ESTADOS UNIDOS
JAPON
4.00

2.00

0.00
81

83

85

87

89

91

93

95

97

99

01

03

05
19

19

19

19

19

19

19

19

19

19

20

20

20
-2.00

TABEL PERBANDINGAN AMERIKA SERIKAT DENGAN INGGRIS BESAR

14.00

12.00

10.00

8.00

ESTADOS UNIDOS
6.00 GRAN BRETAÑA

4.00

2.00

0.00
81

83

85

87

89

91

93

95

97

99

01

03

05
19

19

19

19

19

19

19

19

19

19

20

20

20

b ) Komentar secara umum tentang perilaku tingkat inflasi enam negara, dibandingkan
dengan Amerika Serikat.
  Dapat dilihat bahwa sehubungan dengan Kanada, mereka memiliki ekonomi yang serupa,
karena tidak ada variasi inflasi yang besar antara negara-negara ini, kecuali pada tahun
1980-1985, periode di mana variasi dapat diapresiasi.
 Berdasarkan grafik terlihat bahwa Prancis pada awalnya mengalami proses inflasi yang
tinggi, namun kemudian menyamakan bahkan menurun dibandingkan dengan yang
disajikan oleh Amerika Serikat.
 Mengenai Jerman, secara umum terlihat bahwa Jerman berada di bawah tingkat inflasi
Amerika Serikat.
 Dengan Italia, hubungannya sangat drastis untuk Italia, karena selalu berada di atas
Amerika Serikat, dengan sedikit pengecualian dalam periode yang ditentukan.
 Dengan Jepang, Amerika Serikat pasti melampauinya dalam seluruh periode waktu yang
dipelajari, Jepang, Negara Matahari Terbit, selama periode waktu yang dipelajari, yang
paling banyak mengalami deflasi.
 Inggris Raya dan Amerika Serikat menunjukkan garis yang sangat mirip, kecuali antara
tahun 1985 dan 1990, ketika negara pertama memiliki tingkat inflasi yang sangat tinggi
daripada Amerika Serikat.

c) Jika Anda menemukan bahwa tingkat inflasi di enam negara ini searah dengan Amerika
Serikat, apakah ini menunjukkan bahwa inflasi di Amerika Serikat “menyebabkan” inflasi di
negara lain? Karena?

 Mempertimbangkan bahwa Amerika Serikat adalah kekuatan pertama di dunia, dan mata
uangnya dikelola untuk semua jenis perdagangan di luar negeri, dan mengetahui bahwa
negara ini memiliki hubungan komersial dengan semua negara dalam skala dunia,
diharapkan bahwa mempengaruhi mereka setiap situasi ekonomi yang menderita secara
internal. Seperti kasus krisis global terakhir pada tahun 2008, yang mempengaruhi semua
negara.

1.3. Tabel 1.4 menyajikan nilai tukar sembilan negara industri tahun 1985-2006. Kecuali
Inggris Raya, nilai tukar didefinisikan sebagai unit mata uang yang setara dengan satu dolar
AS; untuk negara itu, itu didefinisikan sebagai jumlah dolar AS yang ditukar dengan satu
pound Inggris.

a) Plot nilai tukar sebagai fungsi waktu dan komentari perilaku umum
nilai tukar selama periode tersebut.
 NILAI TUKAR DARI 9 NEGARA: DARI 1985 SAMPAI 2006

TAHU PR DARI KOREA DARI BESAR

AUSTRALIA KANADA JEPANG MEKSIKO SWEDIA SWISS
N CINA SELATAN Brittany
1985 0,7003 1,3659 2,9434 238,47 0,257 872,45 8,6032 2,4552 1,2974
1986 0,6709 1,3896 3,4616 168,35 0,612 884,60 7,1273 1,7979 1,4677
1987 0,7014 1,3259 3,7314 144,60 1,378 826,16 6,3469 1,4918 1,6398
1988 0,7841 1,2306 3,7314 128,17 2,273 734,52 6,1370 1,4643 1,7813
1989 0,7919 1,1842 3,7673 138,07 2,461 674,13 6,4559 1,6369 1,6382
1990 0,7807 1,1668 4,7921 145,00 2,813 710,64 5,9231 1,3901 1,7841
1991 0,7787 1,1460 5,3337 134,59 3,018 736,73 6,0521 1,4356 1,7674
1992 0,7352 1,2085 5,5206 126,78 3,095 784,66 5,8258 1,4064 1,7663
1993 0,6799 1,2902 5,7795 111,08 3,116 805,75 7,7956 1,4781 1,5016
1994 0,7316 1,3664 8,6397 102,18 3,385 806,93 7,7161 1,3667 1,5319
1995 0,7407 1,3725 8,3700 93,96 6,447 772,69 7,1406 1,1812 1,5785
1996 0,7828 1,3638 8,3389 108,78 7,600 805,00 6,7082 1,2361 1,5607
1997 0,7437 1,3849 8,3193 121,06 7,918 953,19 7,6446 1,4514 1,6376
1998 0,6291 1,4836 8,3008 130,99 9,152 1400,40 7,9522 1,4506 1,6573
1999 0,6454 1,4858 8,2783 113,73 9,553 1189,84 8,2740 1,5045 1,6172
2000 0,5815 1,4855 8,2784 107,80 9,459 1130,90 9,1735 1,6904 1,5156
2001 0,5169 1,5487 8,2770 121,57 9,337 1292,02 10,3425 1,6891 1,4396
2002 0,5437 1,5704 8,2771 125,22 9,663 1250,31 9,7233 1,5567 1,5025
2003 0,6524 1,4008 8,2772 115,94 10,793 1192,08 8,0787 1,3450 1,6347
2004 0,7365 1,3017 8,2768 108,15 11,290 1145,24 7,3480 1,2428 1,8330
2005 0,7627 1,2115 8,1936 110,11 10,894 1023,75 7,4710 1,2459 1,8204
2006 0,7535 1,1340 7,9723 116,31 10,906 954,32 7,3718 1,2532 1,8434
12

