ARI CHANDRA

Pengenalan Media
Pembelajaran
Disusun oleh:
Kelompok 3
Tiara Binarum Kania 226223037
Fina Sa’faah 226223039
Adisha Zahraningrum 226223041
Sindi Aprilia 226223052
 Pengertian media
pembelajaran
Menurut Wibawa (2010) media pembelajaran adalah alat penyalur pesan pembelajaran
yang dapat menumbuhkan imajinasi seseorang, perbuatan dan mendorong siswa dalam
proses pembelajaran untuk membantu pencapaian proses belajar. Dalam kegiatan belajar
mengajar sering pula pemakaian kata media pembelajaran digantikan dengan istilah
seperti alat pandang dengar, bahan pengajaran, komunikasi pandang dengar, pendidikan
alat peraga pandang, teknologi pendidikan, alat peraga dan media penjelas. Konsep media
juga sangat erat hubungannya dengan istilah alat bantu belajar. Pada dasarnya semua
istilah tersebut dapat dimasukkan dalam konsep media, karena konsep media merupakan
perkembangan dari konsep tersebut.
 Klasifikasi media
pembelajaran
Menurut Hamid, dkk (2020 : 14 ) Kesuksesan sebuah proses pembelajaran tidak terlepas
oleh faktor-faktor pendukung, seperti lingkungan belajar, sumber belajar, keterampilan
guru, motivasi siswa hingga ketersediaan media pembelajaran. Keberadaan media
pembelajaran pada proses belajar mengajar memberikan ruang tersendiri baik bagi guru
maupun bagi siswa. Media pembelajaran bukan hanya sekedar dianggap sebagai
pelangkap, namun juga dianggap sebagai jantungnya pembelajaran. Hal ini disebabkan,
media pembelajaran memberikan peranan dalam meningkatkan kemampuan belajar siswa.
Tidak hanya itu saja, media pembelajaran juga memberikan pengalaman belajar baru bagi
siswa. Jika dilihat dari segi guru atau pengajar, penggunaan media pembelajaran dalam
proses belajar mengajar dapat meningkatkan keterampilan hingga kreativitas guru dalam
mendesain pembelajaran terbaik bagi siswa.
 Landasan Penggunaan Media Pembelajaran

Menurut Amelia (2019 : 10 - 13) Media merupakan alat yang berfungsi untuk
mempermudah proses kegiatan belajar mengajar, dengan media pembelajaran
tujuan pembelajaran akan mudah tercapai. Tujuan pengunaan media
pembelajaran diuraikan secara detail dan mendalam beberapa landasan
penggunaan media adalah sebagai berikut:
1. Landasan Empiris Penggunaan Media
Landasan ini berpendapat media tidak berpengaruh kepada hasil belajar
ataupun prestasi belajar. Awal mulanya media hanya dikatakan sebagai
penguntung aspek ekonomi, dan tidak memberikan keuntungan pada kegiatan
pembelajaran.
2. Landasan Psikologis
Pada landasan psikologis pengunaan media pembelajaran ditinjau dari kondisi
psikis siswa dan kondisi belajar. Penggunaan media pembelajaran berdasarkan
bagaimana proses belajar peserta didik itu terjadi. Perubahan perilaku apa yang
tejadi saat menggunakan media pembelajaran di waktu berlangsungnya kegiatan
pembelajaran.
3. Landasan Teknologis
Landasan teknologis adalah landasan yang berhubungan dengan kehadiran
teknologi, yang memberikan dampak kepada proses pembelajaran. Pada era
globalisasi produk teknologi mengalami peruahan yang cukup pesat. Kemajuan
teknologi dan komunikasi sangat membantu guru dan siswa dalam memperoleh
informasi tekait pembelajaran.
 Pengelolaan media pembelajaran SD
Proses pengelolaan media pembelajaran tersebut secara garis besar meliputi
perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan pengelolaan, dan evaluasi terhadap
pengelolaan media pembelajaran. Mulyasa (2013) pembahasan lebih lanjut dapat
diungkapkan sebagai berikut :
1. Perencanaan Media Pembelajaran
Penyusunan program kegiatan media pembelajaran sangat penting dibuat
untuk menentukan kegiatan yang akan dilakukan selama kurun waktu tertentu,
misalnya satu tahun. Kegiatan ini sangat membantu dalam mengatur jadwal
penggunaan media serta persiapan alat/bahan yang diperlukan. Merencanakan dana
kegiatan operasional, perawatan/perbaikan, dan pengadaan media pembelajaran sesuai
dengan kebutuhan siswa merupakan salah satu bagian dari perencanaan media
pembelajaran sekolah
2. Pengorganisasian Media pembelajaran
Pengorganisasian adalah pengelola atau pengurus media pembelajaran yang terdiri dari kepala
sekolah, petugas media pembelajaran, dan kelompok jabatan fungsional. Pentingnya pengelolaan media
untuk dilakukan, yang menitikberatkan pada aspek administrasi siswa, ketenagaan, sarana prasarana,
pembiayaan, dan peran serta masyarakat. Program peningkatan kualitas proses belajar mengajar dengan
mengoptimalkan pemanfaatan media dalam pembelajaran, kesediaan media berupa alat peraga mata
pelajaraan yang sesuai dengan jenjang kelas dan materi pembelajaran disetiap kelas.

3. Pelaksanaan Pengelolaan Media Pembelajaran

Kegiatan pelaksanaan pengelolaan media pembelajaran meliputi: pengadmnistrasian media
pembelajaran, memilih dan menyiapkan media yang akan digunakan, menggunakan media dalam
pembelajaran, serta mengatur/menata media pembelajaran.
4. Evaluasi Pengelolaan Media Pembelajaran
Petugas/pengelola media bertanggungjawab atas segala kegiatan manajemen
media pembelajaran. Kegiatan evaluasi dan pelaporan merupakan kewajiban yang
harus dilakukan setiap pelaku manajemen media pembelajaran di sekolah. Dengan
melakukan evaluasi akan dapat mengetahui ketercapaian program yang telah
dirumuskan. Hasil evaluasi ini dapat dijadikan tolok ukur keberhasilan sekaligus
mengungkap kekurangan selama proses berlangsung yang dapat digunakan
sebagai bahan masukan, pertimbangan, dan pedoman dalam menyusun program
media pada tahun berikutnya.
 Any
Question??
 KESIMPULAN
Media pembelajaran adalah alat yang dapat membantu proses belajar mengajar sehingga
makna pesan yang disampaikan menjadi lebih jelas dan tujuan pendidikan atau
pembelajaran dapat tercapai dengan efektif dan efisien. Media pembelajaran sangat
penting dalam proses pembelajaran karena guru dapat menyampaikan materi kepada
siswa menjadi lebih bermakna. Guru tidak hanya menyampaikan materi berupa kata-kata
dengan ceramah tetapi dapat membawa siswa untuk memahami secara nyata materi
yang di sampaikan tersebut.

Dengan adanya kemajuan teknologi informasi dan komunikasi maka guru dalam
memberikan materi pelajaran harus mengikuti kemajuan tersebut. Guru harus dapat
menggunakan media pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan sesuai dengan
kebutuhan belajar siswa. Sehingga siswa dapat dengan mudah menerima pelajaran yang
di berikan oleh guru. Tinjauan tentang landasan penggunaan media pembelajaran, antara
lain landasan Empiris, psikologis, dan teknologis.
Terimakasih ;)