PROGRAM KERJA

KEWIRAUSAHAAN INOVASI
SDN GEMPOLKEREP

PEMERINTAH KABUPATEN MOJOKERTO

DINAS PENDIDIKAN
SDN GEMPOLKEREP
Jl. Pendidikan No. 23, Ds. Gempolkerep, Kec. Gedeg 61351
e-mail : sdngempolkereps@gmail.com
KABUPATEN MOJOKERTO

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Program Kewirausahaan SDN Gempolkerep.2020 1
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Perubahan yang terjadi secara multidimensional dalam dunia pendidikan mensyaratkan
kemampuan sekolah untuk menjalankan tugas dan fungsinya secara optimal. Oleh karena itu,
perlu selalu melakukan pembelajaran agar dapat mengikuti dinamika perkembangan IPTEKS
dan dunia pendidikan, serta peraturan yang dibuat oleh pemerintah.
Sampai saat ini konsep kewirausahaan masih terus berkembang. Kewirausahan
adalah suatu sikap, jiwa dan kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru yang sangat
bernilai dan berguna bagi dirinya dan orang lain. Kewirausahaan merupakan sikap mental dan
jiwa yang selalu aktif atau kreatif berdaya, bercipta, berkarya dan bersahaja dan berusaha
dalam rangka meningkatkan pendapatan dalam kegiatan usahanya.
Seseorang yang memiliki karakter wirausaha selalu tidak puas dengan apa yang telah
dicapainya. Wirausaha adalah orang yang terampil memanfaatkan peluang dalam
mengembangkan usahanya dengan tujuan untuk meningkatkan kehidupannya. Norman M.
Scarborough dan Thomas W. Zimmerer (1993:5), “An entrepreneur is one who creates a new
business in the face of risk and uncertainty for the purpose of achieving profit and growth by
identifying opportunities and asembling the necessary resources to capitalze on those
opportunities”. Wirausahawan adalah orang-orang yang memiliki kemampuan melihat dan
menilai kesempatan-kesempatan bisnis; mengumpulkan sumber daya-sumber daya yang
dibutuhkan untuk mengambil tindakan yang tepat, mengambil keuntungan serta memiliki
sifat, watak dan kemauan untuk mewujudkan gagasan inovatif kedalam dunia nyata secara
kreatif dalam rangka meraih sukses/meningkatkan pendapatan. Intinya, seorang wirausaha
adalah orang-orang yang memiliki karakter wirausaha dan mengaplikasikan hakikat
kewirausahaan dalam hidupnya. Dengan kata lain, wirausaha adalah orang-orang yang
memiliki jiwa kreativitas dan inovatif yang tinggi dalam hidupnya.
Dari beberapa konsep di atas menunjukkan seolah-olah kewirausahaan identik dengan
kemampuan para wirausaha dalam dunia usaha (business). Padahal, dalam kenyataannya,
kewirausahaan tidak selalu identik dengan karakter wirausaha semata, karena karakter
wirausaha kemungkinan juga dimiliki oleh seorang yang bukan wirausaha. Wirausaha
mencakup semua aspek pekerjaan, baik karyawan swasta maupun pemerintahan (Soeparman
Soemahamidjaja, 1980). Wirausaha adalah mereka yang melakukan upaya-upaya kreatif dan
inovatif dengan jalan mengembangkan ide, dan meramu sumber daya untuk menemukan
peluang (opportunity) dan perbaikan (preparation) hidup (Prawirokusumo, 1997).
Kewirausahaan (entrepreneurship) muncul apabila seseorang individu berani
mengembangkan usaha-usaha dan ide-ide barunya. Proses kewirausahaan meliputi semua
fungsi, aktivitas dan tindakan yang berhubungan dengan perolehan peluang dan penciptaan