10

8
AUSTRALIA
CANADA
6 R.P. DE CHINA
MEXICO
SUECIA
4 SUIZA
GRAN BRETAÑA

0
19 5
19 6
19 7
19 8
19 9
19 0
19 1
19 2
19 3
19 4
19 5
19 6
19 7
19 8
20 9
20 0
20 1
20 2
20 3
20 4
20 5
06
8
8
8
8
8
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
0
0
0
0
0
0
19

1600

1400

1200

1000

800
JAPON
COREA DEL SUR
600

400

200

0
19 5
19 6
19 7
19 8
19 9
19 0
19 1
19 2
19 3
19 4
19 5
19 6
19 7
19 8
20 9
20 0
20 1
20 2
20 3
20 4
20 5
06
8
8
8
8
8
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
0
0
0
0
0
0
19

 Dapat dilihat bahwa Korea Selatan membutuhkan lebih banyak won (mata uang Korea
Selatan) untuk memperoleh jenis mata uang lain selama periode waktu ini, mengamati
beberapa variasi di Swedia, Meksiko, Cina, yang masing-masing tidak memiliki variasi
 besar dalam mata uang mereka; dan, terakhir, di Australia dan Swiss, mereka memiliki
level yang stabil selama periode waktu ini.

b) Dikatakan bahwa dolar terapresiasi jika lebih banyak unit mata uang yang dibeli.
Sebaliknya, dikatakan mengalami depresiasi jika mata uang asing yang diperoleh lebih
sedikit. Pada periode 1985-2006, secara umum bagaimana kinerja dolar AS? Omong-omong,
lihat teks ekonomi makro atau ekonomi internasional untuk faktor-faktor yang menentukan
apresiasi atau depresiasi mata uang.

 Karena dolar adalah mata uang yang dapat digunakan semua negara di dunia untuk
melakukan transaksi komersial, terlihat bahwa Swiss dan Australia telah berhasil menjaga
kestabilan mata uang mereka terhadap dolar; sementara Meksiko harus mendepresiasi
mata uangnya dalam kaitannya dengan dolar, hal ini merugikan ekonomi internalnya.
Sementara negara-negara Asia seperti Jepang dan Korea Selatan bahkan berhasil
terapresiasi terhadap dolar, Anda masih bisa melihat bahwa ada perbedaan besar, bahkan
di antara keduanya.

1.4. Tabel 1.5 mencantumkan data yang menjadi dasar pasokan uang M1 pada
Gambar 1.5.
Bisakah Anda menjelaskan mengapa jumlah uang beredar meningkat selama
periode yang ditunjukkan pada tabel?

 Kita mulai dengan mendefinisikan apa arti M ₀ , untuk memahami apa arti M ₁ :
M ₀ : total semua mata uang fisik + deposito bank.
M ₁ : M ₀ + jumlah uang di rekening giro.
Setelah prosedur ini ditetapkan, dapat dipahami bahwa Amerika Serikat, setelah menghadapi
Perang Dunia I, diikuti oleh krisis ekonomi yang serius seperti Depresi Hebat dan akhirnya Perang
Dunia II, yang menjerumuskan negara ke dalam resesi , otoritasnya melihat dalam peningkatan
jumlah uang beredar, outputnya menghasilkan pekerjaan, baik formal maupun informal.

1.5. Misalkan Anda akan membuat model ekonomi kegiatan kriminal yang
mempertimbangkan jam yang dihabiskan untuk itu (misalnya, menjual narkoba). Variabel
apa yang akan Anda perhitungkan untuk membuat model seperti itu? Lihat apakah model
Anda mirip dengan ekonom pemenang Hadiah Nobel, Gary Becker.

 Untuk menganalisis model yang akan dibuat ini dan dengan mempertimbangkan
penjelasan Hadiah Nobel, pertama-tama seseorang harus menganalisis seberapa
menguntungkan untuk mendasarkan ekonomi pada penjualan obat-obatan, dengan
mempertimbangkan apakah konsumen akan meningkat sehingga dalam ternyata jumlah
penjual sama-sama tinggi. Di sisi lain, ada sisi hukum yang akan selalu menyiratkan
hukuman, di sini ada dua pelaku, penjual dan konsumen, dan memperhitungkan berapa
banyak utilitas yang dihasilkannya bagi mereka, mengetahui bahwa pada titik tertentu
mereka akan menjual. lebih dari yang diharapkan, sama-sama rekan mereka yang pada
suatu saat akan menjual lebih sedikit dari yang diharapkan .

