KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SMA ISTIQAMAH BANDUNG

Tahun Pelajaran 2022/2023
Mata Pelajaran : BIOLOGI Semester : 1 (satu)
Kelas/Program : X/MIPA/IPS Kurikulum : 2013 Revisi 2017
Aloaksi Waktu : 90 menit Jumlah Soal : 25 butir Pilihan Ganda

Capaian Pembelajaran
CP 1: Peserta didik memiliki kemampuan menciptakan solusi atas permasalahan-permasalahan berdasarkan isu lokal, nasional atau global terkait
pemahaman keanekaragaman makhluk hidup dan peranannya, virus dan peranannya, inovasi teknologi biologi, komponen ekosistem dan interaksi
antarkomponen serta perubahan lingkungan.
CP 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.

Kelas/ No.
Indikator Bentuk
No. Tujuan Pembelajaran Materi Semester Level Kognitif Soal
Soal Soal
1. Peserta didik dapat Metoda Ilmiah X/1 Disajikan gambar L3 PG 1
percobaan tentang
mengidentifikasi tumbuhan , peserta didik
perbedaan dapat menentukan
keanekaragaman variabel bebas dari
tingkat gen, jenis, percobaan dengan tepat.
dan ekosistem, serta
tipe ekosistem.

X/1 Disajikan gambar L3 PG 2

percobaan tentang
tumbuhan , peserta didik
dapat menentukan
variabel control dari
percobaan dengan tepat.
 Kelas/ No.
Indikator Bentuk
No. Tujuan Pembelajaran Materi Semester Level Kognitif Soal
Soal Soal
X/1 Disajikan gambar L3 PG 3
percobaan tentang
tumbuhan , peserta didik
dapat menentukan
variabel terikat dari
percobaan dengan tepat.
Cabang Biologi X/1 Disajikan kasus tentang L3 PG 4
wabah penyakit ternak
pada hewan pemamah
biak, peserta didik dapat
menganalisis cabang
biologi untuk mengatasi
masalah dengan tepat.
Struktur organisasi X/1 Disajikan teks cerita , L2 PG 5
kehidupan peserta didik Disajikan
peristiwa penebangan
hutan dan pencemaran
sungai, peserta didik dapat
mengidentifikasi jenis
keanekaragaman hayati
dengan tepat.
2 3.2 Menganalisis Ekosistem air tawar X/1 Disajikan teks ciri-ciri L2 PG 6
berbagai tingkat tentang keanekaragaman
keanekaragaman ekosistem, peserta didik
hayati di Indonesia dapat menentukan ciri -
beserta ancaman dan
ciri ekosistem air tawar
pelestariannya
beserta ancaman dan
dengan tepat
pelestariannya Manfaat keanekaragaman X/1 Disajikan teks tentang L2 PG 7
hayati macam-macam
tumbuhan , peserta didik
 Kelas/ No.
Indikator Bentuk
No. Tujuan Pembelajaran Materi Semester Level Kognitif Soal
Soal Soal
dapat menganalisis
manfaat
keanekaragaman hayati
sebagai bahan industri
mebel dengan tepat.
3 3.3 Menjelaskan X/1 Disajikan teks tentang L2 PG 8
prinsip-prinsip jenis tumbuhan dalam
klasifikasi makhluk Sistem klasifkasi mahkluk bahasa latin,peserta didik
hidup dalam lima hidup dapat menentukan
kingdom kekerabatan pada
tumbuhan dengan tepat
X/1 Disajikan teks tentang L2 PG 9
sistem klasifikasi dengan
Sistem klasifkasi mahkluk ciri-ciri nya, peserta didik
hidup dapat menentukan nama
dan tokoh dari sistem
klasifikasi dengan tepat
X/1 Disajikan teks tentang L2 PG 10
Taksonomi nama ilmiah dari
tumbuhan, peserta didik
dapat memilih genus dan
spesies dari contoh
tumbuhan dengan tepat.
4 3.4 Menganalisis Struktur Tubuh virus X/1 Disajikan gambar tentang L3 PG 11
struktur, replikasi struktur tubuh virus,
dan peran virus peserta didik dapat
dalam kehidupan menentukan fungsi dari
gambar struktur tubuh
virus dengan tepat.
 Kelas/ No.
Indikator Bentuk
No. Tujuan Pembelajaran Materi Semester Level Kognitif Soal
Soal Soal
Struktur Tubuh virus Disajikan gambar tentang L3 PG 12
struktur tubuh virus,
peserta didik dapat
menentukan fungsi dari
gambar struktur tubuh
virus dengan tepat.
Bentuk virus Disajikan gambar tentang L3 PG 13
bentuk virus, peserta didik
dapat menentukan fungsi
dari gambar virus dengan
tepat.

Ciri-ciri virus Disajikan teks tentang ciri L2 PG 14

-ciri jasad renik, peserta
didik dapat memilih ciri
virus dengan tepat.

