INSTITUT AGAMA ISLAM SYARIFUDDIN

FAKULTAS TARBIYAH
PRODI PENDIDIKAN AGAMA
RENCANA PROGRAM ISLAM
SEMESTER

I. Identitas Mata Kuliah

Program StudI : Pendidikan agama islam
Nama Mata kuliah : Pengembangan Bahan ajar
Semester : III
Dosen : Eva Maghfiroh M.Pd.I
e-mail : evajauhari@yahoo.com

II. Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah Pengembangan Bahan ajar bertujuan untuk memberi pemahaman kepada para mahasiswa tentang cara merancang,
menyusun, melaksanakan, dan mengevaluasi bahan ajar. Proses tersebut meliputi, analisis konsep yang akan dipelejari, keterkitan
antar konsep dan karakteristik peserta didik untuk menseleksi, menyusun, dan mengembangkan bahan ajar. Mahasiswa diajak
menganalisis kurikulum 2013, materi PAI di Madrasah Aliah, konsep dan media pembelajaran PAI. Hasil akhir dari perkuliahan ini
adalah mahasiswa dapat menyusun dan menggunakan bahan ajar dan media pembelajaran.

III. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes =LO)

Mahasiswa S1 program studi PAI mampu menyusun dan membuat bahan ajar dan media pembelajaran.
Sub Capaian Pembelajaran

Pengembangan bahan ajar dan media pembelajaran PAI | 1

 1. Memahami hakikat bahan ajar dan media pembelajaran
2. Memahami Istructional System Design dan aplikasinya dalam penyusunan bahan ajar.
3. Menganalisis kurikulum dan menentukan konsep esensial.
4. Menyusun peta konsep.
5. Memahami berbagai jenis bahan ajar.
6. Menyusun bahan ajar berdasarkan peta konsep.
7. Memahami berbagai media pembelajaran PAI.
8. Membuat media pembelajaran PAI berdasarkan peta konsep.
9. Menganalisis peta konsep, bahan ajar dan kegiatan pembelajaran.
10. Menggunakan bahan ajar dan media pembelajaran PAI.

IV. Rincian Pencapaian LO

Perte SubCapaian Bahan Kajian Bentuk Model Indikator Teknik Bo- Wa

muan Pembelajaran Pembelajaran bot ktu
ke:
1 Memahami hakikat Kontrak kuliah Kuliah tatap Group Memahami bahan Quiz 10% 100’
PAI bahan ajar dan Pengantar muka Discussion ajar dan media Tes
media bahan ajar dan pembelajaran PAI
pembelajaran PAI media
pembelajaran
PAI
2 Memahami Istructional Kuliah, Diskusi Istructional System Penilaian 5% 100’
Istructional System System Design tatap muka kelompok, Design dan presentas
Design dan dan Presentasi penyusunan bahan i
aplikasinya dalam aplikasinya ajar.
penyusunan bahan dalam
ajar. penyusunan
bahan ajar.

Pengembangan bahan ajar dan media pembelajaran PAI | 2

3 Menganalisis Analisis Kuliah, Group Memahami : Penilaian 10% 100’
kurikulum dan kurikulum tatap muka Discussion, kurikulum produk
menentukan Konsep Presentasi Konsep esensial (Laporan
konsep esensial. esensial PAI PAI di MA )

4 Menyusun peta Peta konsep Workshop Group Peta konsep Penilaian 10% 100’
konsep dan Media Discussion, Media produk
menyusun media Presentasi pembelajaran
pembelajaran PAI
5 Memahami dan Hand out Kuliah, Group Bahan ajar Penilaian 5% 100’
menyusun Buku tatap muka Discussion, presentas
berbagai bentuk e-book Presentasi i
bahan ajar Situs web

6 Menganalisis peta Keterkaitan Kuliah, Group Memahami: Peran Makalah 5% 100’

konsep, bahan ajar peta konsep, tatap muka Discussion, struktur sosial Presen-
dan kegiatan bahan ajar dan Presentasi dalam difusi tasi
pembelajaran kegiatan inovasi

7 Merancang dan Bahan ajar Workshop Group bahan ajar Maka- 5% 100’
menyusun bahan Discussion, berdasarkan peta lah
ajar berdasarkan Presentasi konsep. Presen-
peta konsep. tasi
8 Merancang dan ISD Kuliah Diskusi, Media dan bahan Presen- 10% 100’
membuat media ADDIE Tatap muka presentasi ajar tasi
pembelajaran PAI. BORG &
GALL

9 Menggunakan Bahan ajar dan Workshop Workshop, Refleksi Makalah 10% 100’

Pengembangan bahan ajar dan media pembelajaran PAI | 3

 bahan ajar dan media presentasi penggunaan media
media pembelajaran dan bahan ajar
pembelajaran PAI

V. Penilaian:
Tugas Diberikan Dilaksanakan Bobot
(%)
1. Partisipasi dan Kuis 1-9-2015 30-9-2015 10
2. Tugas-tugas terstruktur 1-10-2015 30-10-2015 60
3. Ujian Akhir Semester 1-11-2015 10-12-2015 30
Total 100

Nilai Akhir = (Nilai Tugas x 60%) + Nilai UAS (40%)+Partisipasi (10%)

