RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA Choose an item.

BAHASA MELAYU MINGGU
PELAJARAN
KELAS 3 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Choose an item.

TAJUK/UNIT (PKJR) 1. Penggunaan Jalan Raya

NILAI TERAS
(Hanya untuk Pdpc Choose an item. TAJUK Choose an item.
Penerapan sivik)
KEMAHIRAN Choose an item.
(PKJR) 1.1.1 Mengenal pasti dan
KOD STANDARD KOD STANDARD
(PKJR) 1.1 Risiko dan akibat menyenaraikan faktor dan akibat
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
nahas jalan raya di Malaysia.
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid
murid dapat; mencapai objektif pembelajaran
1. Mengenal pasti dan sekiranya:
menyenaraikan faktor dan 1.Mengenal pasti dan
akibat nahas jalan raya di menyenaraikan faktor dan
OBJEKTIF KRITERIA
Malaysia. akibat nahas jalan raya di
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Menguasai Tajuk/kemahiran Malaysia.
dengan penerapan nilai teras 2. Menulis sekurang-kurangnya 3
sivik ayat dengan baik melalui
penerapan nilai teras sivik

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1. Tayangan video
AKTIVITI
2. Murid mengaitkan gambar/audio/video dengan kehidupan seharian
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more abo

1.Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan
Sub-topik
2.Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3.Murid menjalankan aktiviti rujukan buku
4.Murid Mengenal pasti dan menyenaraikan faktor dan akibat nahas jalan raya di
AKTIVITI UTAMA Malaysia.
5.Seterusnya, dengan menggunakan Modul PDPR murid melakukan aktiviti
Menjawab soalan latihan
6.Kemudian, murid membuat membincangkan jawapan bersama guru dan rakan
7.Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
1. Murid melakukan perbincangan dalam group whatsapp/telegram
AKTIVITI PENUTUP 2. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni
3. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid
PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bersifat Ingin Tahu
Choose an item.
STRATEGI Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks Kad Tugasan Lembaran kerja Laptop

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
intrapersonal
PELBAGAI

ELEMEN
Nilai Murni
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN KBAT: Mengaplikasi

BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Komunikasi
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
REFLEKSI
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

Aktiviti PdP dibawa ke :

Click or tap to enter a date.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan secara dalam talian
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA Choose an item.

BAHASA MELAYU MINGGU
PELAJARAN
KELAS 3 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Choose an item.

TAJUK/UNIT (PKJR) 1. Penggunaan Jalan Raya

NILAI TERAS
(Hanya untuk Pdpc Choose an item. TAJUK Choose an item.
Penerapan sivik)
KEMAHIRAN Choose an item.
(PKJR) 1.1.2 Menyatakan
perkaitan risiko, mengambil risiko
KOD STANDARD KOD STANDARD
(PKJR) 1.1 Risiko dan akibat dan implikasi risiko dengan
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
persekitaran jalan raya serta
situasi perjalanan.
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid
murid dapat; mencapai objektif pembelajaran
1. Menyatakan perkaitan risiko, sekiranya:
mengambil risiko dan 1.Menyatakan perkaitan risiko,
implikasi risiko dengan mengambil risiko dan implikasi
OBJEKTIF KRITERIA
persekitaran jalan raya serta risiko dengan persekitaran jalan
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
situasi perjalanan. raya serta situasi perjalanan.
2. Menguasai Tajuk/kemahiran 2. Menulis sekurang-kurangnya 3
dengan penerapan nilai teras ayat dengan baik melalui
sivik penerapan nilai teras sivik

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1. Tayangan video
AKTIVITI
2. Murid mengaitkan gambar/audio/video dengan kehidupan seharian
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more abo

1.Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan
Sub-topik
2.Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3.Murid menjalankan aktiviti rujukan buku
4.Murid Menyatakan perkaitan risiko, mengambil risiko dan implikasi risiko dengan
AKTIVITI UTAMA persekitaran jalan raya serta situasi perjalanan.
5.Seterusnya, dengan menggunakan Modul PDPR murid melakukan aktiviti
Menjawab soalan latihan
6.Kemudian, murid membuat membincangkan jawapan bersama guru dan rakan
7.Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
1. Murid melakukan perbincangan dalam group whatsapp/telegram
AKTIVITI PENUTUP 2. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni
3. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid

PEMBELAJARAN Bersifat Ingin Tahu

ALAF 21
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks Kad Tugasan Lembaran kerja Laptop

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
intrapersonal
PELBAGAI

ELEMEN
Nilai Murni
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN KBAT: Mengaplikasi

BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Komunikasi
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
REFLEKSI
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

Aktiviti PdP dibawa ke :