1.6. Eksperimen Terkendali di bidang Ekonomi: Pada tanggal 7 April 2000, Presiden
Clinton menandatangani undang-undang sebuah undang-undang yang disahkan oleh
kedua majelis legislatif AS yang menghapus batasan manfaat bagi penerima Jaminan
Sosial yang memenuhi syarat. Sebelum undang-undang itu, individu yang memenuhi
syarat antara usia 65 dan 69 dengan pendapatan lebih dari $17.000 per tahun kehilangan
setara dengan $1 dalam tunjangan jaminan sosial untuk setiap $3 pendapatan yang
melebihi $17.000. Bagaimana Anda merencanakan studi untuk menilai efek dari
perubahan hukum ini? Catatan: Dalam undang-undang yang dicabut tidak ada batasan
penghasilan bagi pemegang hak yang berusia di atas 70 tahun.

 Pemegang hak, itu mendefinisikan apa ini:

1. Mereka adalah kerabat pekerja, pensiunan atau tertanggung lain yang diasuransikan pada
suatu lembaga Jaminan Sosial yang dapat didaftarkan oleh pemberi kerja melalui Program
Jaminan Sosial, sehingga mereka dapat mengakses manfaat yang diberikan oleh lembaga
tersebut. Contoh: Pasangan atau pasangan hukum adat,
2. Anak kecil atau orang dewasa yang cacat total dan permanen untuk bekerja,
3. Ibu pengganti sehubungan dengan anak yang dikandung, selama masa pembuahan
berlangsung.

Untuk melihat apakah undang-undang itu baik atau tidak, seseorang harus memperhitungkan
berapa biaya untuk membuat batasan undang-undang menjadi tidak penting, karena jika untuk
setiap kelebihan $17.000, satu dolar hilang untuk setiap tiga keuntungan, itu berarti biaya yang
lebih rendah. Akan dianggap bahwa dengan menghilangkan batasan, tiba-tiba biayanya menjadi
lebih tinggi. Namun di sisi lain, jumlah penerima manfaat akan bertambah dengan cara ini,
sehingga dapat dipahami bahwa jaminan sosial akan memenuhi tujuannya, akhirnya dapat
diperoleh jika jumlah penerima manfaat yang lebih banyak ini tidak berdampak negatif terhadap
yang lain.

1.7 Data pada Tabel 1.6 dipublikasikan pada tanggal 1 Maret 1984 di The Wall Street
Journal. Mereka mengacu pada anggaran iklan (dalam jutaan dolar) dari 21 perusahaan
pada tahun 1983 dan jutaan dampak mingguan (kali pelanggan melihat iklan untuk produk
perusahaan tersebut per minggu). Informasi tersebut didasarkan pada survei terhadap
4.000 orang dewasa di mana pengguna produk diminta menyebutkan iklan yang mereka
lihat di minggu sebelumnya yang berkaitan dengan kategori produk.

a) Gambarlah grafik dengan dampak pada sumbu vertikal dan belanja iklan pada sumbu
horizontal.

TID DAMPAK, PENGELUARAN, JUTAAN

PERUSAHAAN
AK. JUTAAN 1983 DOLAR
1 Miller Lite 32,1 50,1
2 Pepsi 99,6 74,1
3 milik Stroh 11,7 19,3
4 fed'l express 21,9 22,9
5 Burger King 60,8 82,4
6 Coca Cola 78,6 40,1
7 McDonald's 92,4 185,9
8 MCI 50,7 26,9
9 diet cola 21,4 20,4
10 Mengarungi 40,1 166,2
11 Levi's 40,8 27,0
12 bud lite 10,4 45,6
13 ATT/Bel 88,9 154,9
14 Calvin Klein 12,0 5,0
15 milik Wendy 29,2 49,7
16 Polaroid 38,0 26,9
17 shasta 10,0 5,7
18 Campuran meong 12,3 7,6
19 oscar meyer 23,4 9,2
20 puncak 71,1 32,4
21 Kibbles 'N Bits 4,4 6,1
 200
180
160
140
120
100
IMPACTOS, MILLONES
80
GASTO, MILLONES DE DOLARES
60 DE 1983

40
20
0
A T 's

ca sta
s

la
ite

's
W ll
g

Di 's

s
ble yer
Bu oh'

Be

Bit
vi
M Kin

dy
ald

Co
rL

a
Le

e
T/

Sh
en
Str

N
rM
on

et
ille

er

s'
rg

cD
M

Os
Kib

b) Apa yang dapat dikatakan tentang hubungan antara kedua variabel?

 Dapat dilihat pada tabel dan grafik bahwa semakin banyak orang yang melihat iklan maka
pengeluaran untuk iklan perusahaan tersebut meningkat, seperti kasus McDonald's dan
ATT/Bell.
 Tidak begitu Hal yang sama tidak berlaku untuk Ford, Bud Lite dan Wendy's, yang
menghabiskan lebih banyak uang dalam hal orang yang melihat iklannya.

c) Melihat grafik tersebut, apakah menurut Anda belanja iklan menguntungkan?

memikirkan semua orang
iklan yang mengudara pada hari Minggu saat Super Bowl dimainkan atau selama
Seri Dunia bisbol Amerika.

