RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
Oleh: Asih Rahayu, S.Pd

Nama Mata Pelajaran : Ekonomi

Tema/Materi Pembelajaran : Pelaku Kegiatan Ekonomi
Tujuan Materi Pembelajaran :
 Melalui Pendekatan STEM dan model pembelajaran Project Based Learning dilakukan secara
tatap muka dengan menumbuhkan sikap beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, berakhlak
mulia dan bernalar kritis, peserta didik mampu memahami aktivitas ekonomi yang sifatnya selalu
dinamis, memahami dampak dari dinamika perekonomian tersebut, serta dapat menganalisa
peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi.

Indikator Pembelajaran :
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran peserta didik dapat :
1. Menjelaskan pengertian produksi
2. Mengidentifikasi faktor-faktor produksi
3. Mendeskripsikan teori perilaku produsen

Alokasi waktu : 1 X @ 45 menit.

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pendahuluan a. Salam pembuka, berdoa, presensi kehadiran, mempersiapkan 10 menit
kelas agar kondusif dan menyenangkan untuk proses belajar
mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, media dan alat
serta buku yang diperlukan.
b. Apersepsi dengan mengajak peserta didik mengingat materi
sebelumnya yaitu sistem ekonomi dan menghubungkannya
dengan pelaku kegiatan ekonomi dan kondisi kehidupan sehari-
hari.
c. Peserta didik ditegaskan kembali tentang topik dan
menyampaikan kompetensi yang akan dicapai sebagai tujuan
pembelajaran
d. Peserta didik dibagi 9 kelompok @ 4 orang

Inti Reflection 30 menit

1. Sebelum peserta didik mempelajari Konsep produksi,
terlebih dahulu Guru mempresentasikan konsep produksi,
teori perilaku produsen, biaya produksi, penerimaan dan laba
2. Peserta didik diajak untuk mengamati berbagai contoh konsep
produksi, teori perilaku produsen, analisis biaya produksi yang
dikeluarkan untuk memproduksi suatu barang, perhitungan
penerimaan (hasil penjualan) dan laba yang diperoleh
3. V i d e o P e m a t i k
https://www.youtube.com/shorts/rqvfCI2DZpg

Pertanyaan :
Apakah mesin capit boneka dapat digolongkan sebagai alat Produksi?

1
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu

Research
Peserta didik diminta merancang membuat suatu produk tertentu,
dengan mendiskusikan dalam kelompok dan dipastikan bahwa
setiap kelompok membuat rancangan produksi yang berbeda-
beda. Peserta didik diperkenankan mempelajari buku-buku yang
tersedia termasuk ke perpustakaan atau internet

Discovery
Peserta didik diminta menganalisis tentang teori perilaku produsen,
biaya produksi suatu barang, penerimaan dan laba yang akan
diterima dengan berdiskusi dan bimbingan guru

Application
Peserta didik disuruh untuk mengerjakan perhitungan biaya
produksi, menginventarisasi dan mengklasifikasikan biaya produksi
yang dikeluarkan, penerimaan dan laba dan menggambar grafiknya,
secara berkelompok dengan bimbingan guru

Communication
Peserta didik disuruh untuk mempresentasikan hasil penyusunan
biaya produksi untuk menghasilkan suatu barang, penerimaan dan
laba untuk setiap kelompok diskusi secara bergantian dan kelompok
lainnya saling menanggapi

Peserta didik diminta menuliskan hasil kerja atau diskusi pada

lembar
kertas kerja dan dikumpulkan kepada guru, berupa hasil
perhitungan
biaya produksi, penerimaan dan laba

Guru menilai presentasi laporan tugas proyek atau produk, laporan

rancangan tugas proyek atau produk, membuaat perhitungan biaya
produksi suatu barang, penerimaan dan laba/rugi

Guru memberikan apresiasi terhadap hasil projek pembuatan alat

produksi sederhana yang telah dilakukan beserta kelompoknya serta
memberikan masukan jika diperlukan.

Penutup 1. Sebagai refleksi materi pembelajaran, peserta didik dapat 10 menit

ditanya apakah sudah memahami materi tersebut.
2. Peserta didik diberi tugas mandiri atau kelompok
3. Guru menutup pembelajaran ini dengan memberikan
ringkasan tentang makna Konsep produksi, teori produksi, biaya
produksi, penerimaan dan laba bersama dengan peserta didik
melalui file di Microsoft Office 365 sebagai materi untuk
pertemuan selanjutnya. mengajak berdoa semoga pembelajaran
hari ini bermanfaat untuk kita semua.

Sumber/media pelatihan :
 https://www.youtube.com/shorts/rqvfCI2DZpg
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2020. Modul Ekonomi Kelas X.
Jakarta: Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

Semarang, 13 Oktober 2023

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 10 Semarang Guru Mata Pelajaran

AKHIRUL FATHONI., S.E. ASIH RAHAYU, S. Pd.

2
NIP. 19840218 200903 1 003 NIP. 19810727 202321 2 011

3
4