SGD 1 KRITIS AND COMMUNICATION

Nama Penguji : dr. Angga Pria Sundawa, M.Biomed

Nama Ketua Diskusi : Muhammad Ihkam

Sekretaris : Salsabila Haki Gading Kinanthi

STEP 1

1. Self regulating ( silkha) : kemampuan diri kita untuk mengatur dalam hal belajar (deniar)
Kemampuan untuk mengontrol pemikiran, perasaan , dan memfokuskan dalam satu tujuan
( vania)
2. Generic transferable skills ( haki) : kemampuan dalam pengajaran yang contohnya penyelesaian
komunikasi kepemimpinan dan pengambilan keputusan (ivan )
Kemampuan atau keterampilan soft skill atau hard skill yang diperoleh dari pelatihan (afri)
Contohnya bisa dengan teamwork atau berpikir kritis ( deniar)
3. Continuing professional development ( deniar) : upaya pembaruan pengetahuan dan
peningkatan kompetensi dasar dengan tujuan tertentu (vina)
4. Self directed learning ( ivan ) : pembelajaran yang dipusatkan kepada mahasiswa secara insiatif
tanpa ada tutor (ivan)
Pendekatan belajar mandiri dengan tujuan untuk dapat mengvaluasi untuk kebutuhan belajar
dengan Teknik pembelajaran (vina)
Tutor atau pembimbing sebagai fasilitator (ihkam)
5. Educated people ( dimas ) : orang yang terpelajar dan tentunya memiliki kematangan mental
(manda)
Orang yang tahu bagaimana memanfaatkan pengetahuan secara produktif (silkha)
Orang yang memiliki pemahaman atau pengetahuan lebih sehingga mudah untuk melakukan
sesuatu (haki)
6. Adult learning ( manda) : suatu pembelajaran pada orang dewasa yang mampu mengatur atau
mengarahkan untuk dirinya sendiri (haki)
7. Lifelong learning skills ( amel ) : sebuah pembelajaran sepanjang hayat diamaksud adalah
berdurasi sangat panjang dan cenderung akan terus selalu dipelajari hingga tua ( Ihkam )
Berfokus pada pengembangan kualitas hidup atau diri (manda)
8. Higher education (afri) : Pendidikan setelah kita meninggalkan sekolah yang terus berlangsung
di perguruan tinggi dan biasanya mengarah kepada pemberian gelar akademik (amel )
Pembelajaran di jenjang Pendidikan tinggi (dimas)

STEP 2
1. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran dewasa (adult learning)? (afri)
2. Apa kelebihan dan kekurangan dari adult learning ( vina)
3. Mengapa mahasiswa FK harus menerapkan adult learning ? (dimas)
4. Apa yang berperan penting dalam pembelajaran adult learning ? (ivan)
5. Bagaimana keterkaitan antara adult learning terhadap lifelong learning skill ? (manda)
6. Bagaiman cara mengontrol dan meningkatkan self directed learning (amel)
7. Mengapa kemampuan self directed leaning diharuskan untuk dikuasai? (dimas)
8. Bagaimana cara menjadi lifelong learner (vania)
9. Bagaimana suatu pembelajaran dapat dikatakan sebagai lifelong learning skill ? (manda)
10. Bagaimana mengembangkan semangat dan keterampilan belajar sepanjang hayat ? ( den)
11. Apa yang dimaksud dengan continuing professional development ? (ihkam)
12. Kapan waktu yang tepat untuk mengupdate pengetahuan melalui kegiatan CPD ? (haki)
13. Bagaimana yang dimaksud CPD formal dan informal dan berikan contohnya? (silkha)

STEP 3
1. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran dewasa (adult learning)? (afri)
: yaitu pembelajaran yang lebih menekankan pada membimbing dan membantu oarng
dewasa untuk menemukan pengetahuan keterampilan dan sikap dalam rangka
mememcahkan masalah masalah yang dihadapinya (dimas)
suatu system pembelajaran yang digunakan dengan tujuan untuk mengambangkan sikap
aktif, kreatif, dan juga bertanggung jawab (vina)
pembelajaran yang didasari inisiatif bahwa belajar adalah kebutuhan (vania)