Click or tap to enter a date.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan secara dalam talian
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA
BAHASA MELAYU
PELAJARAN
KELAS 3 MASA
20/1/2021
TARIKH
TAJUK/UNIT (PKJR) 1. Penggunaan Jalan Raya
NILAI TERAS
(Hanya untuk Pdpc Choose an item.
Penerapan sivik)
KEMAHIRAN Choose an item.
KOD STANDARD
(PKJR) 1.1 Risiko dan akibat
KANDUNGAN
Pada akhir pembelajaran
murid dapat;
1. Mengenal pasti faktor risiko
yang memberikan kesan
terhadap keselamatan
remaja sebagai pengguna
jalan raya termasuk,
mengenal pasti perkara yang
menyebabkan remaja paling
berisiko ketika di
persekitaran jalan raya.,
OBJEKTIF
menyenaraikan langkah
PEMBELAJARAN
yang boleh memberikan
kesan kepada prestasi
pemandu atau penunggang
dan menyenaraikan sebab
pejalan kaki dan
penunggang berada dalam
risiko kematian dan
kecederaan serius.
2. Menguasai Tajuk/kemahiran
dengan penerapan nilai teras
sivik
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI 1. Tayangan video
PERMULAAN
Choose an item.
MINGGU
HARI Choose an item.
TAJUK Choose an item.
(PKJR) 1.1.3 Mengenal pasti
faktor risiko yang memberikan
kesan terhadap keselamatan
remaja sebagai pengguna jalan
raya termasuk, mengenal pasti
perkara yang menyebabkan
remaja paling berisiko ketika di
KOD STANDARD
persekitaran jalan raya.,
PEMBELAJARAN
menyenaraikan langkah yang
boleh memberikan kesan kepada
prestasi pemandu atau
penunggang dan menyenaraikan
sebab pejalan kaki dan
penunggang berada dalam risiko
kematian dan kecederaan serius.
Pada akhir pembelajaran murid
mencapai objektif pembelajaran
sekiranya:
1.Mengenal pasti faktor risiko
yang memberikan kesan
terhadap keselamatan remaja
sebagai pengguna jalan raya
termasuk, mengenal pasti
perkara yang menyebabkan
remaja paling berisiko ketika di
persekitaran jalan raya.,
KRITERIA
menyenaraikan langkah yang
KEJAYAAN
boleh memberikan kesan
kepada prestasi pemandu atau
penunggang dan
menyenaraikan sebab pejalan
kaki dan penunggang berada
dalam risiko kematian dan
kecederaan serius.
2. Menulis sekurang-kurangnya 3
ayat dengan baik melalui
penerapan nilai teras sivik
 2. Murid mengaitkan gambar/audio/video dengan kehidupan seharian
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more abo

1.Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan
Sub-topik
2.Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3.Murid menjalankan aktiviti rujukan buku
4.Murid Mengenal pasti faktor risiko yang memberikan kesan terhadap keselamatan
remaja sebagai pengguna jalan raya termasuk, mengenal pasti perkara yang
menyebabkan remaja paling berisiko ketika di persekitaran jalan raya., menyenaraikan
AKTIVITI UTAMA langkah yang boleh memberikan kesan kepada prestasi pemandu atau penunggang
dan menyenaraikan sebab pejalan kaki dan penunggang berada dalam risiko kematian
dan kecederaan serius.
5.Seterusnya, dengan menggunakan Modul PDPR murid melakukan aktiviti
Menjawab soalan latihan
6.Kemudian, murid membuat membincangkan jawapan bersama guru dan rakan
7.Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
1. Murid melakukan perbincangan dalam group whatsapp/telegram
AKTIVITI PENUTUP 2. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni
3. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid
PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bersifat Ingin Tahu
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks Kad Tugasan Lembaran kerja Laptop

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
intrapersonal
PELBAGAI

ELEMEN
Nilai Murni
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN KBAT: Mengaplikasi

BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Komunikasi
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
REFLEKSI
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

Aktiviti PdP dibawa ke :

Click or tap to enter a date.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID
PENGAYAAN Bimbingan secara dalam talian
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA Choose an item.

BAHASA MELAYU MINGGU
PELAJARAN
KELAS 3 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Choose an item.

