TUGAS 1

NAMA : SILVIRA GUSTINA

NIM : 856213575
KODE / MATA KULIAH : Materi Dan Pembelajaran IPS di SD
PRODI : 118 / PGSD-S1
UPBJJ : 14 – PADANG
FAKULUTAS : FKIP

JAWABAN

1. - IPS untuk Dunia Sekolah Pendidikan IPS pada tingkat sekolah menekankan pada penguasaan konsep-
konsep dasar ilmu sosial seperti geografi,sejarah,sosiologi,dan ekonomi dalam bentuk yang lebih
umum,tujuannya adalah memberikan pemahaman dasar tentang stuktur
masyarakat,budaya,geografi,ekonomi,dan sejarah pada siswa.pembelajaran lebih fokus pada penguatan
keterampilan literasi sosial.penalaran kritis dan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan berpikir
analitis

- IPS untuk Perguruan Tinggi diperguruan tinggi,pendidikan ips lebih mendalam dan khusus ini
melibatkan studi mendalam dalam bidang-bidang ilmu sosial tertentu,minsalnya geografi
ekonomi,sejarah politik,sosiologi perkotaan dan lain sebagainya.pendidikan tingkat perguruan tinggi
bertujuan untuk menghasilkan profesional dalam bidang ilmu sosial yang memiliki kemampuan analitis
dan riset yang lebih tinggi serta mampu berkontribusi pada pemecahan masalah sosial yang kompleks

2. Kurikulum 2013

*membentuk generasi yang memiliki pemahan tentang berbagai aspek masyarakat,bidaya,dan

lingkungan

* mengembangan kemampuan berpikir kritis,analitis,dan keratif dalam memecahkan masalah sosial.

* menembuhkan rasa peduli,toleransi dan tanggung jawab terhadap lingkungan sosial dan budaya.
Kurikulum Merdeka

* menyediakan fleksibilitas dalam memilih mata pelajaran dan pengalaman belajar yang relevan dengan
minat dan potensi siswa

* Menekankan pada pengembangan kompetensi holistik,termasuk aspek kognitif,emosional,sosial,dan

keterampilan

* mempersipakan siswa untuk menghadapi tantangan dunia nyata dengan mengintegritaskan teori dan
praktik
3. * Pemborosan energi pertumbuhan industri yang besar menyebabkan konsumsi energi yang
tinggi,terutama dari bahan bakar fosil yang berkontribusi pada perubahan iklim

* Deforestasi pertumbuhan ekonomi dapat mendorong penebangan hutan yang tidak terkendali untuk
memenuhi kebutuhan kayu,lahan pertanian atau infrastukur

* polusi air dan tanah produksi industri yang besar menghasilkan limbah beracun yang mencemari air
dan tanah merusak ekosistem dan kesehatan manusia

4.

1. masyarakat yang menentukan individu pandangan ini mengatakan bahwa norma nilai dan struktur
masyarakat menentukan perilaku individu contohnya sebuah masyarakat yang kuat dalam tradisi dapat
mengharapkan individu untuk mengikuti norma-norma yang telah ditetapkan seperti pernikahan diusia
muda

2. Individu yang menentukan masyarakat perspektif ini berpendapat bahwa perubahan masyarakat
terjadi karena perubahan individu didalamnya contohnya perubahan dalam pandangan individu
terhadap hak asasi manusia dapat mempengaruhi gerakan sosial dan mengubah tatanan masyarakat.

3. Individu dan masyarakat saling menguntungkan pendapat ini menyatakan bahwa hubungan antara
individu dan masyarakat adalah saling ketergantungan dan berdampak pada perkembangan keduannya
contohnya pendidikan individu yang berkualitas dapat menghasilkan anggota masyarakat yang lebih
terdidik yang pada gilirannya dapat memberikan kontribusi lebih besar pada pembangunan sosial dan
ekonomi

5 * lembaga keluarga keluarga harus memberikan pendidikan nilai dan norma kepada anak-
anak,membimbing mereka dalam perilaku yang benar serta memberikan dukungan emosional untuk
mencegah penyimpangan

* lembaga pendidikan sekolah harus menciptakan lingkungan yang aman,memberikan pendidikan

karakter serta memberikan penanganan khusus bagi pelajar yang terlibat dalam penyimpangan.

* lembag agama agama dapat memberikan panduan norma dan spiritual kepada pelajar membimbing
mereka untuk hidup sesuai dengan nilai-nilai agama yang dianut

* lembaga pemerintah pemerintah memiliki peran dalam pembentukan kebijakan dan hukum terkait
pendidikan dan perlingdungan anak serta memberikan sanksi bagi pelanggaran

* lembaga hukum sistem hukum harus mengatasi pelanggaran dengan tindakan yang sesuai
memberikan perlindungan kepada korban dan memberikan peluang rehabilitas kepada pelaku.
Keseluruhan lemaga tersebut harus bekerja bersama untuk mencegah dan menangani penyimpangan
pelajar agara mereka dapat tumbuh menjadi anggota masyarakat yang bertanggung jawab