Ciri-ciri virus Disajikan teks tentang ciri L1 PG 15

-ciri virus sebagai benda
mati, peserta didik dapat
menentukan alasan ciri
virus dengan tepat.

Peranan virus Disajikan teks tentang L2 PG 16

penyakit oleh virus,
peserta didik dapat
memilih penyakit oleh
virus dan jenis virus
dengan tepat.
Peranan virus Disajikan teks cerita L1 PG 17
tentang perkebunan
 Kelas/ No.
Indikator Bentuk
No. Tujuan Pembelajaran Materi Semester Level Kognitif Soal
Soal Soal
tembakau yang terkena
virus, peserta didik dapat
menentukan nama virus
yang menyerang tembakau
dengan tepat.
5 3.5 Mengidentifikasi Struktur Bakteri X/1 Disajikan teks dan gambar L3 PG 18
struktur, cara hidup, struktur bakteri, peserta
reproduksi dan peran didik dapat menganalisis
bakteri dalam kehidupan fungsi dari struktur bakteri
dengan tepat.

Reproduksi Bakteri X/1 Disajikan teks dan gambar L3 PG 19

bentuk bakteri, peserta
didik dapat menentukan
jenis bakteri yang
melakukan reproduksi
dengan tepat.
Reproduksi Bakteri X/1 Disajikan teks tentang L1 PG 20
reproduksi bakteri ,
peserta didik dapat
menentukan macam-
macam reproduksi bakteri
dengan tepat.
Bentuk Bakteri X/1 Disajikan teks dan gambar L3 PG 21
bentuk bakteri, peserta
didik dapat menentukan
penyakit dan jenis bakteri
dengan tepat.
 Kelas/ No.
Indikator Bentuk
No. Tujuan Pembelajaran Materi Semester Level Kognitif Soal
Soal Soal
Bentuk Bakteri X/1 Disajikan teks contoh L1 PG 22
bakteri, peserta didik dapat
menentukan bentuk
bakteri dengan tepat.
Bakteri Gram X/1 Disajikan teks bakteri L2 PG 23
gram positif dan negatif,
peserta didik dapat
menentukan perbedaaan
Kedua bakteri dengan
tepat

Manfaat bakteri X/1 Disajikan suatu fenomena L2 PG 24

dalam kehidupan sehari-
hari tentang kegiatan
bercocok tanam yang
mengalami kegagalan,
peserta didik dapat
menganalisis penyebab
terjadinya kegagalan
dengan tepat.
Manfaat Bakteri X/1 Disajikan tabel hubungan L2 PG 25
beberpa nama bakteri dan
perannya, peserta didik
dapat
menentukan pasangan
yang tepat antara bakteri
dan perannya
 Bandung, 21 November 2022
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Plh. Kepala Sekolah

Hanny Yulianda, S.Pd. ErilZakirman S.Pd.

NRKS. 21023L013026014125234

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SMA ISTIQAMAH BANDUNG
Tahun Pelajaran 2022/2023
Mata Pelajaran : BIOLOGI Semester : 1 (satu)
Kelas/Program : XI/ IPS Kurikulum : 2013 Revisi 2017
Aloaksi Waktu : 90 menit Jumlah Soal : 20 butir Pilihan Ganda

KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri,bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kelas/ No.
Indikator Level Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Semester Soal
Soal Kognitif Soal
1 3.1 Menjelaskan 11/1 Disajikan teks tentang ciri L1 PG 1
komponen kimiawi Organel sel dari suatu organel sel,
penyusun sel, peserta didik dapat
struktur, fungsi, dan menentukan nama organel
proses yang dengan tepat
berlangsung dalam sel
sebagai unit terkecil 11/1 Disajikan gambar tentang L3 PG 2
kehidupan Organel sel organel sel, peserta didik
dapat menentukan fungsi
dari organel dengan tepat
 Kelas/ No.
Indikator Level Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Semester Soal
Soal Kognitif Soal
11/1 Disajikan gambar tentang L3 PG 3
Organel sel organel sel, peserta didik
dapat menentukan fungsi
dari organel tersebut

