penerapan.

Lingkungan tempat menulis ilmiah adalah lingkungan masyarakat

akademik.Pembaca tulisan ilmiah adalah ilmuwan.
Tahapan Penulisan Ilmiah
1. Tahap Pemilihan Topik atau Pokok Bahasan2. Tahap Pengumpulan Informasi dan Bahan3.
Tahap Evaluasi Informasi dan Bahan4. Tahap Pengelolaan Pokok-pokok Pikiran5. Tahap
Penulisan6. Tahap Penyuntingan
Keterampilan yang diperlukan dalam menulis ilmiah
1. Keterampilan bahasa (ejaan, pilihan dan bentikan kata, kalimat, paragraf)2. Keterampilan
penyajian (sistematika penyajian judul, subjudul, sub-subjudul)3. Keterampilan perwajahan
(format, ukuran kertas, jenis kertas, tipe huruf, penjilidan, bibliografi, apendiks, lampiran)
Hal penting dalam penulisan ilmiah:
1. Gaya penulisan dalam membuat pernyataan ilmiah harus jelas dan tepat
dalam penyampaian pesan yang bersifat reproduktif dan impersonal.2. Teknik notasi dalam
menyebutkan sumber dari pengetahuan ilmiah yang dipergunakandalam penulisan3. Penulisan
ilmiah harus menggunakan bahasa yang baik dan benar.4. Karena bersifat reproduktif,
penerima pesan harus mendapat kopi yang sama dengan si pemberi pesan.5. Karena bersifat
impersonal, tulisan ilmiah tidak boleh menggunakan pernyataan yangmenggunakan kata ganti
penulisnya.6. Dalam tulisan ilmiah, sering digunakan kalimat pasif.7. Pembahasan secara
ilmiah mengharuskan kita berpaling kepada pengetahuan- pengetahuan ilmiah sebagai premis
argumentasi (sumber kutipan).8. Teknik notasi ilmiah dapat menggunakan catatan kaki, tapi
lebih disarankanmenggunakan teknik kutipan dan umber rujukan.
Kecenderungan sikap ilmiah
1. Keinginan mengetahui dan memahami2. Kecondongan bertanya semua hal3. Kecondongan
mencari data dan makna4. Kecondongan menuntut pengujian empiris5. Penerapan logika6.
Kecermatan dalam memeriksa pakal pikir
Baca selengkapnya…klik –>Ciri Tulisan Ilmiah
1. Empiris: informasi yang disampaikan bersifat faktual yang diperoleh berdasarkan
hasil pengamatan, kajian pustaka, penelitian.

2. Sistematis: adanya keteraturan, keterkaitan, dan ketergantungan antarbagian3. Objektif:

bebas dari prasangkan perorangan/pribadi4. Analitis: berusaha membeda-bedakan pokok
soalnya ke dalam bagian yang lebih rinci.5. Verifikatif: mengandung kebenaran ilmiah yang
dapat diuji
Sumber kesesatan dalam berpikir ilmiah
1. Penggunaan istilah yang tidak tepat dapat menimbulkan kesalahan penafsiran2. Hal yang
tidak relevan dicantumkan dalam karya tulis, misalnya mencantumkan perasaan pribadi,
sehingga tidak berpusat pada apa yang dipikir tapi pada siapa yangdiajak berpikir.3. Apa yang
ada dalam kausalitas logis, belum tentu ada dalam kausalitas empiris.4. Penggunaan definisi
sebagai pangkal pikir yang salah.5. Penghindaran dari sumber kutipan yang menantang
gagasannya, sehingga tidak maumenerimanya (Kaum pragmatis tidak mau memperhatikan
pandangan kaum analis yangkompleks)Membangun Penerimaan, Penghargaan, dan
Kepercayaan Pembaca
Anjuran:
1. Lakukan penelitian/pengamatan untuk mencari bukti penunjang yang mendukung
topik tulisan2. Tunjukkan adanya kematangan berpikir 3. Bersikaplah sadar akan adanya
perbedaan pendapat/ pandangan dari orang lainterhadap topik tulisannya4. Gunakan nada
positif dan menghindari keragu-raguan5. Berasumsilah bahwa pembaca itu pandai
Larangan:
1. Jangan membuat pembaca bosan2. Jangan memberikan informasi yang tidak perlu3. Jangan
membuat bingung pembaca4. Jangan menyerang pembaca yang tidak sependapat5. Jangan
mengecewakan pembaca6. Jangan menggunakan nada yang bersifat apologi terhadap hal yang
ditulisnya7. Jangan menyampaikan masalah/kasus dengan pernyataan yang berlebihan8.
Jangan menggunakan bahasa yang ekstrim dan emosional
Komponen Menulis dapat Berubah
1. Topik tulisan dari situasi yang satu ke situasi yang lain beragam2. Dalam situasi yang
berbeda, topik yang sama dapat ditulis secara berbeda3. Ketika menulis, fokus tulisan sering
berubah4. Tujuan menulis banyak dipengaruhi oleh pengetahuan dan sikap penulis terhadap
topik yang ditulis5. Pembaca memiliki minat, latar belakang, dan alasan yang berbeda dalam
membacateks yang sama6. Sikap penulis terhadap pembaca sering mengalami perubahan7.
Lingkungan/situasi/tempat menulis banyak mengalami perubahan dari waktu ke waktu

