RUBRIK ROLLER COASTER KELAS 10 MIA

Nama Kelompok :
Guru/ Siswa Penilai :
Kriteria Penilaian Sangat Baik (89-100) Di atas KKM (77-88) KKM (70-76)
Produk: roller coaster • Roller coaster yang dihasilkan sangat rapi dan • Roller coaster yang dihasilkan sangat • Roller coaster yang
(50%) bersih. rapi dan bersih. dihasilkan sangat rapi dan
Memerhatikan hal-hal • Roller coaster yang dihasilkan memiliki struktur • Roller coaster yang dihasilkan memiliki bersih.
berikut ini: yang sangat kuat (kokoh) dan proporsional. struktur yang sangat kuat (kokoh) dan • Roller coaster yang
• Kerapihan. • Roller coaster merupakan produk yang proporsional. dihasilkan memiliki struktur
• Struktur menunjukkan kompleksitas dan kreativitas yang • Roller coaster merupakan produk yang yang sangat kuat (kokoh)
• Kompleksitas dan sangat baik pada lintasan, penyangga, bentuk menunjukkan kompleksitas dan dan proporsional.
Kreativitas keseluruhannya, bahan yang digunakan, dan lain- kreativitas yang sangat baik pada
• Estetika lain. lintasan, penyangga, bentuk
• Roller coaster yang dihasilkan memiliki estetika keseluruhannya, bahan yang
yang sangat baik dalam hal pemilihan dan digunakan, dan lain-lain.
perpaduan warna dan elemen pendukung suatu
wahana bermain.
Presentasi Produk • Menjelaskan gambaran umum roller coaster yang • Menjelaskan gambaran umum roller • Menjelaskan gambaran
(50%) dihasilkan. coaster yang dihasilkan. umum roller coaster yang
• Demonstrasi • Menunjukkan roller coaster bekerja dengan baik. • Menunjukkan roller coaster bekerja dihasilkan.
produk. • Menjelaskan konsep fisika terkait hukum gerak dengan baik. • