(RPP)
Standar Kompetensi : 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat
sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Kompetensi Dasar : 2.2 Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan
fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat:
a. Mendengarkan dan merespon tentang instruksi
b. Mengidentifikasi makna dalam sebuah instruksi
4. Langkah-langkah Kegiatan
Alokasi
Uraian Kegiatan
waktu
Kegiatan Awal 15 menit
Guru mengawali proses pembelajaran dengan salam, berdoa, dan
mengabsen.
Confirming readiness (mengkonfirmasi kesiapan siswa)
Guru bersama siswa mengingat materi yang dipelajari pada
pertemuan sebelumnya.
Apersepsi :
- Guru memberi stimulus kepada siswa dengan menggunakan
gambar.
- Tanya jawab melibatkan berbagai instruksi.
Motivasi :
Menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelajari berikut
kompetensi yang harus dikuasi siswa
Kegiatan inti ( 55 menit)
- Siswa bermain pesan bersambung. (activity 1) 15 menit
- Siswa bertanya jawab tentang beberapa instruksi. 10 menit
- Siswa mencocokkan kalimat instruksi dengan tempat-tempat umum 5 menit
(activity 2) 5 menit
- Siswa menulis beberapa instruksi yang dibacakan oleh guru. 10 menit
(activity 3)
- Siswa memahami makna dari instruksi-instruksi menggunakan 10 menit
modal auxiliary. (activity 4)
- Siswa dan guru membahas hasil kerja siswa.
4. Penilaian
Teknik Penilaian : Tes Tulis
Bentuk Instrumen : Tes listening (PG)
Contoh Instrumen/ Soal : Terlampir
a . Rubrik Penilaian
No. Uraian Skor
I. Jawaban benar 2
Jawaban yang salah/ tidak dijawab 0
II. Jumlah soal 5
c Pedoman Penilaian.
1. Setiap jawaban benar skor 2
2. Jumlah skor maksimal 2 x 5 = 10
3. Nilai Siswa = Skor Perolehan X 10
Keep this place clean and orderly. No Littering ! Don’t walk on the grass
1.___________________ 6._________________
2.___________________ 7.____________________
3.____________________ 8.____________________
4._____________________ 9.____________________
5._____________________
Activity 3 : Listen carefully these instruction and write down on your book.
Keep quiet !
No smoking!
Keep this place clean and orderly.
Employee entrance only.
Park here
Put off your shoes before entering this room
No littering.
Don’t walk on the grass.
Turn off the computer before you leave.
Activity 4: Do you know the following notices? Where do you find them? Discuss them
in small group of four! (using may, can, allowed, prohibited. Look at the
example)
1. No smoking ! 6. Don’t walk on the grass.
Where : in gas station. Where :
Meaning : You are prohibited to smoke. Meaning :
2. Park here. 7. Keep quite.
Where : Where :
Meaning : Meaning :
3. Keep clean. 8. Put off your shoes.
Where : Where :
Meaning : Meaning :
4. Turn off the computer before 9. No Littering !
you leave the room.
Where : Where :
Meaning : Meaning :
5. Staff Only.
Where :
Meaning :
INSTRUMENT
Listening script!
Kunci Jawaban.
1. A
2. C
3. B
4. D
5.C
Name: __________________ Class: _____
I. Listen carefully and choose the place based on the notice that teacher say.
1. The answer is …
A. B.
C. D.
2. The answer is …
A. B.
C. D.
3. The answer is …
A. B.
C. D.
4. The answer is …
A. B.
C. D.
5. The answer is …
A. B.
C. D.