Karakteristik Tulisan yang Baik

1. Mengomunikasikan maksud, pikiran, pendapat, dan perasaan secara efektif dan
efisienkepada pembaca2. Signifikan atau Bermakna: (a) menyampaikan informasi yang belum
diketahui pembaca, (b) menghibur dengan memberikan informasi yang menarik, dan
(c)memotivasi pembaca untuk berpikir/bertindak lebih lanjut3. Jelas: (a) menggunakan
struktur kalimat efektif, (b) memilih kata yang beracuankonkret, bukan acuan abstrak, (c)
menghindari jargon yang tidak umum, dan (d)menyampaikan isi dengan bahasa yang sesuai
dengan kondisi pembaca4. Utuh atau Lengkap: (a) semua gagasan dalam paragraf mendukung
topik utama, (b)setiap gagasan penjelas mengembangkan topik utama, dan (c) tidak ada
gagasan yangsumbang.5. Hemat/Efisien: tidak ada kata-kata yang mubazir 6. Kaidah
Bahasanya Berterima7. Memiliki Kekuatan/Energi, yakni menggunakan istilah/kata-kata yang
tegas
Macam-macam Karya Ilmiah
1. Artikel ilmiah: karya tulis yang dirancang untuk dimuat di jurnal atau buku
kumpulanartikel, ditulis dengan tatacara ilmiah, dan disesuai dengan konvensi ilmiah yang
berlaku.Artikel dapat dipilah menjadi dua (a) artikel hasil penelitian, dan (b)
artikelnonpenelitian.2. Makalah ilmiah: karya tulis yang memuat hasil pemikiran tentang
masalah, disusunsecara sistematis dan runtut, dan disertai analisis yang logis dan objektif.
Makalahdibedakan menjadi dua (a) makalah teknis, dan (b) makalah nonteknis3. Laporan
Penelitian: karya tulis yang berisi paparan proses dan hasil penelitian
Ini bukan karya ilmiah
1. Rangkuman dari sebuah artikel2. Pengulangan gagasan orang lain dengan tidak kritis3.
Kumpulan dari kutipan4. Pendapat pribadi yang tidak substansial5. Pengutipan pendapat
orang lain tanpa penyebutan sumber pengambilan
Komponen –komponen Menulis
1. Topik/Subjek/Hal yang akan ditulis2. Pembaca/Audien3. Tujuan Menulis: (a)
menyampaikan informasi, (b) meyakinkan pembaca, (c) mengajak pembaca, (d) menghibur
pembaca, (e) dsb.4. Lingkungan/Situasi/Tempat Menulis: (a) fasilitas yang tersedia, (b)
kondisi fisik, (c)waktu yang tersedia, (d) situasi politik, (e) masalah budaya, (f) bahasa yang
digunakan,dan (g) dst.