Hummasoft

Aspek Evaluasi
Project Based
Learning

Mudafiq Riyan Pratama, M.Kom

03 PENDIDIKAN KARAKTER
01 Prioritaskan pendidikan karakter dan pengamalan
Pancasila.

PEMBERDAYAAN TEKNOLOGI
02 Memperkuat teknologi sebagai alat pemerataan
Arahan Presiden mendapatkan kesempatan pembelajaran yang sama.

Percepatan INVESTASI DAN INOVASI

Pembangunan SDM 03 Kebijakan Pemerintah harus kondusif menggerakkan

sektor swasta untuk investasi di sektor pendidikan.

Unggul 2020-2024
PENCIPTAAN LAPANGAN KERJA
04 Berorientasi pada penciptaan lapangan kerja dengan
pendekatan pendidikan vokasi yang inovatif.

DEREGULASI DAN DEBIROKRATISASI

05 Potong semua regulasi yang menghambat, terobosan
dan peningkatan investasi.
RPJMN 2020-2024
Rencana Pemerintah Jangka Menengah Nasional

Pembangunan SDM

"Membangun SDM pekerja keras

yang dinamis, produktif, terampil,
menguasai ilmu pengetahuan
dan teknologi yang didukung
dengan kerja sama industri dan
talenta global"
03
Interpretasi KEMDIKBUDRISTEK
Terhadap Visi Presiden "SDM Unggul"

1. Project Base Method 3. Magang Industri

Pembelajaran bersifat Siswa diberi kesempatan
problem solving berdasarkan untuk magang di industri
project riil dari industri. yang sesuai kompetensi.

2. Guru Praktisi 4. Guru Penggerak

Menghadirkan praktisi Guru memfasilitasi
industri untuk mengajar. pembelajaran siswa secara
independen.
 Keterampilan Abad 21
Literasi informasi
Literasi media
Literasi teknologi

Literacy Skills

Berfikir Kritis Learning Skills Life Skills

Kreativitas
Kolaborasi Fleksibilitas
Komunikasi Kepemimpinan
Inisiatif
Produktivitas
Kemampuan Sosial
 Tujuan PBL

Project Based Learning

01 02 03
Problem Solving New Skill Kolaboratif

Meningkatkan kemampuan dalam Meningkatkan kemampuan belajar Meningkatkan kolaborasi dan

memecahkan masalah yang mandiri dalam mencari solusi, kerjasama dalam menyelesaikan
ditemui dalam menyelesaikan sehingga siswa mendapat skill project yang bersifat kelompok.
project. baru dari eksplorasi.
Elemen PBL
 Hummasoft

Metode Evaluasi
Project Based
Learning

Mudafiq Riyan Pratama, M.Kom

 Kriteria PBL

Proyek Skala Kecil

satu angkatan satu
Proyek Skala Sedang jurusan
beberapa angkatan dari maksimal 1 semester
satu jurusan atau
berbeda jurusan.
maksimal 1 semester
Proyek Skala Besar
beberapa angkatan dari
jurusan berbeda
maksimal 4 semester
 Prioritas Proyek PBL

Proyek Eksternal

Proyek Kompetisi

Proyek Internal

Proyek Riset Guru

Keterampilan Yang Ditumbuhkan
Dalam PBL
Komunikasi dan Presentasi

Manajemen Organisasi & Waktu

Kepemimpinan dan Team Work

Pemikiran Kritis dan Inovatif

 Luaran PBL

Produk Laporan Nilai Siswa Pendapatan

 Tahapan Pelaksanaan PBL

Memulai Proyek
Pembekalan Rencana dan Melakukan Melakukan Evaluasi Proyek
Dengan
Kompetensi Penjadwalan Pemantauan Penilaian Yang Telah
Pertanyaan
Dasar Proyek dan Progress Terhadap Hasil Diselesaikan
Mendasar
 Learning Skills
a Critical thinking, creativity, collaboration,
communication

Literacy Skills

Komponen b Information, media, technology

Penilaian c
Life Skills

PBL
Flexibility, leadership, initiative, productivity,
social skills

d Produk

e Laporan
 Hummasoft

Langkah Evaluasi
Project Based
Learning

Mudafiq Riyan Pratama, M.Kom

Prinsip Penilaian
Prinsip Edukatif
Penilaian yang memotivasi siswa agar mampu memperbaiki
perencanaan & cara belajar, serta meraih capaian pembelajaran.

Prinsip Otentik
Penilaian yang berorientasi pada hasil belajar yang mencerminkan
kemampuan siswa.

Prinsip Transparan
Penilaian yang hasil penilaiannya dapat diakses oleh siswa dan
semua pemangku kepentingan.
Contoh Pembagian Tugas Penilai
dan Pembobotan Nilai
Contoh Rubrik Penilaian
Literacy Skills
Contoh Rubrik Penilaian
Learning Skills
Contoh Rubrik Penilaian
Learning Skills
Contoh Rubrik Penilaian
Life Skills
Contoh Rubrik Penilaian
Life Skills
 Hummasoft

Workshop Evaluasi
Project Based
Learning

Mudafiq Riyan Pratama, M.Kom

Thank You

www.hummasoft.com