100

VI. Referensi:

Wajib
A. Barton, R. 2004. Teaching Secondary Science with ICT. London: Open University Press.
B. Depdiknas. 2007. Panduan Pembuatan Multimedia Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas.
C. Fenrich, P. 1997. Practical Guidelines For Creating Instructional Multimedia Applications. Forth Worth : The Dryden Press.
D. Bates, A.W. 1995. Technology, Open Learning And Distance Education. London: Routledge.
E. Bradley, JD and J. Ovens. eds. 2006. UNESCO. The UNESCO-Associated Centre for Microscience Experiments RADMASTE
Centre, University of the Witwatersrand, Johannesburg, South Africa
Tambahan:

F. D.G. Mackean. Biology Teaching and Learning Resources

G. Pramono, Gatot. Pemanfaatan Multimedia Pembelajaran. Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan, Departemen
Pendidikan Nasional, 2008

Pengembangan bahan ajar dan media pembelajaran PAI | 4

 H. M. Ostendorf, B. Favre, R. Grishman, D. Hakkani-Tur, M. Harper, D. Hillard, J. Hirschberg, H. Ji, J. Kahn, Y. Liu, E. Matusov,
H. Ney, A. Rosenberg, E. Shriberg, W. Wang, and C. Wooters, “Speech segmentation and spoken document processing,” IEEE
Signal Processing Magazine, vol. 25, no. 3, pp. 59–69, 2008
I. Heilman, K. M., Collins-Thompson, J. Callan, and M. Eskenazi. 2006. “Classroom success of an intelligent tutoring system for
lexical practice and reading comprehension,” in Proc. Interspeech 2006, Philadelphia, Sept. 2006.

No Pertemuan Topic/materi

1 Introduction pengantar kuliah

2 Peran dan bahan ajar dalam pembelajaran

Pembahasan :
1. Bahan ajar
2. Fungsi pembuatan bahan ajar
3. Manfaat pembuatan bahan ajar
4. Unsur-unsur bahan ajar
5. Perbedaan sumber belajar dan bahan ajar

3 Bentuk-bentuk sumber belajar dan bahan ajar

Pembahasan
1. Sumber belajar
2. Bentuk-bentuk sumber belajar
3. Klasifikasi Bahan ajar
4. Isi bahan ajar

Pengembangan bahan ajar dan media pembelajaran PAI | 5

4 Langkah-langkah pokok pembuatan bahan ajar
Pembahasan
1. Analisis Kebutuhan bahan ajar
2. Kriteria Pemilihan sumber belajar
3. Menyusun peta bahan ajar
4. Struktur bahan ajar
5. Teknik penyusunan bahan ajar

5 Handout

Pembahasan
1. Definisi Handout
2. Fungsi Handout
3. Tujuan Pembuatan Handout
4. Kegunaan Handout
5. Unsur-unsur Handout
6. Jenis-jenis Handout
7. Langkah-langkah penyusunan Handout

6 Modul
Pembahasan
1. Definisi Modul
2. Fungsi, Tujuan, dan kegunaan modul
3. Karakteristik modul
4. Jenis-jenis modul
5. Unsur-unsur modul
6. Langkah-langkah penyusunan modul

Pengembangan bahan ajar dan media pembelajaran PAI | 6

7 Buku Teks
Pembahasan
1. Definisi Buku teks
2. Fungsi, tujuan, dan kegunaan buku teks
3. Karakteristik buku teks pelajaran
4. Unsur-unsur Buku teks
5. Langka - langkah menyusun buku teks

8 UTS (Ujian Tengah Semester)

9 Lembar Kegiatan Siswa (LKS)

Pembahasan

1. Definisi LKS
2. Fungsi, tujuan, dan kegunaan LKS
3. Unsur-unsur LKS
4. Macam-macam bentuk LKS
5. Langkah-langkah pembuatan LKS

10 Model (Maket)
Pembahasan
1. Definisi Model (maket)
2. Fungsi, tujuan, dan kegunaan Model (maket)
3. Unsur-unsur model (maket)
4. Jenis model (maket)

Pengembangan bahan ajar dan media pembelajaran PAI | 7

 5. Langkah-langkah pembuatan model (maket)
6. Contoh pembuatan model (maket)

11 Bahan ajar audio

Pembahasan

1. Definisi Bahan ajar audio

2. Macam-macam bahan ajar audio
3. Kegunaan bahan ajar audio
4. Kelebihan dan kekurangan bahan ajar audio
5. Unsur-unsur bahan ajar audio
6. Langka - langkah penyusunan dan pengembangan bahan ajar audio

12 Video Bahan Ajar

Pembahasan
1. Definisi Video bahan ajar
2. Kelebihan dan kekurangan video bahan ajar
3. Film dan pemanfaatanya sebagai bahan ajar
4. Kelebihan dan kekurangan film,
5. Unsur-unsur bahan ajar video atau film
6. Langka - langkah penyusunan bahan ajar video atau film

13 Bahan Ajar interaktif

Pembahasan

Pengembangan bahan ajar dan media pembelajaran PAI | 8

 1. Definisi bahan ajar interaktif
2. Kelebihan dan kekurangan bahan ajar berbasis komputer
3. Unsur-unsur bahan ajar interaktif
4. Langkah-langkah penyusunan dan pengembangan bahan ajar interaktif

14 Pemeilihan dan penggunaan bahan ajar dalam proses pembelajaran

Pembahasan

1. Prinsip-porinsip pemilihan bahan ajar

2. Penggunaan bahan ajar dalam kegiatan pembelajaran
3. Langkah-langkah penyusunan dan pengembangan bahan ajar yang sudah
ada

15 Inovasi Perencanaan Pembelajaran PAI

16 UAS (Ujian Akhir Semester)

Pengembangan bahan ajar dan media pembelajaran PAI | 9