Program Kewirausahaan SDN GEMPOLKEREP 2

organisasi usaha (Suryana, 2001). Esensi dari kewirausahaan adalah menciptakan nilai
tambah di pasar melalui proses pengkombinasian sumber daya dengan cara-cara baru dan
berbeda agar dapat bersaing. Menurut Zimmerer (1996:51), nilai tambah tersebut dapat
diciptakan melalui cara-cara sebagai berikut:
1. Pengembangan teknologi baru (developing new technology),
2. Penemuan pengetahuan baru (discovering new knowledge),
3. Perbaikan produk (barang dan jasa) yang sudah ada (improving existing products or
services),
4. Penemuan cara-cara yang berbeda untuk menghasilkan barang dan jasa yang lebih banyak
dengan sumber daya yang lebih sedikit (finding different ways of providing more goods
and services with fewer resources).

Menyadari pentingnya jiwa enterprenuer bagi generasi milenial, maka SDN

Gempolkerep mengembangkan program kewirausahaan sebagai salah satu budaya mutu.
Menerapkan kewirausahaan sebagai salah satu budaya mutu menjadi acuan dalam
menentukan arah program. Tidak lepas dari berbagai unsur yang terkait dalam melaksanakan
program.
Pendidikan Kewirausahaan di Sekolah, Pendidikan kewirausahaan bertujuan untuk
membentuk manusia secara utuh (holistik), sebagai insan yang memiliki karakter,
pemahaman dan keterampilan sebagai wirausaha. Pada dasarnya, pendidikan kewirausahaan
dapat diimplementasikan secara terpadu dengan kegiatan-kegiatan pendidikan di sekolah.
Pelaksanaan pendidikan kewirausahaan dilakukan oleh kepala sekolah, guru, tenaga
kependidikan (konselor), peserta didik secara bersama-sama sebagai suatu komunitas
pendidikan. Pendidikan kewirausahaan diterapkan ke dalam kurikulum dengan cara
mengidentifikasi jenis-jenis kegiatan di sekolah yang dapat merealisasikan pendidikan
kewirausahaan dan direalisasikan peserta didik dalam kehidupan sehari-hari

Program Kewirausahaan SDN GEMPOLKEREP 3

 BAB II
VISI, MISI, DAN TUJUAN

A. VISI dan MISI SEKOLAH

Visi Sekolah : TERWUJUDNYA SISWA SISWI YANG BERPRESTASI,

BERIMAN, DAN BERTAQWA KEPADA TUHAN YANG
MAHA ESA SERTA CINTA TERHADAP LINGKUNGAN

Indikator : Rumusan indikator visi SDN Gempolkerep Mojokerto

sebagai arah kebijakan dan gambaran tentang masa depan
yang realistik dan ingin diwujudkan adalah
1. Peningkatan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
2. Peningkatan rasa cinta tanah air dan berkepribadian budaya Indonesia.
3. Peningkatan kualitas SDM Pendidik dan tenaga kependidikan, pelaksanaan
Kurikulum 2013 serta kurikulum merdeka
4. Mengembangkan kompetensi siswa dalam aspek pengetahuan, keterampilan, dan
sikap.
5. Mengembangkan Standar Kompetensi Lulusan Nasional dengan
mengadopsi/mengadaptif SKL dari negara maju (ICAS).
6. Mengembangkan proses belajar mengajar dengan berbagai strategi pembelajaran
yang relevan dan inovatif serta pembelajaran tematik terpadu.
7. Meningkatkan kompetensi bagi peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan.
8. Melengkapi fasilitas pendidikan (sarana, prasarana, peralatan, media pengajaran dan
fasilitas lain berkaitan dengan kegiatan PBM di sekolah).
9. Mengembangkan manajemen sekolah secara profesional dan mengarah kepada
manajemen berstandar internasional.
10. Mampu menggali dana untuk pembiayaan pendidikan dengan melibatkan komite
sekolah, Bappeda, DPRD Tk. I dan II, Cabang Dinas Pendidikan Kabupaten
Mojokerto.
11. Mengembangkan sistem penilaian yang disesuaikan dengan tuntutan kurikulum 2013
dan Kurimulum Merdeka
12. Mewujudkan sistem layanan informasi masyarakat dengan menyediakan akses online
perkembangan capaian hasil belajar di sekolah.
13. Peningkatan dalam Karya Ilmiah Remaja dan terbitnya Buletin.
14. Handal dalam prestasi olah raga, seni dan budaya berbasis lingkungan.
15. Terwujudnya Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan, Literasi dan layanan
setiap peserta didik sesuai dengan bakat, minat, kemampuan, dan gaya belajarnya.