Jika menurut Anda acara olahraga besar ini disiarkan di Amerika Serikat, cukup menguntungkan
untuk berinvestasi dalam periklanan.
 LATIHAN BAB II

2.1 Apakah fungsi ekspektasi bersyarat atau fungsi regresi populasi?

Kondisi:
E¿¿

itu dikenal sebagai Fungsi Ekspektasi Bersyarat, Fungsi Regresi Populasi (FRP) atau Regresi
Populasi (PR). Kita dapat berasumsi bahwa FRP E(Y/Xᵢ), adalah fungsi linear dari Xᵢ, dengan tipe:
E ( Y / Xᵢ )=β ₁+ β ₂ Xᵢ Persamaan 2.1.2

Persamaan (2.1.2) dikenal sebagai fungsi regresi linier populasi. Melalui fungsi ini dimungkinkan
untuk mengetahui nilai-nilai hubungan linier antara variabel dependen atau yang dikembalikan dan
variabel penjelas (regressor).
Di mana:
Yᵢ → Variable Dependiente
Xᵢ → Variable Independiente
β ₁ y β ₂ →Coeficientes de Regresión( parámetros no conocidos pero fijos)

2.2 Apa perbedaan antara fungsi regresi populasi dan fungsi regresi sampel? Apakah ini
nama yang berbeda untuk fungsi yang sama?

Perbedaan mendasarnya adalah bahwa FRM menggunakan data perkiraan untuk mendapatkan
hasil, sedangkan FRP didasarkan pada parameter, ini berarti bahwa dari hasil sampel perilaku yang
sama dapat disimpulkan untuk suatu populasi.

2.3. Peran apa yang dimainkan oleh istilah kesalahan stokastik? Uᵢ dalam analisis regresi?
Apa perbedaan antara istilah kesalahan stokastik dan residualÛᵢ ?

Istilah stokastik (Uᵢ ¿ , mewakili variabel yang tidak diketahui yang tidak dapat dijelaskan dalam
model regresi, tetapi secara keseluruhan mempengaruhi Y, ini harus rendah agar tidak
mempengaruhi regresi, dan diterapkan dalam FRM.
Perbedaannya adalah suku stokastik adalah selisih antara nilai riil regresi yang diberikan dari nilai
estimasi, dan suku sisa (Ûᵢ) adalah kompensasi yang dilakukan pada model regresi untuk
menetralkan kesalahan stokastik, yang diterapkan di FRP.

2.4 Mengapa analisis regresi diperlukan? Mengapa tidak menggunakan nilai rata-rata dari
variabel yang dikembalikan sebagai nilai terbaiknya?
Analisis regresi penting dan perlu, karena melalui studinya memungkinkan untuk mengetahui
ketergantungan variabel dalam kaitannya dengan satu atau lebih variabel yang dikenal sebagai
variabel penjelas atau eksogen, yang tujuannya adalah untuk memperkirakan rata-rata populasi
variabel dependen, melalui nilai-nilai tetap atau diketahui. Dalam model ini, nilai rata-rata variabel
tidak dapat digunakan karena untuk garis regresi perlu menganalisis tren dan untuk sampai pada
ini, diperlukan nilai maksimum dan minimum yang mempengaruhi model regresi.

2.5 Apa yang dimaksud dengan model regresi linier?

Dalam model ini, dua variabel digunakan untuk dianalisis, satu dependen dan yang lain
independen, tetapi untuk dianalisis mereka harus memiliki tingkat korelasi yang tinggi. Menjadi
model regresi linier, itu berarti bahwa parameternya hanya dapat dipangkatkan pertama.

2.6 Tentukan apakah model berikut linear dalam parameter, dalam variabel, atau
keduanya. Manakah dari model ini yang merupakan regresi linier?

TITULO
MODELO VARIABLES PARAMETROS M.R.L.
DESCRIPTIVO
a. Yᵢ = β₁ + β₂ ሺͳΤܺ᤺ ሻ ൅ ᤺ Recíproco MLP MNLV MRNL

b. Yᵢ - β₁ + β₂ ln Xᵢ + Uᵢ MLP MLV MRL

Semilogarítmico

c. ln Yᵢ = β₁ + β₂ Xᵢ + Uᵢ
Semilogarítmico Inverso MLP MLV MRL

d. ln Yᵢ = ln β₁ + β₂ ln Xᵢ + Uᵢ
Logarítmo o doble logarítmo MLP MRL

e. ln Yᵢ = β₁ - β₂ (ͳΤܺ᤺ ሻ + Uᵢ
Logarítmo recíproco MLP MNLV MRNL

 Meninggalkan α = Inβ1, model ԁ juga linier, seperti yang dapat dilihat pada model lain jika
modelnya linier.

