REFLEKSI MODUL 1.

2
RAHMAT HIDAYAT

MODEL 4 P (Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran dan Perubahan)

Peristiwa (Facts)
Kegiatan PPGP PJOK pada modul 1.2 membahas isu-isu sosial dalam pembelajaran PJOK. Dalam
pembelajaran 1 membahas tentang Adil Gender dalam PJOK.
Pembelajaran 2 membahas tentang isu Ekslusivitas dalam PJOK
Pada pembelajaran 3 membahas PJOK Inklusi
Ppembelajaran 4 membahas tentang PJOK dan Krisis Karakter yang mana
Dalam Pembelajaran 5 membahas tentang PJOK dan Upaya Pelestarian Budaya Bangsa dalam
Permainan Tradisional.

Perasaan (Feeling)
Dalam kegiatan PPGP PJOK ini saya merasa senang dan bangga menjadi bagian dari para guru
PJOK hebat, disini kami saling berbagi pengalaman yang dialami di sekolah masing-masing terkait
materi isu-isu sosial yang muncul dlam pembelajaran PJOK di sekolah.
Pembelajaran (Finding)
Pada isu sosial adil gender dalam PJOK tentunya kita pasti mengalami pemisahan
kelompok atau grup menurut jenis kelamin, hal ini sangat perlu dilakukan penyesuaian tindakan
sesuai materi atau tugas yang diberikan.
Praktek ekslusivitas yang muncul di sekolah pada pelajaran PJOK seperti memilah-milah
kelompok atau orang berdasarkan kemampuan skil yang di miliki sendiri akan membawa dampak
negatif buat murid. Seharusnya sebagai guru kita harus membuat rasa aman dan nyaman pada
murid dalam pembelajaran PJOK.
Hal ini selaras dengan Pendidikan jasmani inklusi dengan tidak membedakan siapa yang
boleh mengikuti pembelajaran PJOK, Karena penyandang disabilitas pun perlu pelayanan
pendidikan PJOK dengan memberi materi yang sesuai dengan kebutuhannya.
Dalam pembelajaran PJOK tentunya banyak sekali dan kuat dalam pembentukan karakter
untuk siswa diantaranyan rasa tanggung jawab, disiplin, toleransi, kerjasama, spotrivitas dan
banyak lagi. Hal ini sangat bagus untuk dikembangkan untuk pembentukan karakter murid di isu
krisis karakter bangsa.
Selanjutnya ketika karakter bangsa itu tumbuh dan kuat melalui pembelajaran PJOK
tentunya murid kita akan merasa bangga kalau bangsa kita memiliki budaya tradisional yang sangat
banyak dan unik salah satunya budaya permainan tradisional yang tidak kalah bagus dari budaya
permainan bangsa luar, dalam budaya permainan tradisional mengandung unsur kebugaran jasmani
dan permaian yang di balut karakter bangsa indonesia itu sendiri yaitu gotong-royong.

Perubahan (Future)
Setelah mempelajari modul ini saya menjadi tau harus bagaimana membuat sebuah tindakan yang
tepat mengenai isu-isu sosial yang muncul ketika pembelajaran PJOK, hal ini sangat bermanfaat
demi terwujudnya pembelajaran yang menarik, aktif serta berpihak pada murid sesuai dengan
kebutuhan pembelajarannya masing-masing.