Instrumen Penilaian

Kelas/Semester : 1/1
Tema : 3 Kegiatanku
Subtema : 3 Kegiatan Sore Hari
Pembelajaran :4

1. Penilaian Spiritual dan Sikap Sosial

Lembar Penilaian

Tanggung
Percaya Diri Disiplin Total
NO Nama Jawab Nilai
Skor
1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.
1. Saadah Afifah

2. Raden Deby Cyntia

3. Amallia Yulianti
4. Ayu Islami Kamelia
5. Wini Susan Meilani

6. Rinda Fitri Fadila

7. Ina Fitriyani

8. Asri Murtiningrum

Rubrik Penilaian Observasi

Nilai
Kriteriat
4 3 2 1
Disiplin • Menyelesaikan Jika yang nampak Jika yang jika tidak ada

tugas tepat waktu. 2 aspek. nampak 1 yang nampak

• Berpakaian sesuai aspek saja.

aturan.
Percaya Diri • Berani Jika yang nampak Jika yang Jika yang
berpendapat di 3 aspek. nampak 2 nampak 1
zoom meeting aspek saja. aspek saja.
• Berani
mempresentasikan
tugas
• Berani bertanya
Tanggung Jawab • Melaksanakan Jika yang nampak Jika yang Jika yang
tugas dengan 3 aspek. nampak 2 nampak 1
maksimal. aspek saja. aspek saj a.
• Melaksanakan
tugas tepat waktu.
• Melaksanakan
tugas sesuai aturan.
• Melaksanakan
tugas dengan cara
yangbaik.
N Mata Indikator Bentuk Kisi-Kisi Dimensi Skor
O Pelajaran Penilaian Proses
Kognitif
PJOK 3.3 Memahami pola
gerak dasar
manipulatif sesuai
dengan konsep
tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan
dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.

4.3 Mempraktikkan
pola gerak dasar
manipulatif sesuai
dengan konsep
tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan
dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
Bahasa 3.7 Menentukan
Indonsia kosakata yang
berkaitan dengan
peristiwa siang dan
malam melalui teks
pendek
(gambar,tulisan,dan
atau syair lagu) dan
atau eksplorasi
lingkungan.

4.7 Menyampaikan
penjelasan dengan
kosakata Bahasa
Indonesia dan
dibantu dengan
Bahasa Daerah
mengenai peristiwa Pertanyaan : Buatlah Kosa Kata Dari
siang dan malam Kata-Kata Kegiatan Sore Hari
dalam teks tulis dan
gambar.
2. Penilaian Keterampilan
Kisi kisi penilaian keterampilan unjuk keija
a. Membuat karya kerajinan dari sobekan kertas origami
 Perlu
Baik sekali Baik Cukup
No Kriteria bimbingan
4 3 2 1
1. Membuat Siswa membuat Siswa membuat Siswa membuat
Siswa membuat
kerajinan dari kerajinan kerajinan kerajinan
kerajinan akan
kertas origami dengan sangat dengan sangat dengan
tetapi
yang rapi, tepat teliti akan seadanya
kerajinannya
sesuai dengan waktu dan teliti. tetapi masih
tidak rapi dan
apa yang telah belum rapi
masih ada lem
guru berikan.
yang belum
kering

Instrrumen penilaian pembuatan kerajinan dari sobekan kertas origami

Kriteria 1
No Nama
1 2 3 4

1. Saadah Afifah

2. Raden Deby Cyntia

3. Amallia Yulianti

4. Ayu Islami Kamelia

5. Wini Susan Meilani

6. Rinda Fitri Fadila

7. Ina Fitriyani
8. Asri Murtiningrum