2.7 Apakah model regresi linier berikut? Karena?

ke)Yi=e B 1+ B 2 X 1+ui Ini adalah model regresi eksponensial, dengan menghilangkan logaritma
natural dari persamaan, model regresi linier akan tetap ada. Seperti yang dijelaskan di bawah ini:

B 1 +B 2 X 1 +ui
ln Yi=ln e

ln Yi=B1+ B 2 X 1+ ui

1
B) Yi= B 1+B 2 X 1+ui
1+ e
 B 1+B 2 X 1+ui
e 1
1−Yi= B 1+ B 2 X 1+ui
= B 1+ B 2 X 1+ui
1+e 1+ e

( )
1

( )
B 1+ B 2 X 1+ui
Yi 1+ e 1
Logit=log =log B 1 +B 2 X 1 +ui
=log B 1+B 2 X 1+ui =B 1+ B 2 X 1+ui
1−Yi e e
B 1+ B 2 X 1+ui
1+ e

Ini adalah model regresi eksponensial, dengan menghilangkan logaritma natural, model regresi
linier akan tetap ada, seperti yang terlihat saat menyelesaikan latihan, dan ini disebut LOGIT.

C)ln Yi=B1+ B 2 ( xi1 )+ui Ini adalah model regresi linier, karena memiliki variabel dependen,

variabel independen, dan parameter.

D)Yi=β ₁+ ( 0.75−B1 ) e− B 2( Xi−2 )+ui Ini adalah regresi nonlinier karena variabel independen X1
adalah eksponen.

Dan)Yi=β ₁+ β ₂³ Xᵢ+Uᵢ Ini adalah regresi kubik; yaitu, non-linear karena parameter variabel
bebas β ₂ , dipangkatkan ketiga.

2.8 Apa yang dimaksud dengan model regresi linier intrinsik? Jika dalam latihan 2.7d) ß2
sama dengan 0,8, apakah itu model regresi linier atau nonlinier?

Model linier intrinsik adalah salah satu yang, melalui modifikasi, dapat diubah menjadi model
regresi linier dalam parameternya. Jika setelah dilakukan modifikasi, model tersebut tidak dapat
dilinierkan, maka disebut model regresi intrinsik nonlinier.
Dalam latihan 2.7.d) jika B2= 0,8 akan tetap:
−0.8 ( Xi−2 )
Yi=β ₁+ ( 0.75−β ₁ ) e +Uᵢ ,
Dengan nilai ini persamaan akan mudah dihitung karena hanya nilai variabel bebas yang
diperlukan.

2.9 Pertimbangkan model non-stokastik berikut (yaitu, model tanpa istilah kesalahan
stokastik). Apakah model regresi ini linier? Jika tidak, apakah mungkin, dengan manipulasi
aljabar yang sesuai, mengubahnya menjadi model linier?

1
ke)Yi=
B 1+ B2 Xi
1
=B1+ B 2 Xi Jika ditransformasikan menjadi model regresi linier
Yi
 Xi
B) Yi=
B 1+ B2 Xi
Xi
=B 1+B 2 Xi Jika ditransformasikan menjadi model regresi linier
Yi

1
C) Yi=
1+ exp (−B 1−B 2 Xi )
1
=1+exp (−B 1−B 2 Xi )
Yi
1
−1=exp (−B 1−B 2 Xi )
Yi
1−Yi
=exp ( B 1−B 2 Xi )
Yi
ln( 1−Yi
Yi )
=−B 1−B 2 Xi Jika itu adalah model regresi linier .

2.10 Perhatikan scatter plot Gambar 2.8 bersama dengan garis regresi. Kesimpulan umum
apa yang dapat Anda tarik dari diagram ini? Apakah garis regresi dalam diagram
merupakan garis regresi populasi atau garis regresi sampel?

Karena hanya 50 negara yang diperhitungkan untuk melakukan regresi, kita berurusan dengan
model regresi sampel. Pada saat yang sama, menganalisis grafik, terlihat bahwa garis regresi
positif, dengan tren yang meningkat sehubungan dengan data, ini menunjukkan bahwa negara-
negara yang paling banyak mengekspor memiliki pertumbuhan yang lebih tinggi sehubungan
dengan upah riil.

2.11 DARI SCATTER PLOT PADA GAMBAR 2.9 KESIMPULAN UMUM APA YANG ANDA
DAPATKAN? TEORI EKONOMI APA YANG DIDASARKAN POT PENYEBAR INI? (PETUNJUK:
CARI BUKU PELAJARAN EKONOMI INTERNASIONAL DAN PELAJARI HECKSCHER - OHLIN
TRADE MODEL)

Menurut teori Heckscher - Ohlin, yang awalnya dirumuskan oleh David Ricardo, dipelajari oleh Eli
Heckscher, dan kemudian dimodifikasi oleh ekonom Bertil Ohlin, tentang keunggulan komparatif,
menyatakan bahwa negara-negara berspesialisasi dalam ekspor barang yang produksinya intensif
di faktor di mana negara tersebut melimpah, sementara mereka cenderung mengimpor barang-
barang yang secara intensif menggunakan faktor yang relatif langka di negara tersebut.

Hal ini menunjukkan bahwa sejak saat itu hingga saat ini, ada negara yang seolah-olah berhasil
berkembang, sementara yang lain belum mampu karena persiapan akademik yang buruk atau
kurangnya beberapa faktor produksi, seperti Cina, misalnya. , negara yang selama ini berhasil
memposisikan diri sebagai pemimpin ekonomi internasional.