2. Apa kelebihan dan kekurangan dari adult learning ( vina)

Kekurangan : subjek kurang bertanggung jawab maka hasil akan sangat fatal karena
didasarkan atas kesadaran diri ( ihkam)
Kekurangan : mahasiswa sulit berkembang, jika tidak aktif apalagi tidak memiliki rasa ingin
tahu yang besar (ivan)
kelebihan : mahasiswa bebas menentukan gaya belajar mereka
mahasiswa dapat mengembangkan kemampuan mereka secara menyeluruh baik akademik
maupun non akademik (ivan )
kelebihan : melatih hub soasial, melatih percaya diri, dan berpikir aktif dan kreatif (haki)

3. Mengapa mahasiswa FK harus menerapkan adult learning ? (dimas)

Karena materi FK selalu berkembang diperlukan kemandirian dan kesadaran agar kita tidak
merasakan kesulitan berdaptasi (manda)
Karena untuk mendidik dan menyiapkan mahasiswa dalam meningkatkan keterampilan
(amel)
Karena penguasaan ilmu dan keterampilan Kedokteran serta mengembangkans emangat,
tanggung jawab, dan kemandirian dari mahasiswa FK itu sendiri (ihkam)

4. Apa yang berperan penting dalam pembelajaran adult learning ? (ivan)

Adalah rasa inisiatif, motivasi, kemampuan self regulating dan self directed learning (vania)
Keterampilan akan pengetahuan akan gaya belajar mahasiwa itu sendiri dan kemampuan
memanage diri waktu untuk belajar (vina)
Rasa ingin tahu yang tinggi (afri)

5. Bagaimana keterkaitan antara adult learning terhadap lifelong learning skill ? (manda)
Adalah adult learning dapat menumbuhkan keterampilan belajar sepanjang hayat (silka)
 Yang pertama keduanya berkaitan dengan orang dewasa, pentingnya skill pembealjaran,
ada adaptasi terhadap perubahan dalam dunia kerja dan masyarakat, focus pada tujuan dan
motivasi, peningkatan karir dan kualitas hidup. (ivan)

6. Bagaiman cara mengontrol dan meningkatkan self directed learning (amel)

Dengan membuat jadwal kegiatan, aktif mencari materi, dan tidak berpaku pada satu
sumber pembelajaran (deniar)
Dengan konsisten menetapkan tujuan pasti dimasa depan dan mengatur strategi belajar
yang pas dengan gaya belajar (vania)
Refeleksi diri, Analisa dan mengetahu potensi dari diri kita sendiri dan memanfaatkannya
dengan maksimal ( ihkam)

7. Mengapa kemampuan self directed leaning diharuskan untuk dikuasai? (dimas)

Karena itu sesuai dengan perkembangan zaman yaitu digitalisasi era sehingga kita dapat
melatih kemandirian , menumnuhkan kesadaran mengenai pemnmtongnya pembeljaran
melalui permasalahan sehingga dapat tercipta pengontrolan diri yang baik (manda)
Untuk melatih kita dalam mengatur waktu dan melatihn keterampilan kita dalam
memahami materi tersebut (haki)
Meningkatkan pemahaman kritis kita dalam suatu masalah yang ada dan menumbuhkan
sikap tanggung jawab dan kemandirian (vina)

8. Bagaimana cara menjadi lifelong learner (vania)

Yaitu dengan rutim membaca, aktif mengikuti pelatihan, m,empelajari skill yang lain,
membuat target spesifik dan merangkul perubahan (dimas)
Selalu mau belajar dan mengupdate ilmu dari wkatu ke waktu dan ingin tahu dan tidak
gampang puas (deniar)
Bisa mengikuti perkembangan zaman, memiliki target yang jelas, memiliki kemampuan dan
kemauan diri yang kuat untuk mencapai target tersebut. Memiliki visi yang jauh mengenai
target tersebut (ihkam)
Lebih selektif dengan perubahan yang ada serta berpikiran longterm (manda)