TAJUK/UNIT (PKJR) 1. Penggunaan Jalan Raya

NILAI TERAS
(Hanya untuk Pdpc Choose an item. TAJUK Choose an item.
Penerapan sivik)
KEMAHIRAN Choose an item.
(PKJR) 1.1.4 Menyenaraikan
tingkah laku yang mempengaruhi
KOD STANDARD KOD STANDARD keselamatan semua pengguna
(PKJR) 1.1 Risiko dan akibat
KANDUNGAN PEMBELAJARAN jalan raya serta akibat
penggunaan jalan raya yang
salah dan tidak selamat.
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid
murid dapat; mencapai objektif pembelajaran
1. Menyenaraikan tingkah laku sekiranya:
yang mempengaruhi 1.Menyenaraikan tingkah laku
keselamatan semua yang mempengaruhi
pengguna jalan raya serta keselamatan semua pengguna
OBJEKTIF KRITERIA
akibat penggunaan jalan jalan raya serta akibat
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
raya yang salah dan tidak penggunaan jalan raya yang
selamat. salah dan tidak selamat.
2. Menguasai Tajuk/kemahiran 2. Menulis sekurang-kurangnya 3
dengan penerapan nilai teras ayat dengan baik melalui
sivik penerapan nilai teras sivik

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1. Tayangan video
AKTIVITI
2. Murid mengaitkan gambar/audio/video dengan kehidupan seharian
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more abo

1.Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan
Sub-topik
2.Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3.Murid menjalankan aktiviti rujukan buku
4.Murid Menyenaraikan tingkah laku yang mempengaruhi keselamatan semua pengguna
AKTIVITI UTAMA jalan raya serta akibat penggunaan jalan raya yang salah dan tidak selamat.
5.Seterusnya, dengan menggunakan Modul PDPR murid melakukan aktiviti
Menjawab soalan latihan
6.Kemudian, murid membuat membincangkan jawapan bersama guru dan rakan
7.Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
1. Murid melakukan perbincangan dalam group whatsapp/telegram
AKTIVITI PENUTUP 2. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni
3. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid
PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bersifat Ingin Tahu
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks Kad Tugasan Lembaran kerja Laptop

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
intrapersonal
PELBAGAI

ELEMEN
Nilai Murni
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN KBAT: Mengaplikasi

BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Komunikasi
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
REFLEKSI
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

Aktiviti PdP dibawa ke :

Click or tap to enter a date.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan secara dalam talian
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA Choose an item.

BAHASA MELAYU MINGGU
PELAJARAN
KELAS 3 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Choose an item.

TAJUK/UNIT (PKJR) 1. Penggunaan Jalan Raya

NILAI TERAS
(Hanya untuk Pdpc Choose an item. TAJUK Choose an item.
Penerapan sivik)
KEMAHIRAN Choose an item.
(PKJR) 1.2.1 Menyatakan cara-
KOD STANDARD KOD STANDARD cara untuk menangani risiko
(PKJR) 1. 2 Pengurusan risiko
KANDUNGAN PEMBELAJARAN berkaitan dengan tingkah laku
pengguna jalan raya.
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid
murid dapat; mencapai objektif pembelajaran
1. Menyatakan cara-cara untuk sekiranya:
menangani risiko berkaitan 1.Menyatakan cara-cara untuk
dengan tingkah laku menangani risiko berkaitan
OBJEKTIF KRITERIA
pengguna jalan raya. dengan tingkah laku pengguna
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Menguasai Tajuk/kemahiran jalan raya.
dengan penerapan nilai teras 2. Menulis sekurang-kurangnya 3
sivik ayat dengan baik melalui
penerapan nilai teras sivik

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1. Tayangan video
AKTIVITI
2. Murid mengaitkan gambar/audio/video dengan kehidupan seharian
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more abo

1.Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan
Sub-topik
2.Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3.Murid menjalankan aktiviti rujukan buku
4.Murid Menyatakan cara-cara untuk menangani risiko berkaitan dengan tingkah laku
AKTIVITI UTAMA pengguna jalan raya.
5.Seterusnya, dengan menggunakan Modul PDPR murid melakukan aktiviti
Menjawab soalan latihan
6.Kemudian, murid membuat membincangkan jawapan bersama guru dan rakan
7.Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
1. Murid melakukan perbincangan dalam group whatsapp/telegram
AKTIVITI PENUTUP 2. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni
3. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid
PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bersifat Ingin Tahu
Choose an item.
STRATEGI Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks Kad Tugasan Lembaran kerja Laptop

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
intrapersonal
PELBAGAI

ELEMEN
Nilai Murni
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN KBAT: Mengaplikasi

BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Komunikasi
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
REFLEKSI
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

Aktiviti PdP dibawa ke :

Click or tap to enter a date.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan secara dalam talian
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA Choose an item.

BAHASA MELAYU MINGGU
PELAJARAN
KELAS 3 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Choose an item.