Oleh karena itu scatterplot ini didasarkan pada teori keunggulan komparatif David Ricardo dan
keunggulan absolut Adam Smith.
2.12 APA YANG DIUNGKAPKAN PADA SCATTERPLAT PADA GAMBAR 2.10?
BERDASARKAN DIAGRAM TERSEBUT, APAKAH DAPAT DINYATAKAN HUKUM UPAH
MINIMUM ADALAH KESEJAHTERAAN EKONOMI PROPRIAT?

Pada grafik yang terlihat adalah hubungan terbalik antara upah minimum dan PDB per kapita,
terlihat bahwa terdapat distribusi sumber daya yang buruk di negara-negara tersebut. Yang menjadi
topik yang cukup diperdebatkan karena upah minimum dapat bergantung pada pengaruhnya
terhadap lapangan kerja, sifat industri tempatnya diberlakukan, dan kekuatan pemerintah yang
memberlakukannya.

2.13 Apakah garis regresi pada Gambar I.3, pada Pendahuluan, merupakan PRF atau
PRF? Karena? Bagaimana titik-titik di sekitar garis regresi ditafsirkan? Selain PDB, faktor
atau variabel lain apa yang akan menentukan konsumsi pribadi?
Ini adalah regresi sampel sejak, dalam sampel antara tahun 1960 dan 2005. Mengingat titik-titik
yang terlihat adalah data yang diamati dan jarak antara keduanya adalah residualnya, maka garis
regresi menyatakan residual sampel. Bersamaan dengan PDB, variabel lain yang menentukan
konsumsi pribadi harus diperhatikan, seperti pendapatan, tingkat bunga .

2. 14 Data pada Tabel 2.7 disajikan untuk Amerika Serikat dari tahun 1980 hingga 2006.

a) Gambarkan tingkat partisipasi angkatan kerja sipil laki-laki sebagai fungsi dari tingkat
pengangguran sipil untuk laki-laki. Tangan menggambar garis regresi melalui titik pencar. Sebutkan
secara apriori hubungan yang diharapkan antara kedua tingkat dan komentar pada teori ekonomi
yang mendasarinya. Apakah scatterplot ini mendukung teori itu?
 TPFLCM1 VS TDCH
78.00000

77.00000

76.00000

75.00000
TPFLCM1
74.00000

73.00000

72.00000

71.00000
0

00

00
00

00

00

00

00

00

00

00

00
00

00

00

00

00

00

00

.00

.00
3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10

11
Dapat dilihat bahwa TPFLCM meningkat seiring dengan peningkatan TDCH. Teori hipotesis pekerja
menjelaskan bahwa ketika pengangguran meningkat.

b) Ulangi bagian a) untuk wanita.

 TPFLCF2 VS TDCM4
62.00000

60.00000

58.00000

56.00000
TPFLCF2
54.00000

52.00000

50.00000

48.00000

46.00000
3.000000 4.000000 5.000000 6.000000 7.000000 8.000000 9.000000 10.000000

Pada penduduk perempuan, hubungan antara tingkat pengangguran berbanding terbalik, semakin
tinggi tingkat pengangguran, semakin rendah tingkat partisipasi tenaga kerja.Perilaku penduduk ini
dapat dijelaskan oleh hipotesis pekerja ekonomi tenaga kerja yang putus asa, yang menyatakan,
adalah Pengangguran menghambat partisipasi dalam angkatan kerja karena mereka takut tidak
akan ada kesempatan kerja.

c) Sekarang plot tingkat partisipasi angkatan kerja untuk kedua jenis kelamin sebagai fungsi dari
pendapatan rata-rata per jam (dalam dolar tahun 1982). (Anda mungkin ingin menggunakan
diagram terpisah.) Sekarang apa kesimpulan Anda? Bagaimana Anda merasionalisasikan
kesimpulan itu?
 TPFLCM1 vs IPH82
78.00000

77.00000

76.00000

75.00000 TPFLCM1

74.00000

73.00000

72.00000

71.00000
7.400000 7.600000 7.800000 8.000000 8.200000 8.400000

TPFLCF2 VS IPH82
78.00000

77.00000

76.00000

75.00000 TPFLCF2

74.00000

73.00000

72.00000

71.00000
7.400000 7.600000 7.800000 8.000000 8.200000 8.400000

Hubungan antara pendapatan dan partisipasi angkatan kerja laki-laki dan perempuan bersifat
asimetris. Pada grafik regresi laki-laki hubungannya berbanding terbalik, semakin tinggi gaji maka
semakin rendah tingkat partisipasi tenaga kerja, dan pada perempuan kecenderungannya sedikit
positif; Artinya, semakin tinggi gaji, semakin besar partisipasi tenaga kerja. Penjelasan yang
mungkin untuk hubungan ini adalah bahwa laki-laki dengan gaji yang lebih tinggi menghasilkan
kekayaan dengan cepat dan menarik diri dari pasar tenaga kerja untuk memulai bisnis mereka
sendiri, sementara dalam beberapa tahun terakhir partisipasi perempuan di pasar tenaga kerja
telah meningkat. oleh karena itu upah yang lebih tinggi melibatkan lebih banyak partisipasi
angkatan kerja perempuan.

d) Dapatkah tingkat partisipasi angkatan kerja diplot sebagai fungsi dari tingkat pengangguran dan
rata-rata pendapatan per jam secara bersamaan? Jika tidak, bagaimana Anda mengungkapkan
hubungan antara ketiga variabel ini secara verbal?