Program Kewirausahaan SDN GEMPOLKEREP 4

 16. Terwujudnya budaya bersih dan ramah lingkungan,serta mewujudkan budaya 7S
(Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun, Salaman, Senang).
17. Mengembangkan lingkungan sekolah yang sehat, aman, nyaman, tertib, rapi, indah,
dan menyenangkan sehingga situasi belajar menjadi kondusif demi peningkatan
kualitas pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan jaman.
18. Menjaga dan melestarikan fungsi lingkungan, serta mencegah pencemaran dan
kerusakan lingkungan.
19. Menumbuhkan karakter gemar membaca, menganalisis, dan mendalami informasi
dari berbagai sumber pengetahuan.
20. Membiasakan upaya gerakan literasi pada beberapa sekolah dan masyarakat sekitar
sekolah
21. Mengembangkan prestasi dan daya saing mutu lulusan di kancah internasional.

Misi Sekolah : Dalam upaya mewujudkan visi dengan indikatornya, SDN

Gempolkerep menjabarkan dalam rumusan tugas, kewajiban, dan
rancangan tindakan yang dijadikan arahan sebagai berikut:
1. Melaksanakan pembelajaran yang optimal bidang akademik dan non akademik
2. Menumbuhkan semangat berkompetisi bidang akademik dan non akademik
3. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap tuhan Yang Maha Esa
4. Melatih anak berfikir kritis dan berwawasan luas
5. Menerapkan perilaku santun sesuai dengan tata krama dan budaya yang luhur
6. Membentuk karakter yang sehat, utuh, Tangguh, dan dinamis
7. Menciptakan pembelajaran yang bermutu dengan menitikberatkan pelaksanaan
pembelajaran aktif, kreatif, dan menyenangkan

B. TUJUAN

Bertolak dari Visi dan Misi yang dicanangkan, selanjutnya sekolah merumuskan
tujuan program kewirausahaan:
Tujuan Sekolah (Kewirausahaan): Pada tahun pelajaran 2023/2024
1. Meningkatkan disiplin dalam beribadah kepada Tuhan YangMahaEsa;
2. Memberi wadah dan fasilitas pada pengembangan minat siswa dalam kegiatan
Kewirausahaan.
3. Meningkatkan Kemampuan Sumber daya siswa, Guru dan karyawan dalam
Pengelolaan Kegiatan Kewirausahaan.

Program Kewirausahaan SDN GEMPOLKEREP 5

4. Mendukung pengembangan dan pembelajaran berbasis enterprenership khususnya
pada pembelajaran PKWU (Prakarya dan Kewirausahaan)
5. Memiliki Kerja Sama Lintas instansi baik di dalam negeri maupun di luar negeri.
6. Mendukung pelaksanakan kurikulum SKS berbasis lingkungan dan literasi, dengan
mewujudkan lingkungan sekolah yang sehat, aman, nyaman, tertib, rapi, indah, dan
menyenangkan sehingga situasi belajar menjadi kondusif demi peningkatan kualitas
pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan jaman.
7. Menjaga dan melestarikan fungsi lingkungan, mencegah pencemaran dan kerusakan
lingkungan dengan memanfaatkan limbah organik dan anorganik melalui kegiatan
pengelolaan sampah.
8. Menyediakan fasilitas pendidikan yang memadai, sarana, prasarana, media dan
fasilitas lain yang berkaitan dengan kewirausahaan serta PBM khususnya PKWU di
sekolah

Program Kewirausahaan SDN GEMPOLKEREP 6

 BAB III
SASARAN, IDENTIFIKASI DAN ANALISIS SWOT

A. SASARAN

Sasaran jangka pendek, dalam satu tahun (2023/2024):

Sasaran 1 : Mengefektifkan kegiatan budaya kultur lingkungan, khususnya
kegiatan ekstrakurikuler agricultur dan pengembangan potensi diri
melalui kegiatan seni dan olahraga.
Sasaran 2 : Mengembangkan dan Kolaboratif Kegiatan Belajar Mengajar
Berbasis Kewirausahaan.
Sasaran 3 : Menyediakan fasilitas yang diperlukan dalam kegiatan umum
kewirausahaan.

