Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Tugas Ruang Kolaborasi Modul 1.3 - Suryantini

    Diunggah oleh

    NI KADEK SURYANTINI
    3 tayangan14 halaman

    Judul Asli

    Tugas Ruang Kolaborasi Modul 1.3_Suryantini

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    3 tayangan14 halaman

    Tugas Ruang Kolaborasi Modul 1.3 - Suryantini

    Diunggah oleh

    NI KADEK SURYANTINI

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 14

    Om

    Swastyastu
    KELOMPOK 2

    Ida Ayu Made Ni Kadek


    Ratna Sari Suryantini
    SDN 27 Pemecutan SDN 2 Sesetan
    Agus Mas Dwi
    Aryana Putra
    SDN 2 Sesetan
    Ni Kadek Yanti Srinadi Fitri Oktaviani
    SDN 27 Pemecutan SD Al Azhar Syifa Budi Bali
    Ruang Kolaborasi-Modul 1.3

    VISI GURU PENGGERAK


    PERNYATAAN PRAKARSA PERUBAHAN

    CGP ANGKATAN 9 KOTA DENPASAR


    BERSAMA
    “Terwujudnya Generasi Unggul
    yang Mencerminkan Profil
    Pelajar Pancasila”
    PRAKARSA PERUBAHAN
    Meningkatkan
    kemampuan literasi
    digital murid.
    ASET
    Murid memiliki kemudahan dalam
    mengakses sumber-sumber imformasi
    digital yang beraneka ragam.

    TANTANGAN
    Mengarahkan murid bertraspormasi digital
    dalam pembelajaran dan menjadikan
    literasi digital sebagai sumber
    pembelajaran secara mandiri.
    AKSI
    Membantu murid dalam menggunakan kata
    kunci pencarian yang benar dan membantu
    memilah lalu memilih situs-situs
    terpercaya sebagai sumber belajar.

    PEMBELAJARAN
    Murid dapat melakukan praktik dan unjuk
    karya dari informasi digital yang diperoleh.
    TAHAPAN BAGJA
    Berdasarkan prakarsa
    perubahan “Meningkatkan
    kemampuan literasi digital
    murid”.
    Meningkatkan kemampuan literasi digital murid.

    Bagaimana gambaran literasi Membuat quisioner melalui


    digital murid saat ini? Google Form dan melakukan
    wawancara/ diskusi dengan
    Guru, KS, dan orang tua untuk
    Bagaimana cara memperoleh gambaran
    meningkatkan kemampuan kemampuan literasi murid.
    literasi digital murid? Mencari informasi mengenai
    manfaat literasi digital bagi
    kehidupan murid di era masa
    kini dan masa akan datang.
    Menyusun rencana untuk
    meningkatkan kemampuan
    literasi digital siswa.
    Kegiatan apa saja yang bisa Mencari tahu kegiatan apa
    digolongkan sebagai literasi saja yang digolongkan
    digital? sebagai literasi digital
    Keterampilan apa yang melalui penelusuran jurnal
    mendukung untuk dapat ilmiah.
    melakukan literasi digital? Melakukan identifikasi jenis
    Bentuk literasi digital apa keterampilan yang
    saja yang disukai murid? mendukung, untuk dapat
    Pendampingan/arahan apa melakukan literasi digital.
    yang dilakukan agar murid Membuat quisioner melalui
    dapat mengetahui literasi Google Form dan melakukan
    digital yang wawancara/diskusi dengan
    mengedepankan fakta? guru/Kepala Sekolah.
    Kegiatan apa saja yang Mengiventarisir jenis kegiatan
    dapat dilakukan setelah yang bervariasi yang dapat
    murid memiliki kemampuan diikuti siswa yang telah
    literasi digital yang baik? memiliki kemampuan literasi
    Bagaimana kemampuan digital yang baik kemudian
    diskusi kelompok setelah memajangnya pada tempat-
    murid memiliki kemampuan tempat strategis di sekolah.
    literasi digital?
    Pengembangan apa yang Melakukan survei kepada guru
    dapat dilakukan oleh murid untuk mengetahui
    setelah memiliki perkembangan kemampuan
    kemampuan literasi digital literasi digital dalam kelompok
    yang baik ? diskusi.
    Apa langkah-langkah untuk Membentuk tim pokja dan
    meningkatkan kemampuan diskusi menyusun langkah
    literasi digital ? konkret yang akan
    dijalankan.
    Berapa lama target untuk Memberikan motivasi dan
    meningkatkan kemampuan memberikan ruang berkarya
    literasi digital ? bagi murid.
    Membuat capaian yang
    Kegiatan apa yang realistis untuk setiap
    mendukung apresiasi dan minggu dan bulannya.
    peningkatan kemampuan Mengiventarisir jenis
    literasi digital pada kegiatan/lomba yang
    pembelajaran di kelas dan di mendukung proses
    luar kelas ? pembelajaran di kelas dan
    di luar kelas.
    Siapa saja yang akan saya Melakukan koordinasi
    libatkan dalam dengan Kepala Sekolah
    mewujudkan rencana ini? dan rekan guru dalam
    menyusun program.
    Apa saja peran yang Menyusun tim pokja dan
    dibutuhkan dan siapa yang deskripsi tugas setiap
    mengisi peran tersebut? anggota.
    Melakukan pameran hasil
    literasi digital pada akhir
    semester
    TERIMA KASIH
    “Klungkung, Semarapura
    Kirang langkung, titiang nunas pangampura”

    Anda mungkin juga menyukai