TAJUK/UNIT (PKJR) 1. Penggunaan Jalan Raya

NILAI TERAS
(Hanya untuk Pdpc Choose an item. TAJUK Choose an item.
Penerapan sivik)
KEMAHIRAN Choose an item.
(PKJR) 1.2.2 Menyenaraikan cara
KOD STANDARD KOD STANDARD untuk menangani risiko dan
(PKJR) 1. 2 Pengurusan risiko
KANDUNGAN PEMBELAJARAN mengurangkan bahaya di
persekitaran jalan raya.
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid
murid dapat; mencapai objektif pembelajaran
1. Menyenaraikan cara untuk sekiranya:
menangani risiko dan 1.Menyenaraikan cara untuk
mengurangkan bahaya di menangani risiko dan
OBJEKTIF KRITERIA
persekitaran jalan raya. mengurangkan bahaya di
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Menguasai Tajuk/kemahiran persekitaran jalan raya.
dengan penerapan nilai teras 2. Menulis sekurang-kurangnya 3
sivik ayat dengan baik melalui
penerapan nilai teras sivik

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1. Tayangan video
AKTIVITI
2. Murid mengaitkan gambar/audio/video dengan kehidupan seharian
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more abo

1.Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan
Sub-topik
2.Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3.Murid menjalankan aktiviti rujukan buku
4.Murid Menyenaraikan cara untuk menangani risiko dan mengurangkan bahaya di
AKTIVITI UTAMA persekitaran jalan raya.
5.Seterusnya, dengan menggunakan Modul PDPR murid melakukan aktiviti
Menjawab soalan latihan
6.Kemudian, murid membuat membincangkan jawapan bersama guru dan rakan
7.Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
1. Murid melakukan perbincangan dalam group whatsapp/telegram
AKTIVITI PENUTUP 2. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni
3. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid
PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bersifat Ingin Tahu
Choose an item.
STRATEGI Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks Kad Tugasan Lembaran kerja Laptop

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
intrapersonal
PELBAGAI

ELEMEN
Nilai Murni
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN KBAT: Mengaplikasi

BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Komunikasi
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
REFLEKSI
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

Aktiviti PdP dibawa ke :

Click or tap to enter a date.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan secara dalam talian
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA Choose an item.

BAHASA MELAYU MINGGU
PELAJARAN
KELAS 3 MASA
20/1/2021
TARIKH HARI Choose an item.

TAJUK/UNIT (PKJR) 1. Penggunaan Jalan Raya

NILAI TERAS
(Hanya untuk Pdpc Choose an item. TAJUK Choose an item.
Penerapan sivik)
KEMAHIRAN Choose an item.
(PKJR) 1.2.3 Menyenaraikan cara
KOD STANDARD KOD STANDARD untuk menangani risiko dan
(PKJR) 1. 2 Pengurusan risiko
KANDUNGAN PEMBELAJARAN mengurangkan bahaya berkaitan
dengan situasi perjalanan.
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid
murid dapat; mencapai objektif pembelajaran
1. Menyenaraikan cara untuk sekiranya:
menangani risiko dan 1.Menyenaraikan cara untuk
mengurangkan bahaya menangani risiko dan
OBJEKTIF berkaitan dengan situasi KRITERIA mengurangkan bahaya
PEMBELAJARAN perjalanan. KEJAYAAN berkaitan dengan situasi
2. Menguasai Tajuk/kemahiran perjalanan.
dengan penerapan nilai teras 2. Menulis sekurang-kurangnya 3
sivik ayat dengan baik melalui
penerapan nilai teras sivik

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1. Tayangan video
AKTIVITI
2. Murid mengaitkan gambar/audio/video dengan kehidupan seharian
PERMULAAN
3.
Murid diminta mengisikan Kad KWL iaitu di bahagian Want ( what I want to know more abo

1.Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan dengan
Sub-topik
2.Guru memberi penerangan/tunjuk ajar berkaitan Sub-topik
3.Murid menjalankan aktiviti rujukan buku
4.Murid Menyenaraikan cara untuk menangani risiko dan mengurangkan bahaya
AKTIVITI UTAMA berkaitan dengan situasi perjalanan.
5.Seterusnya, dengan menggunakan Modul PDPR murid melakukan aktiviti
Menjawab soalan latihan
6.Kemudian, murid membuat membincangkan jawapan bersama guru dan rakan
7.Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
1. Murid melakukan perbincangan dalam group whatsapp/telegram
AKTIVITI PENUTUP 2. Mengisi Exit tiket/ perbincangan nilai murni
3. Kesimpulan tajuk dinyatakan oleh guru/murid
PEMBELAJARAN
ALAF 21 Bersifat Ingin Tahu
Choose an item.

STRATEGI Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai

PENGAJARAN

BAHAN BANTU Buku teks Kad Tugasan Lembaran kerja Laptop

BELAJAR (BBB)

KECERDASAN
intrapersonal
PELBAGAI

ELEMEN
Nilai Murni
MERENTASI
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN KBAT: Mengaplikasi

BERFIKIR

PENILAIAN
PENGAJARAN & Modul PDPR
PEMBELAJARAN
ELEMEN 6K Komunikasi
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
REFLEKSI
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

Aktiviti PdP dibawa ke :

Click or tap to enter a date.

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Bimbingan secara dalam talian