POPULASI PRIA:

TPLFCM = β₁ + β₂ (TDCH) - β₃ (IPH)

Tingkat partisipasi tenaga kerja sama dengan konstanta β₁ + tingkat pengangguran dikalikan
dengan konstanta β₂ dikurangi pendapatan (IPH) dikalikan dengan konstanta β₃ ; yaitu,
pengangguran secara positif mempengaruhi tingkat partisipasi tenaga kerja dan upah secara
negatif.

POPULASI WANITA:

TPFLCM = β₁ - β₂ (TDCM) + β₃ (IPH)

Tingkat partisipasi tenaga kerja sama dengan konstanta β₁ - tingkat pengangguran dikalikan
konstanta β₂ , ditambah upah dikalikan konstanta β₃ . Dengan kata lain, pengangguran
berpengaruh negatif terhadap tingkat partisipasi tenaga kerja dan pendapatan secara positif.

2.15 Tabel 2.8 memberikan data pengeluaran makanan dan total pengeluaran (dalam
rupee) untuk sampel 55 keluarga pedesaan India. (Pada awal tahun 2000-an, satu dolar
AS sama dengan hampir 40 rupee India.)
tabel 2.8
Total dan pengeluaran makanan (rupee)
Pengamatan pembelanjaan Total biaya Pengamatan pembelanjaan Total biaya
makanan makanan
1 2.170.000 3.820.000 29 3.900.000 6.550.000
2 1.960.000 3.880.000 30 3.850.000 6.620.000
3 3.030.000 3.910.000 31 4.700.000 6.630.000
4 2.700.000 4.150.000 32 3.220.000 6.770.000
5 3.250.000 4.560.000 33 5.400.000 6.800.000
6 2.600.000 4.600.000 34 4.330.000 6.900.000
7 3.000.000 4.720.000 35 2.950.000 6.950.000
8 3.250.000 4.780.000 36 3.400.000 6.950.000
9 3.360.000 4.940.000 37 5.000.000 6.950.000
10 3.450.000 5.160.000 38 4.500.000 7.200.000
11 3.250.000 5.250.000 39 4.150.000 7.210.000
12 3.620.000 5.540.000 40 5.400.000 7.300.000
13 3.150.000 5.750.000 41 3.600.000 7.310.000
14 3.550.000 5.790.000 42 4.500.000 7.330.000
15 3.250.000 5.850.000 43 3.950.000 7.450.000
16 3.700.000 5.860.000 44 4.300.000 7.510.000
17 3.900.000 5.900.000 45 3.320.000 7.520.000
18 4.200.000 6.080.000 46 3.970.000 7.520.000
19 4.100.000 6.100.000 47 4.460.000 7.690.000
20 3.830.000 6.160.000 48 4.800.000 7.730.000
21 3.150.000 6.180.000 49 3.520.000 7.730.000
22 2.670.000 6.230.000 50 4.100.000 7.750.000
23 4.200.000 6.270.000 51 3.800.000 7.850.000
24 3.000.000 6.300.000 52 6.100.000 7.880.000
25 4.100.000 6.350.000 53 5.300.000 7.900.000
26 2.200.000 6.400.000 54 3.600.000 7.950.000
27 4.030.000 6.480.000 55 3.050.000 8.010.000
28 3.500.000 6.500.000

a) Plot data dengan sumbu vertikal untuk pengeluaran makanan dan sumbu horizontal
untuk pengeluaran total; menggambar garis regresi melalui titik pencar.
 700

600

Gasto en comida 500

400

300

200

100
300 400 500 600 700 800 900
Gasto Total

b) Kesimpulan umum apa yang dapat ditarik dari contoh ini?

Dapat dilihat bahwa ada hubungan langsung secara proporsional antara kucing pada makanan dan
total kucing, karena semakin tinggi total pengeluaran maka semakin besar pengeluaran makanan
Perlu dicatat bahwa hubungan variabilitas antara keduanya semakin besar ketika total pengeluaran
mencapai 700 rupiah.

c) Nyatakan secara apriori apakah pengeluaran untuk makanan diharapkan meningkat

secara linear seiring dengan peningkatan total pengeluaran, berapa pun tingkat
pengeluarannya. Karena? Anda dapat menggunakan total pengeluaran sebagai proxy
untuk total pendapatan.

Tidak ada hubungan linier yang tidak pasti karena ketika memenuhi kebutuhan pangan masyarakat,
pengeluaran ini cenderung menurun karena masyarakat memutuskan untuk mengalokasikan
uangnya ke jenis produk atau barang lain. variabilitas sehubungan dengan hubungan linier.