9. Bagaimana suatu pembelajaran dapat dikatakan sebagai lifelong learning skill ? (manda)
Yaitu dengan materi dari pembelajaran tersebut memiliki dampak yang berkelanjutan,
dalam durasi yang sangat lama dalam kebermanfaatan ilmu tersebut atau keterkaitan ilmu
tersebut (ihkam)
Ada relevan sepanjang hayat, dapat ditingkatkan seiring berjalan waktu, mendorong
pembelajaran tambahan, berpengatuh terhadap kemampuan lainnya, terbukti dalam
berbagai konteks contohnya kemampuan penelitian, keterampilan berpikir kritis,
kemampuan beradaptasi, dan kemampuan memecahkan masalah (ivan)

10. Bagaimana mengembangkan semangat dan keterampilan belajar sepanjang hayat ? ( den)
 Bisa dengan menanamkan rasa keingin tahuan, membantu identifikasi tujuanj belajar,
mempromosikan pembealjaran aktif dan kolaboratif, medorong refelksi dan evaluasi diri,
dan juga memanfaatkan teknologi. (dimas)
Punya tujuan atau planning dan punya motivasi belajar (vina)
Meodifikasi gaya belajar atau metode pembelajaran (afri)

11. Apa yang dimaksud dengan continuing professional development ? (ihkam)

Kegiatan yang bertujuan untuk menjaga dan meningkatkan profesionalisme dalam
pelayanan dan karir (vania)
Upaya peningkatan pembelajarn atau skill yang dapat meningkatkan kemampuan kerja
(silka)
Pembaruan pengetahuan dan peningkatak kompetensi professional atau skill (denia)
Kegiatan pengembangan secara professional yang dilakukan secara konsisten (haki)

12. Kapan waktu yang tepat untuk mengupdate pengetahuan melalui kegiatan CPD ? (haki)
Untuk mengupdate pengetahuan dibutuhkan lamanya waktu mulai dari kita mengenal CPD
atau melaksanakan CPD (manda)
Sebisa mungkin setiap saat karena kegiatan CPD ini ilmu atau skill yang kita lupa atau ragu
bisa kita ingat Kembali (ihkam)
Disaat kita sudah butuh dengan skill terbaru atau ingin mengasah skill terbaru kita atau ingin
keluar dari zona nyaman kita dari skill sebelumnya (haki)

13. Apa yang dimaksud CPD formal dan informal dan berikan contohnya? (silkha)
Formal : kegiatan terstruktur yang terdiri dari kegiatan interaktif dan berbasis partisipasi
seperti menghadiri kursus pelatihan loka karya, seminar, kelompok minat khusus, dan
kursus kursus tertentu (dimas)
Formal : kegiatan yang dilakukaan sesuai dengan aturan yang ditetapkan, informal : kegiatan
yang tidak formal contohnya kursus professional, seminar, on job training, dan informal
seminar (amel)
Formal : kegiatan peningkatan skill dalam dunia kerja yang berkaitan dengan organisasi ,
informal : kegiatan peningkatan skill dalam dunia kerja yang berkaitan dengan individu.
Contoh formal : seminar, kursus pelatihan, loka karya, contoh informal : berita, podcast,
majalah (silka)

STEP 4
STEP 5
1. Perbedaan Paidagogy learning dan Andragogy learning
2. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran dewasa (adult learning)? (afri)
3. Apa kelebihan dan kekurangan dari adult learning ( vina)
4. Mengapa mahasiswa FK harus menerapkan adult learning ? (dimas)
5. Apa yang berperan penting dalam pembelajaran adult learning ? (ivan)
6. Bagaimana keterkaitan antara adult learning terhadap lifelong learning skill ? (manda)
7. Bagaiman cara mengontrol dan meningkatkan self directed learning (amel)
8. Mengapa kemampuan self directed leaning diharuskan untuk dikuasai? (dimas)
9. Bagaimana cara menjadi lifelong learner (vania)
10. Bagaimana suatu pembelajaran dapat dikatakan sebagai lifelong learning skill ? (manda)
11. Bagaimana mengembangkan semangat dan keterampilan belajar sepanjang hayat ?
( den)
12. Apa yang dimaksud dengan continuing professional development ? (ihkam)
13. Kapan waktu yang tepat untuk mengupdate pengetahuan melalui kegiatan CPD ? (haki)
14. Bagaimana yang dimaksud CPD formal dan informal dan berikan contohnya? (silkha)