Capaian Pembelajaran Materi Esensial Indikator Soal Bentuk No Materi L1 L2 L3 Soal Soal Peserta didik dapat menj Pengenalan Sel Sel dan Mikroskop Peserta didik mampu menyebutkan fungsi dari bagian - √ PG 1, 3, 4 elaskan mengenai sel da bagian sel √ Benar/Salah 16 n menganalisis perbesar Peserta didik mampu menyebutkan langkah - langkah √ PG 2 an dan resolusi gambar dalam penggunaan mikroskop √ Menjodohkan 21 yang diamati di bawah mi Peserta didik mampu menyebutkan jenis - jenis mikroskop √ PG Kompleks 11 kroskop. Jawaban √ 26 Singkat Sel Hewan dan Sel Peserta didik mampu membedakan antara sel hewan dan Tumbuhan √ PG 12 sel tumbuhan Spesialisasi Sel Peserta didik mampu mengidentifikasi spesialisasi sel pada Jawaban √ 27 manusia Singkat Peserta didik mampu membedakan antara organisme √ Uraian 31 multiseluler dan organisme uniseluler Peserta didik dapat Struktur dan Mekanisme dan Sistem Peserta didik mampu menganalisa enzim yang berperan mengidentifikasi sistem √ PG 7 Fungsi Tubuh Pencernaan dalam proses pencernaan organisasi kehidupan serta Makhluk Peserta didik mampu menunjukkan tempat penghasil melakukan analisis untuk √ PG Kompleks 13 menemukan keterkaitan Hidup enzim pencernaan sistem organ dengan Peserta didik mampu memahami proses penyerapan nutrisi √ Uraian 32 fungsinya serta kelainan atau Sistem Peredaran Darah Peserta didik dapat menyebutkan komponen pembeku gangguan yang muncul pada √ Menjodohkan 22 sistem organ tertentu (sistem darah saat terjadi luka pencernaan, sistem Peserta didik mampu memahami pekanisme peredaran √ Uraian 33 peredaran darah, sistem darah pernafasan dan sistem Sistem Pernapasan Peserta didik mampu memahami proses pernapasan ekskresi) √ PG 5 melalui suatu percobaan Peserta didik mampu memahami mekanisme terjadinya Benar / Salah 17 pernapasan perut Peserta didik mampu memahami fungsi dari organ √ Menjodohkan 23 pernapasan Peserta didik mampu memahami orkan - organ yang Jawaban √ 28 berperan dalam proses pernapasan Singkat Sistem Ekskresi Peserta didik mampu memahami fungsi dari organ √ PG 6 ekskresi pada manusia √ Benar / Salah 18 Peserta mampu melakukan Usaha dan Jenis-Jenis Usaha Peserta didik mampu membedakan usaha positif, negative, dan √ PG Biasa 8 pengukuran terhadap aspek Energi nol fisis yang mereka temui dan Energi Kinetik Peserta didik mampu membedakan besarnya energi kinetic √ PG Biasa 9 memanfaatkan ragam gerak suatu benda yang dilemparkan vertikal ke atas dan gaya (force), memahami Perubahan bentuk energi Peserta didik mampu membedakan perubahan bentuk energi 10 hubungan konsep usaha dan √ PG Biasa yang terjadi pada suatu peristiwa energi, mengukur besaran Energi potensial grafitasi Peserta didik mampu menjelaskan pengertian energi potensial 20 suhu yang diakibatkan oleh √ Benar-Salah grafitasi energi kalor yang diberikan, Bentuk-bentuk energi Peserta didik mampu menyebutkan bentuk energi yang sekaligus dapat membedakan terkandung pada suatu benda √ Menjodohkan 25 isolator dan konduktor kalor
Daya Peserta didik mampu menghitung besarnya daya pada suatu
√ Isian Singkat 29 peristiwa Hubungan konsep usaha dan Peserta didik dapat menyelesaikan soal perhitung hubungan √ Uraian 35 energi konsep usaha dan energi Peserta didik memahami Pesawat Jenis-jenis pesawat Peserta didik mampu membedakan jenis-jenis pesawat √ PG Komplek 14 gerak, gaya dan tekanan, Sederhana sederhana sederhana termasuk pesawat Tuas/pengungkit Peserta didik mampu menganalisis keseimbangan suatu √ PG Komplek 15 sederhana. tuas/pengungkit Roda gigi Peserta didik mampu menjelaskan fungsi pesawat sederhana . √ Benar-Salah 19 roda gigi Jenis-jenis tuas Peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis tuas dan contoh √ Menjodohkan 24 Katrol Peserta didik dapat menetukan keuntungan mekanis katrol √ Isian Singkat 30 Usaha pada bidang miring Peserta didik dapat menyelesaikan soal perhitung usaha pada √ Uraian 34 bidang miring Jumlah 35 Level 1 : mengingat (C1) dan memahami (C2), Level 2 : mengaplikasikan (C3), Level 3 : menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan mencipta (C6)