2.16 Tabel 2.9 menyajikan data rata-rata nilai tes bakat akademik SAT siswa yang mendaftar
untuk gelar sarjana dari tahun 1972 hingga 2007. Data ini mewakili nilai tes membaca kritis dan
matematika untuk pria dan wanita. Kategori menulis diperkenalkan pada tahun 2006. Oleh karena
itu, data ini tidak disertakan.
a) Dengan sumbu horizontal selama bertahun-tahun dan sumbu vertikal untuk skor tes SAT,
gambarkan skor membaca kritis dan skor matematika pria dan wanita secara terpisah.

membaca kritis Matematika

TAHU
Pria Wanita Total Pria Wanita Total
N
1972 531 529 530 527 489 509
1973 523 521 523 525 489 506
1974 524 520 521 524 488 505
1975 515 509 512 518 479 498
1976 511 508 509 520 475 497
1977 509 505 507 520 474 496
1978 511 503 507 517 474 494
1979 509 501 505 516 473 493
1980 506 498 502 515 473 492
1981 508 496 502 516 473 492
1982 509 499 504 516 473 493
1983 508 498 503 516 472 494
1984 511 498 504 518 478 497
1985 514 503 509 522 480 500
1986 515 504 509 523 479 500
1987 512 502 507 523 481 501
1988 512 499 505 521 483 501
1989 510 498 504 523 482 502
1990 505 496 500 521 483 501
1991 503 495 499 520 482 503
1992 504 496 500 521 484 504
1993 504 497 500 524 484 506
1994 501 497 499 523 487 508
1995 505 502 504 525 490 511
1996 507 503 505 527 492 512
1997 507 503 505 530 494 511
1998 509 502 505 531 496 512
1999 509 504 505 531 495 511
2000 507 502 505 533 498 514
2001 509 502 506 533 498 514
2002 507 502 504 534 500 516
2003 512 503 507 537 503 519
2004 512 504 508 537 501 518
2005 513 505 508 538 504 520
2006 505 502 503 536 502 518
2007 504 502 502 523 499 515
 LECTURA CRITICA
535
530
525
520
515
Hombres
510
505
500
495
490
485
1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010

LECTURA CRITICA
540

530

520

510 Mujeres

500

490

480

470
1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
 MATEMATICAS
540

535

530

525
Hombres
520

515

510

505

500
1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010

MATEMATICAS
510

500

490
Mujeres
480

470

460

450
1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010

b) Kesimpulan umum apa yang diperoleh?

Sesuai dengan grafik terlihat bahwa dalam hal membaca kritis dan matematika, laki-laki dan
perempuan cenderung sama, meskipun ada titik-titik tertentu yang lebih tersebar, secara umum
dipahami bahwa mereka serupa.

c) Dengan mengetahui skor membaca kritis pria dan wanita, bagaimana cara Anda memprediksi
skor matematika?
Seseorang dapat melakukan model regresi sederhana membaca kritis dengan matematika, dari
skor pada kedua jenis kelamin.

d) Plot nilai matematika perempuan terhadap nilai matematika laki-laki. Itu mengamati?

560

540

520

500
Hombres
480 Mujeres

460

440

420
1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010

Sebagaimana dijelaskan pada bagian b, grafik tersebut menunjukkan bahwa tidak banyak
perbedaan antara laki-laki dan perempuan dalam hal matematika dari waktu ke waktu.

2.17 Tabel 2.10 menyajikan data nilai Tes Penalaran SAT yang diklasifikasikan
berdasarkan entri untuk tiga jenis tes: membaca kritis, matematika, dan menulis. Dalam
Contoh 2.2, Gambar 2.7 disajikan, yang berisi sebidang nilai matematika rata-rata sebagai
fungsi dari pendapatan rumah tangga rata-rata.

a) Lihat Gambar 2.7 dan buatlah grafik serupa yang menghubungkan nilai membaca kritis
rata-rata dengan pendapatan rumah tangga rata-rata. Bandingkan hasil Anda dengan
yang ada di Gambar 2.7.
 LECTURA CRITICA
500

480

460

440 LECTURA CRITICA

420

400

380
0

00

00
00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00
10

20

30

40

50

60

70

80

90

10

11

Yang terlihat di antara kedua grafik tersebut adalah semakin tinggi rata-rata membaca kritis dan
matematika, semakin tinggi pendapatan yang diperoleh keluarga.
b) Ulangi bagian (a) untuk menghubungkan rata-rata nilai menulis dengan pendapatan rata-rata
rumah tangga, dan bandingkan hasil Anda dengan dua grafik lainnya.

REDACCION
490
480
470
460
450
REDACCION
440
430
420
410
400
390
10000 20000 30000 40000 50000 60000 70000 80000 90000 100000 110000

Dapat dilihat bahwa perilaku variabel sama seperti pada grafik sebelumnya.

c) Periksa ketiga grafik dan nyatakan kesimpulan umum apa yang dapat Anda tarik.

Seperti di ekonomi mana pun, tingkat persiapan akademik penduduknya tercermin dalam
pendapatan mereka, dapat dilihat bahwa semakin banyak mereka belajar matematika, membaca
dan menulis kritis, pendapatan mereka akan meningkat, yang memengaruhi standar hidup masing-
masing. peserta.