TUGAS TUTORIAL KE- 1

KODE/NAMA/SKS MATA KULIAH

PDGK4204/PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA DI SD/ 4 SKS
PROGRAM STUDI S-1 PGSD
Nama Penulis : Drs. Nurdin, S.Pd. M.Pd.
Nama Penelaah :
Status Pengembangan : Baru/Revisi* (coret yang tidak sesuai)
Tahun Pengembangan : 2020.2
Sumber
Skor
No Tugas Tutorial Tugas
Maksimal
Tutorial
Fungsi bahasa merupakan alat untuk mengungkapkan pikiran dan
perasaan setiap diri manusia sebagai makhluk hidup. Oleh Halliday
mengidentifikasi fungsi bahasa meliputi tujuh fungsi, yaitu: (a) Modul 1
1 fungsi personal, (b) fungsi regulator, (c) fungsi interaksional, (d) 20 KB 1
1.8
fungsi informatif, (e) fungsi heuristic, (f) fungsi imajinatif, dan (g)
fungsi instrumental. Anda diminta untuk menguraikan tujuh fungsi
bahasa di atas!
Halliday, menyatakan ada 3 tipe belajar yang melibatkan bahasa,
yaitu: (a) belajar bahasa, (b) belajar melalui bahasa, dan (c) belajar Modul 1
2 tentang bahasa. Coba Anda menguraikan dengan jelas perbedaan 20 KB 2
belajar bahasa dengan belajar melalui bahasa, dan serta belajar 1.31
tentang bahasa.
Modul 2
Ada tiga pandangan yang mengungkapkan proses
KB 1
pemerolehan bahasa pertama, yaitu: (a) pandangan nativistis,
3 20 2.7
(b) pandangan behavioristis, dan (c) pandangan kognitif.
Uraikan tiga pandangan tersebut di atas dengan singkat dan
jelas.
Teknik dapat mengandung berupa makna yaitu cara-cara dan alat- Modul 3
alat yang digunakan guru dalam kelas ketika proses belajar
KB 1. 3.17
mengajar dilaksanakan. Menurut pendapat Saliwangi ada enam
4 teknik pembelajaran bahasa, yaitu: (a) teknik ceramah, (b) teknik 20
Tanya jawab, (c) teknik diskusi kelompok, (d) teknik pemberian
tugas, (e) teknik ramu pendapat (brainstorming), (f) teknik simulasi.
Jelaskan dengan singkat enam macam teknik tersebut.
5 Standar kompetensi mata pelajaran bahasa Indonesia ini Modul 4
merupakan kerangka tentang standar kompetensi mata pelajaran
KB 2
Bahasa Indonesia yang harus diketahui, dilakukan, dan dimahirkan
oleh siswa pada setiap tingkatan. Kerangka ini disajikan dalam lima 20 4.21
komponen utama, yaitu: (a) standar kompetensi, (b) kompetensi
dasar, (c) hasil belajar, (d) indikator, dan (e) materi pokok. Buatlah
standar kompetensi aspek mendengarkan untuk kelas rendah di SD
dengan menggunakan tabel berikut ini:
Standar Kompeten Hasil Indikator Materi
Kompeten si Dasar Belajar Pokok
si
… … … … …