RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU

TARIKH/HARI 8/8/2020, AHAD MASA 7.40-8.40AM

M/PELAJARAN SAINS TING 1UKM
TEMA 1 PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
PENEROKAAN 6.0 JADUAL BERKALA
UNSUR DALAM
ALAMBIDANG
PEMBELAJARAN
STANDARD 6.3 Sebatian
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN 6.3.1 berkomunikasi mengenai sebatian dalam kehidupan harian.
6.3.2 menunjuk cara pembentukan sebatian daripada logam dengan bukan
logam.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN 1. Murid berkomunikasi mengenai sebatian dalam kehidupan harian.
2. Murid mengenalpasti ciri-ciri sebatian berdasarkan contoh sebatian
dalam kehidupan harian.
3. Murid membanding dan bezakan pembentukan sebatian daripada logam
dengan bukan logam.
4. Murid membentangkan hasil pemerhatian secara individu.
5. Guru dan murid-murid yang lain membuat ulasan untuk pemerhatian.
6. Guru mengedarkan lembaran kerja untuk mentaksir murid.

ABM/BBM Buku teks, buku rujukkan

Idea rush
AKTIVITI PAK-
21/ KBAT
(EMK) Kreativi and inovatif, Kemahiran berfikir

PETA Peta buih berganda

PEMIKIRAN
i-THINK
PENILAIAN PdPc Lembaran kerja

NILAI MURNI Bekerjasama, Sistematik

REFLEKSI
……. / …… orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan .

……. / …… orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan .

CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU

TARIKH/HARI 29/7/2020, RABU MASA 11.40-12.40PM

M/PELAJARAN SAINS TING 1UM
TEMA 1 PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
BIDANG 6.0 JADUAL BERKALA
PEMBELAJARAN
STANDARD 6.2 Campuran
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN 6.2.1 berkomunikasi mengenai contoh campuran dalam kehidupan harian.

AKTIVITI
PEMBELAJARAN 1. Murid berkomunikasi mengenai campuran dalam kehidupan harian.
2. Murid mengenalpasti contoh campuran kimia dan fizikal.
3. Murid membanding dan bezakan campuran kimia dan fizikal.
4. Murid membentangkan hasil pemerhatian secara individu.
5. Guru dan murid-murid yang lain membuat ulasan untuk pemerhatian.
6. Guru mengedarkan lembaran kerja untuk mentaksir murid.

ABM/BBM Buku teks, buku rujukkan

Idea rush
AKTIVITI PAK-
21/ KBAT
(EMK) Kreativi and inovatif, Kemahiran berfikir

PETA Peta buih, peta buih berganda

PEMIKIRAN
i-THINK
PENILAIAN PdPc Lembaran kerja

NILAI MURNI Bekerjasama, Sistematik

REFLEKSI
……. / …… orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan .

……. / …… orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan .

CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU

TARIKH/HARI 4/8/2020, RABU MASA 7.40-8.40AM

M/PELAJARAN SAINS TING 1UKM
TEMA 1 PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
BIDANG 6.0 JADUAL BERKALA
PEMBELAJARAN
STANDARD 6.2 Campuran
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN 6.2.2 menyelesaikan masalah untuk mengasingkan campuran melalui
aktiviti berdasarkan perbezaan ciri bahan dengan kaedah fizikal.

AKTIVITI
PEMBELAJARAN 1. Murid membincangkan dan menyenaraikan ciri-ciri bahan campuran.
2. Murid mengenalpasti cara yang sesuai untuk mengasingkan campuran .
3. Murid membanding dan bezakan kaedah fizikal yang sesuai untuk
mengasingkan campuran.
4. Murid membentangkan hasil pemerhatian secara individu.
5. Guru dan murid-murid yang lain membuat ulasan untuk pemerhatian.
6. Guru mengedarkan lembaran kerja untuk mentaksir murid.

ABM/BBM Buku teks, buku rujukkan

Idea rush
AKTIVITI PAK-
21/ KBAT
(EMK) Kreativi and inovatif, Kemahiran berfikir

PETA Melukis dan melabel

PEMIKIRAN
i-THINK
PENILAIAN PdPc Lembaran kerja

NILAI MURNI Bekerjasama, Sistematik

REFLEKSI
……. / …… orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan .

……. / …… orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan .

CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
MINGGU 1

TARIKH/HARI 02 Januari 2017 / Isnin MASA 2 masa : 3.30-4.30

M/PELAJARAN Sains TING 1 Anggerik
TEMA 1 Kaedah Saintifik
BIDANG 1. Pengenalan kepada penyiasatan saintifik
PEMBELAJARAN
STANDARD 1.1 Sains adalah sebahagian daripada kehidupan harian
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.4 memerihalkan bidang Sains.
PEMBELAJARAN 1.1.5 berkomunikasi mengenai kerjaya dalam bidang Sains.
1.1.6 menghubungkait subjek yang perlu dipelajari dengan kerjaya bidang sains yang
diminati

AKTIVITI 3.Murid ditunjukkan gambar pekerjaan yang berkaitan dengan Sains

PEMBELAJARAN Murid mengenalpasti gambar pekerjaan apakah yang ditunjukkan oleh guru di hadapan
kelas
4.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
Murid mengadakan sumbang saran dan perbincangan berkaitan bidang Sains dan
berkomunikasi mengenai kerjaya dalam bidang Sains
5.Murid membentangkan hasil perbincangan mengikut kumpulan masing
6.Guru dan murid-murid dari kumpulan yang lain membuat ulasan untuk setiap hasil
kerja yang dibentangkan
7.Murid menghubungkait subjek yang perlu dipelajari dengan kerjaya bidang sains yang
diminati
Guru mengedarkan lembaran kerja untuk mentaksir murid

ABM/BBM Buku teks, Buku kerja, LCD, Projector, Slide power point, Kertas berwarna

Tayangan slide, , Pembentangan, Kajian Lapangan, Eksperimen, Inkuiri Penemuan,

AKTIVITI PAK-21/ Simulasi
KBAT Three Stray One Stay, Round Table, , Role Play, Gallery Walk, Think Pair Share, Rainbow
group
(EMK) Kreativi and inovatif, Kemahiran berfikir

PETA PEMIKIRAN Peta buih , Peta buih berganda, Peta pokok

i-THINK
PENILAIAN PdPc Lembaran kerja, Tugasan, Projek, Laporan Eksperimen

NILAI MURNI Bekerjasama, Sistematik

REFLEKSI
……. / …… orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan .

……. / …… orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan .

CATATAN