B. IDENTIFIKASI SASARAN

Faktor Internal:
1. Pembinaan meliputi; pemberdayaan siswa, instruktur, minat dan bakat siswa,
kedisiplinan. Metode mengajar, penggunaan waktu, minat guru/ instruktur
2. Ketenagaan meliputi; jumlah instruktur, pembantu pelaksana
3. Sarana dan prasarana: tempat praktek (schreenhouse), peralatan dan bahan praktek
4. Hubungan kerjasama, hubungan sekolah–orang tua/ wali murid/ masyarakat
5. Kesempatan mengikuti lomba
6. Kesempatan pameran atau event sekolah
7. Buku-buku dan sumber belajar program

Faktor Eksternal:
1. Kesiapan siswa, motivasi orang tua dan lingkungan sosial sekolah.
2. Ketenagaan yang meliputi, pengalaman intruktur, kedisiplinan, diklat pembimbing
3. Sarana dan prasarana, meliputi dukungan orang tua dan kerja sama
4. Kerjasama dengan sekolah lain / instansi terkait
5. Kesesuaian dengan kebutuhan masyarakat.
6. Ada Event yang diselenggarakan dinas pendidikan atau dinas lingkungan hidup
ataupun dari dinas terkait
7. Ada komunitas yang bisa diikuti.

Program Kewirausahaan SDN GEMPOLKEREP 7

C. ANALISIS SWOT

Sasaran 1 : Mengefektifkan kegiatan budaya kultur lingkungan, khususnya

kegiatan ekstrakurikuler agricultur dan pengembangan potensi diri
melalui kegiatan seni dan olahraga.
Sasaran 2 : Mengembangkan dan Kolaboratif Kegiatan Belajar Mengajar
Berbasis Kewirausahaan.
Sasaran 3 : Menyediakan fasilitas yang diperlukan dalam kegiatan umum
kewirausahaan.

Hasil analisis SWOT dari 3 sasaran:

INTERNAL KEKUATAN/STRENG KELEMAHAN/WEAKNESS

1. Pembinaan meliputi; pemberdayaan 1. Masih banyak yang belum
siswa, instruktur, minat dan bakat memahami pentingnya
siswa, kedisiplinan. Metode enterpreneur dalam
mengajar, penggunaan waktu, minat perkembangan abad 21
guru/ instruktur 2. Kurang disiplin dalam
2. Ketenagaan meliputi; jumlah menjalankan program
instruktur, pembantu pelaksana 3. Perkembangan teknologi yang
3. Sarana dan prasarana: tempat sangat cepat
praktek (schreenhouse), peralatan
dan bahan praktek
4. Hubungan kerjasama, hubungan
sekolah–orang tua/ wali murid/
masyarakat internasional
5. Kesempatan mengikuti lomba
6. Kesempatan pameran atau event
sekolah
7. Buku-bukudan sumber belajar
program

EKSTERNAL PELUANG/OPPORTUNITIES ANCAMAN/THREAD

Program Kewirausahaan SDN GEMPOLKEREP 8

 1. Kesiapan siswa, motivasi orang tua 1. Waktu yang terbatas dalam
dan lingkungan sosial sekolah. mengembangkan kegiatan
2. Ketenagaan yang meliputi, disekolah
pengalaman intruktur, kedisiplinan, 2. Biaya dalam
diklat pembimbing menyelenggarakan event atau
3. Sarana dan prasarana, meliputi mengikuti event tertentu.
dukungan orang tua dan kerja sama 3. Harga belum bisa bersaing
4. Kerjasama dengan sekolah lain 4. Keajekan kuantitas dalam
/negara lain, kerjasama dengan kurun waktu yang
instansi terkait teratur.
5. Kesesuaian dengan kebutuhan
masyarakat.
6. Ada Event yang diselenggarakan
dinas pendidikan atau dinas
lingkungan hidup ataupun dari dinas
terkait
5. Perbaikan produk (barang dan jasa)
yang sudah ada (improving existing
products or services),
7. Ada komunitas yang bisa diikuti.

