JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.

Septi Nugrohoningsih, S.Pd.

SD Negeri Bandung 1

CGP Angkatan 9 Kabupaten Sragen

Jurnal refleksi dwimingguan ini dibuat sesuai dengan pengalaman saya dalam proses
pendidikan guru penggerak Angkatan 9 dalam mempelajari modul 1.4. Modul ini menjelaskan
tentang Budaya Positif. Pada jurnal refleksi kali ini saya menggunakan model 5 (4C). Model ini
dikembangkan oleh Ritchhart, Church dan Morrison (2011). Model ini cocok untuk digunakan
dalam merefleksikan materi pembelajaran.
Ada beberapa pertanyaan kunci yang menjadi panduan dalam membuat refleksi model ini,
yaitu:
1) Connection: Apa keterkaitan materi yang didapat dengan peran Anda sebagai Calon Guru
Penggerak?
2) Challenge: Adakah ide, materi atau pendapat dari narasumber yang berbeda dari praktik
yang Anda jalankan selama ini?
3) Concept: Ceritakan konsep-konsep utama yang Anda pelajari dan menurut Anda penting
untuk terus dibawa selama menjadi Calon Guru Penggerak atau bahkan setelah menjadi
Guru Penggerak?
4) Change: Apa perubahan dalam diri Anda yang ingin Anda lakukan setelah mendapatkan
materi pada hari ini?

Connection

Apa keterkaitan materi yang didapat dengan peran Anda sebagai Calon Guru Penggerak?

Pada modul 1.4 ini membahas tentang budaya positif, yang mana materi ini sangat terkait
dengan peran Calon Guru Penggerak untuk mewujudkan visi dari seorang guru penggerak.
Budaya Positif yang bersumber dari konsep filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantara yang
dikembangkan akan dapat menciptakan pembelajaran yang berpihak pada murid.

Challenge

Adakah ide, materi atau pendapat dari narasumber yang berbeda dari praktik yang Anda
jalankan selama ini?

Dari materi yang telah disampaikan oleh fasilitator dan instruktur, serta hasil kolaborasi
pemahaman Bersama dengan rekan CGP,ada praktik yang berbeda dengan yang saya
jalankan sebelumnya yaitu tentang segitiga restitusi yang mana saya lebih dapat menekan diri
saya untuk menjadi posisi penghukum. Dan memulai menggunakan posisi kontrol sebagai
manajer dalam menyelesaikan masalah agar anak menjadi mandiri, tanggung jawab dan
menjadi insan yang bahagia serta merdeka.

Concept

Ceritakan konsep-konsep utama yang Anda pelajari dan menurut Anda penting untuk terus
dibawa selama menjadi Calon Guru Penggerak atau bahkan setelah menjadi Guru Penggerak?
Konsep-konsep utama yang saya pelajari dalam modul ini antara lain:
1. Disiplin positif dan nilai kebajikan
2. Teori motivasi, hukuman dan penghargaan, restitusi
3. Keyakinan kelas
4. Kebutuhan dasar manusia dan dunia berkualitas
5. 5 posisi kontrol
6. Segitiga restitusi
Semua konsep tersebut saling berkaitan untuk dijadikan dasar penerapan budaya positif sehingga
dapat menciptakan lingkungan yang merdeka belajar di sekolahan.
Change
Apa perubahan dalam diri Anda yang ingin Anda lakukan setelah mendapatkan materi pada hari
ini?
Setelah mempelajari modul ini, saya ingin menjadi seorang guru yang mampu memberikan
pembelajaran yang berpihak pada murid dengan memulai langkah-langkah sebagai berikut:
1. Memulai membuat keyakinan kelas yang kemudian disepakati menjadi
kesepakatan kelas dan ditempel di dinding kelas untuk dasar saya melakukan
restitusi.
2. Dalam menyelesaikan suatu permasalahan siswa, menggunakan segitiga resistusi dan
meposisikan diri dalam posisi sebagai manajer agar anak tidak merasa gagal, menjadi
anak yang merdeka dalam belajar.