2 3.3 Menganalisis Jaringan permanen XI/1 Disajikan pernyataan L2 4

keterkaitan antara tentang ciri-ciri dari PG
struktur sel pada jaringan tumbuhan, peserta
jaringan tumbuhan didik dapat menentukan ciri
dengan fungsi organ dari jaringan permanen
pada tumbuhan dengan tepat
Jaringan permanen XI/1 Disajikan pernyataan L2 5
tentang ciri-ciri dari PG
jaringan tumbuhan, peserta
didik dapat menentukan
contoh dari jaringan
permanen dengan tepat
2 3.4 Menganalisis Jaringan epitel XI/1 Disajikan pernyataan L2 6
keterkaitan antara tentang ciri-ciri dari PG
struktur sel pada jaringan epitel, peserta
jaringan hewan didik dapat menentukan ciri
dengan fungsi organ dari jaringan epitel
pada hewan Jaringan epitel XI/1 Disajikan pernyataan L2 7
tentang ciri-ciri dari PG
jaringan epitel, peserta
didik dapat menentukan
fungsi dari jaringan epitel
Jaringan ikat XI/1 Disajikan pernyataan L2 8
tentang macam jaringan PG
hewan, peserta didik dapat
 Kelas/ No.
Indikator Level Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Semester Soal
Soal Kognitif Soal
menentukan contoh dari
jaringan ikat
Jaringan ikat XI/1 Disajikan kalimat tentang L1 PG 9
matriks jaringan ikat,
peserta didik dapat
menentuka bahan penyusun
dari jaringan ikat dengan
tepat.
Jaringan Otot XI/1 Disajikan teks dan gambar L1 10
tentang macam jaringan PG
otot, peserta didik dapat
menentukan nama dari
jaringan otot dengan tepat.
Jaringan Otot XI/1 Disajikan pernyataan L2 PG 11
tentang ciri-ciri jaringan
otot, peserta didik dapat
menentukan ciri dari otot
polos dengan tepat.
Jaringan Otot XI/1 Disajikan kalimat paha L1 PG 12
ayam, peserta didik dapat
menentukan nama dari
jaringan dengan tepat
Jaringan Otot XI/1 Disajikan kalimat ciri-ciri L1 PG 13
otot rangka, peserta didik
dapat menentukan ciri dari
otot rangka dengan tepat
Jaringan syaraf XI/1 Disajikan teks ceritatentang L1 14
seseorang terkena duri PG
bunga mawar, peserta didik
dapat menentukan nama
syaraf yang pertama
merasakan sakit dengan
 Kelas/ No.
Indikator Level Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Semester Soal
Soal Kognitif Soal
tepat.
Jaringan syaraf XI/1 Disajikan teks dan gambar L3 PG 15
tentang sturktur jaringan
syaraf, peserta didik dapat
menentukan struktur dan
fungsi jaringan syaraf
dengan tepat
Jaringan syaraf XI/1 Disajikan teks dan gambar L3 PG 16
tentang sturktur jaringan
syaraf, peserta didik dapat
menentukan struktur dan
fungsi jaringan syaraf
dengan tepat
3 3.5 Menganalisis Persendian XI/1 Disajikan pernyataan L2 PG 17
hubungan antara struktur tentang persendian, peserta
jaringan penyusun organ didik dapat menentukan
pada sistem gerak dalam nama dan letak dari sendi
kaitannya dengan dengan tepat
bioproses dan gangguan Persendian XI/1 Disajikan gambar tentang L2 PG 18
fungsi yang dapat terjadi persendian, peserta didik
pada sistem gerak dapat menentukan nama
manusia. dari sendi dengan tepat
Persendian XI/1 Disajikan gambar tentang L2 PG 19
persendian, peserta didik
dapat menentukan bagian
ligament dan sendi dengan
tepat.
Kelainan sistem gerak XI/1 Disajikan teks cerita tentang L2 PG 20
seseorang yang salah dalam
posisi duduk, peserta didik
dapat menentukan kelainan
sistem gerak pada seseorang
 Kelas/ No.
Indikator Level Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Semester Soal
Soal Kognitif Soal
dengan tepat
Sistem kerja otot XI/1 Disajikan pernyataan L2 PG 21
tentang Gerakan Latihan
kekuatan otot, peserta didik
dapat menentukan Gerakan
dengan tepat
Kelainan sistem gerak XI/1 Disajikan pernyataan L2 22
tentang ciri- ciri dari PG
kelainan sistem gerak,
peserta didik dapat
menentukan nama kelainan
sistem gerak dengan tepat.
4 Golongan darah XI/1 Disajikan pernyataan L2 PG 23
3.6 Menganalisis tentang peristiwa tranfusi
hubungan antara struktur darah yang terjadi
jaringan penyusun organ penggumpalan darah,
pada sistem sirkulasi peserta didik dapat
dalam kaitannya dengan menentukan penyebab
bioproses dan gangguan penggumpalan darah
fungsi yang dapat terjadi dengan tepat.
pada sistem sirkulasi XI/1 Disajikan pernyataan L1 PG 24
manusia tentang limfosit, peserta
didik dapat menentukan
fungsi limfosit dengan
tepat.
XI/1 Disajikan gambar tentang L2 PG 25
struktur jantung, peserta
didik dapat menentukan
fungsi dari struktur jantung
dengan tepat.
 Bandung, 21 November 2022
Mengetahui, Guru MataPelajaran
Plh. Kepala Sekolah

Hanny Yulianda, S.Pd. ErilZakirman S.Pd.

NRKS. 21023L013026014125234