Hasil analisis SWOT digunakan sebagai bahan pertimbangan dan prioritas menentukan
macam kewirausahaan yang dikembangkan di SDN Gempolkerep.

1. Mengefektifkan kegiatan budaya kultur lingkungan, khususnya kegiatan

ekstrakurikuler agricultur dan pengembangan potensi diri melalui kegiatan seni dan
olahraga.
2. Mengembangkan dan Kolaboratif Kegiatan Belajar Mengajar Berbasis
Kewirausahaan.
3. Menyediakan fasilitas yang diperlukan dalam kegiatan umum kewirausahaan.

Program Kewirausahaan SDN GEMPOLKEREP 9

 BAB IV
RENCANA DAN PROGRAM KERJA

Sasaran 1 : Mengefektifkan kegiatan budaya kultur lingkungan, khususnya

kegiatan ekstrakurikuler agricultur dan pengembangan potensi diri
melalui kegiatan seni dan olahraga
Macam program : Inovasi dalam pengembangan agricultur dan pengembangan potensi
diri melalui kegiatan seni dan olahraga
Rencana 1 : Persiapan dan perlengkapan program.
Program kerja 1.1: Persiapan administrasi dan tata kelola kewirausahaan
Rincian program :
1) Pembentukan Tim Kewirausahaan
2) Rapat pembentukan Tim Kewirausahaan
3) Pembuatan program kerja
4) Koordinasi pelaksanaan program

Sasaran 2 : Mengembangkan dan Kolaboratif Kegiatan Belajar Mengajar

Berbasis Kewirausahaan.
Macam program : Kolaborasi mapel Seni Budaya dan Prakarya Kewirausahaan

Rencana 2 : Kolaboratif mapel

Program kerja 2.1: Mewadahi kolaborasi Seni Budaya, PKWU, IPA

Program Kewirausahaan SDN GEMPOLKEREP 10

Rincian program :
1) Koordinasi bersama guru-guru
2) Menjembatani kolaborasi antar maple dalam menunjang entrepreneurship.
3) Mengevaluasi kegiatan.

Program kerja 2.2: Kerjasama internal dan eksternal sekolah

Rincian program :
1) Membuka networking dengan instansi/ organisasi untuk menunjang pengembangan
kompetensi guru/siswa
2) Kerja sama dengan organisasi internal untuk membuat kegiatan bersama

Sasaran 3 : Menyediakan fasilitas yang diperlukan dalam kegiatan umum

kewirausahaan
Macam program : Pembuatan dan pengembangan tempat prakter

Rencana 3 : Penyiapan tempat praktek

Program kerja 3.1 : Pengajuan Pembangunan Tempat Praktik
Rincian program :
1) Menyusun Proposal
2) Mengajukan sarana dan prasarana..

Program kerja 3.2 : Rincian program :

1) Mengadakan koordinasi dengan pelaku produksi karya di sekolah (guru seni
Budaya, PKWU, dan ekstrakurikuer)
2) Menampung karya seni dan prakarya siswa yang layak di promosikan.
3) Mengdakan kerjasama untuk eksibisi dan promo sekolah

Mojokerto, 13 Juli 2023

Kepala SDN Gempolkerep

HARIONO, S.Pd
Pembina Tk. I
NIP : 19700706 199605 1 001

Program Kewirausahaan SDN GEMPOLKEREP 11

Program Kewirausahaan SDN GEMPOLKEREP 12