1.

Penilaian Sikap
 Jenis Penilaian : Tes non tulis, observasi siswa selama diskusi dan pembelajaran.
 Pedoman penskoran : (Skor keseluruhan :16) x 100
 Nilai maksimal 100

Lembar Penilaian
Sikap Sosial
Tanggung
No. Nama Siswa Disiplin Jujur Santun Nilai Akhir
Jawab

1.
2.
3.
4.
5
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Keterangan :
4 = Jika empat indikator terlihat
3 = Jika tiga indikator terlihat
2 = Jika dua indikator terlihat
1 = Jika satu indikator terlihat
 Rubrik Penilaian Sikap Sosial

Aspek Nilai Indikator 1 Indikator 2 Indikator 3 Indikator 4

Tidak membuat
Tidak melakukan
Tertib mengikuti Mengerjakan tugas kondisi kelas
Disiplin kegiatan yang tidak
instruksi tepat waktu menjadi tidak
diminta
kondusif

Menyampaikan
Tidak meutupi Mencantumkan
sesuatu berdasarkan Tidak menyontek
Jujur kesalahan yang sumber belajar yang
keadaan yang pekerjaan teman
terjadi dipelajari
sebenarnya

Melaksanakan
Berperan aktif
tugas yang Merapikan peralatan Mengerjakan tugas
Tanggung Jawab dalam kegiatan
diberikan dengan belajar yang ditugaskan
pembelajaran
baik
Berkomunikasi
dengan bahasa Menggunakan
Bertutur kata
Santun yang tidak bahasa tubuh yang Berperilaku sopan
dengan ramah
menyinggung baik
perasaan
2. Penilaian Keterampilan

Kisi-kisi Penilaian Keterampilan

Mata
No. Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Instrumen
1 Matemati 4. 4.3 Mengidentifikasi 4.4.1 Menentukan unsur-unsur LKPD
ka 3 titikpusat, jari-jari, lingkaran, yaitu titik pusat, menentukan
diameter, busur, tali jari-jari, diameter, busur, tali hubungan titik
busur, tembereng busur, tembereng, dan pusat, jari-jari,
danjuring juring dan diameter
4.4.2 Mendisain gambar melalui
lingkaran dengan unsur- menggam
unsur lingkarannya bar
lingkaran

 Menemukan hubungan titik pusat, jari-jari, dan diameter melalui menggambar lingkaran

Lembar Penilaian Keterampilan Menggambar

Lingkaran

Penyajian
Kerapian Presentasi
No Nama Siswa informasi Skor Nilai
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
5
Nilai = Jumlah perolehan skor x 100
12

Rubrik Penilaian Gambar Lingkaran

4 3 Nilai 2 1
Kriteria
1. Ada titik
pusat, jari- Jika Jika memenuhi Jika Jika
jari, diameter memenuhi4 3kriteria memenuhi2 memenuhi
2. Ada busur, tali busur, kriteria kriteria 1 kriteria
juring
3. Ada tembereng dan
apotema
4. Ukuran diameter
sesuai
Kerapian: Menuliskan Menuliskan Menuliskan Jika tidak
1. Bentuk laporan laporan dengan laporan ada aspek
Lingkaranbenar dengan3 2aspek dengan1 yang
2. Tidak ada coretan aspek terpenuhi. aspek terpenuhi
3. Keterangan di terpenuhi. terpenuhi.
tulislengkap
Presentasi Hasil Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Jika tidak
diskusiSiswa dapat mempresentas mempresentasik mempresentas ada aspek
mempresentasikan ikan hasil anhasil diskusi ikan hasil yang
hasil diskusi dengan: diskusi dengan dengan 2 aspek diskusi dengan terpenuhi
3 aspek terpenuhi. 1 aspek
1. Bahasa efektif
terpenuhi. terpenuhi
2. Menggunakan
pelafalan yang
jelas
3. Penjelasan mudah
dipahami.
 KISI – KISI ASPEK PENGETAHUAN

Satuan Pendidikan : SDS TUNAS HARAPAN BANGSA

Kelas / Semester : 6 /1
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Lingkaran
Sub Materi : Unsur-unsur Lingkaran

A. Kompetensi Dasar
3.3. Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng dan juring

B. Indikator

3.3.1. Menentukan unsur-unsur lingkaran

3.3.2. Menganalisis unsur-unsur lingkaran

C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah membaca, mengamati power point , tanya jawab, siswa mampu menentukan unsur-unsur
lingkaran dengan benar.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menganalisis tiap-tiap unsur lingkaran dengan benar.
KISI – KISI SOAL

Kopetensi Materi Indikator Soal Bentuk Nomor Skor Level

Dasar Instrumen Soal soal
Menjelaskan Unsur – Menentukan unsur Pilihan 1,2, dan 1 C-3
titik pusat, jari- unsur – unsur lingkaran ganda 3
jari, diameter, lingkaran
busur, tali
busur, Menganalisis Pilihan 4 dan 5 1 C-4
tembereng, dan unsur – unsur gansa
juring lingkaran

Menganalisis isian 1 dan 2 2 C-4

unsur – unsur
lingkaran

menemukan unsur isian 3, 4, 2 C-6

– unsur lingkaran dan 5

Rubrik penskoran
Skor yang diperoleh
Nilai Sikap = x 100
Skor maksimal

A. Pilihlah salah satu jawabn yang paling tepat!

1. Bagian yang berwarnah merah pada gambar merupakan……..
a. Busur lingkaran
b. Tembereng
c. Juring lingkaran
d. apotema
2. Gambar berikur yang menunjukan temberang adalah……..
a. . b. c. d.

3. Gambar jari – jari lingkaran pada gambar di bawah, ditunjukan oleh huruf……
a. AB
b. AD
c. AC
d. OA
4. Ruas garis lurus yang menghubungkan 2 titik pada lengkungan lingkaran tanpa melewati titik
pusat disebut…..
a. Busur c. jari - jari
b. Diameter d. tali busur
5. Bagian lingkaran yang diapit oleh dua jari – jari dan tali busur disebut…..
a. Temberang c. juring
b. Tali busur d. apotema
B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. dari gambar di samping, tentukan :
a. Setengah dari diameter
b. Garis dari titik pusat ke tali busur
c. Nama daerah arsiran yang ditunjukan oleh
nomor1
d. Nama bagian lingkaran yang ditunjukan oleh
nomor 3
e. Nama garis lengkung yang ditunjukan olehnomor
2

JAWABAN
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat
1. c. juring lingkaran
2. b
3. d. OA
4. d. tali bususr
5. c. Juring

B. Jawablah dengan jawaban yang paling tepat

1. a. OA, OB, dan OD
b. OE
c. Tembereng
d. Juring
e. Busur
 SOAL REMIDIAL DAN PENGAYAAN

Soal Remidial :

Perhatikan gambar berikut!

Sebutkan unsur-unsur lingkaran yang ada pada gambar di atas!

Soal Pengayaan :

1. Sebutkan apa yang dimaksud dengan apotema!

2. Jelaskan perbedaan antara tembereng dan juring!
3. Jelaskan perbedaan jari-jari dan diameter!
4. Jelaskan yang dimaksud dengan tali busur!
5. Buatlah lingkaran yang di dalamnya termuat tali busur!