Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • DIAGRAM

    Diunggah oleh

    Hasnawati Hasnawati
    11 tayangan1 halaman
    diagram frayer

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    diagram frayer

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    11 tayangan1 halaman

    DIAGRAM

    Diunggah oleh

    Hasnawati Hasnawati
    diagram frayer

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    HASNAWATI,S.

    Pt
    SMKN 1 TERPADU SINDUE
    Cgp Angkatan 9

    Kesimpulan Pembelajaran Berdiferensiasi


    Definisi
    ciri - ciriv/karakteristik
    1. Menurut Tomlinson (2001: 45), Pembelajaran
    1. pengenalan kebutuhan siswa
    Berdiferensiasi adalah usaha untuk menyesuaikan proses
    pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar 2. Proses Pembelajaan Yang Beragam
    individu setiap murid. 3. Penilaian yang bergam dan berkelanjutan
    2 pengertian Pembelajaran Berdiferensiasi adalah serangkain 4. Tujuan pembelajaran yang Jelas
    keputusan yang masuk akal dan memiliki tujuan yang jelas dan 5. Lingkungan belajar yang nyaman
    mempunyai output

    Pembelajaran Berdefirensasi

    Bukan Contoh/NonExample
    contoh / example 1. Guru memaksakan kehendaknya sendiri
    1. Mengidentifikasi kesipan Belajar murid 2. Guru tidak memahami mint dan keinginan murid
    1. Memetakan Kebutuhan Belajar Murid Berdasarkan Minat 3. Kebutuhan belajar murid tidak semua terpenuhi
    2. Memetakkan Kebutuhan Belajar Berdasarkan profil Murid 4. Pembelajaran yang tidak bervaiasi

    Anda mungkin juga menyukai