Format : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Oleh: Eka Nurlaena

Nama Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Agribisnis Tanaman

Tema/Materi Pembelajaran : Perencanaan produk pertanian

Tujuan Materi Pembelajaran :

1. Melalui studi literatur dan diskusi, peserta didik dapat merencanakan satu produk pertanian yang akan
dibudidayakan berdasarkan syarat tumbuh dan kebutuhan pasar
2. Melalui studi literatur dan diskusi, peserta didik dapat menyusun teknik budidaya berdasarkan produk
yang telah direncanakan dengan tepat
3. Melalui studi literatur dan diskusi, peserta didik dapat menentukan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk
budidaya produk pertanian tertentu dengan tepat
4. Melalui studi literatur dan diskusi, peserta didik dapat membuat jadwal kegiatan budidaya produk pertanian
tertentu dengan tepat

Indikator Pembelajaran :
1. Menganalisis komoditas/produk pertanian sesuai dengan syarat tumbuh dan kebutuhan pasar
2. Menentukan teknik budidaya untuk komoditas/produk pertanian tertentu
3. Menyusun kebutuhan alat dan bahan yang diperlukan dalam budidaya komoditas/produk pertanian tertentu
4. Membuat jadwal kegiatan budidaya komoditas/produk pertanian tertentu

Alokasi waktu : 12 JP (12 x 45 menit)

A. PENDAHULUAN
1. Peserta didik menyampaikan salam ketika guru telah memasuki kelas (Religius)
2. Peserta didik berdoa sebelum memulai aktivitas pembelajaran (Religius)
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik (Integritas)
4. Peserta didik melaksanakan literasi di perpustakaan (GLN)
5. Peserta didik menyajikan hasil literasi (Mengomunikasikan/Communicative)
6. Peserta didik membentuk kelompok kecil dengan jumlah anggota masing-masing kelompok sebanyak
lima orang (Gotong Royong)
7. Peserta didik memperhatikan tayangan video atau gambar power point dan mengingat materi
pembelajaran sebelumnya tentang Manajemen Agribisnis Tanaman (Mengamati)
8. Peserta didik menjawab beberapa pertanyaan yang dilontarkan guru untuk mengaitkan
pembelajaran sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. (CTC)
 9. Peserta didik menyimak penjelasan tentang tujuan akhir pembelajaran mengenai perencanaan produk
pertanian (TK), yaitu:
a) Menganalisis komoditas/produk pertanian sesuai dengan syarat tumbuh dan kebutuhan pasar
b) Menentukan teknik budidaya untuk komoditas/produk pertanian tertentu
c) Menyusun kebutuhan alat dan bahan yang diperlukan dalam budidaya komoditas/produk pertanian
tertentu
d) Membuat jadwal kegiatan budidaya komoditas/produk pertanian tertentu

B. KEGIATAN INTI
Kegiatan Inti: Guru Peserta Didik
Stimulation Guru menampilkan berbagai jenis Mengamati:
(stimullasi/pemb gambar/video/powerpoint terkait berbagai Peserta didik mengamati tayangan yang
erian komoditas/produk pertanian ditampilkan (Mandiri)
rangsangan) (TK)
Problem statemen Guru memotivasi peserta didik untuk Menanya:
(pertanyaan/iden bertanya mengenai komoditas/produk Peserta didik pada tim ahli mengajukan
tifikasi pertanian dan menentukan satu jenis pertanyaan mengenai kriteria bahan
masalah) komoditas untuk dibudidayakan. Peserta didik tanam/eksplan berdasarkan kategorinya
berdiskusi dalam kelompok yang terdiri dari masing- masing. (CTC,
5 orang per kelompok. Mengomunikasikan)

Masing-masing anggota kelompok

memperoleh satu materi terkait teknik
budidaya komoditas yang akan
dibudidayakan beserta kebutuhan alat dan
bahannya serta menjadi bagian dari tim ahli.

Tim ahli 1 mendapat materi mengenai

pengolahan lahan.
Tim ahli 2 mendapat materi mengenai
penyemaian dan penanaman.
Tim ahli 3 mendapat materi mengenai
pengairan dan pemupukan.
Tim ahli 4 mendapat materi mengenai
pengendalian OPT.
Tim ahli 5 mendapat materi mengenai
panen dan pasca panen serta pemasarannya.

Data collection Guru memandu peserta didik yang Mengumpulkaninformasi:

(pengumpulan tergabung dalam tim ahli untuk
data) mengumpulkan informasi terkait materi
masing-masing.
Verification Guru membimbing peserta didik yang
(pembuktian) tergabung dalam tim ahli untuk kembali ke
kelompok asalnya dan melaksanakan diskusi
untuk membuat jadwal kegiatan
budidaya.
Generalization Guru membimbing peserta didik untuk
(menarik menarik kesimpulan melalui kegiatan
kesimpulan) presentasi hasil diskusi terkait
perencanaan budidaya komoditas/produk
pertanian tertentu.
Peserta didik bersama rekan yang
tergabung dalam tim ahli dan dipandu guru
mengumpulkan informasi yang relevan
terkait materi masing-masing dari
berbagai sumber belajar (CTC,
Mandiri, Literasi)
Menalar:
Peserta didik berdiskusi untuk membuat
jadwal kegiatan budidaya. (Gotong
Royong, Kolaborasi, CTC,
PS)
Mengomunikasikan:
Peserta didik menarik kesimpulan
melalui kegiatan presentasi hasil diskusi
terkait perencanaan budidaya
komoditas/produk pertanian tertentu.
(CTC, PS, Communicative)
 C. PENUTUP
1. Peserta didik membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran tentang perencanaan produk pertanian yang baru dilakukan. (CTC, PS)
2. Peserta didik mengagendakan pekerjaan rumah untuk mempersiapkan pelajaran berikutnya yaitu kegiatan
praktik tahapan budidaya komoditas/produk pertanian tertentu berdasarkan jadwal kegiatan budidaya
(Mandiri)
3. Peserta didik menutup pembelajaran dengan berdoa bersama (Religius)

Sumber/Media pelatihan :
1. Buku Dasar-Dasar Agribisnis Tanaman Kelas X
2. Internet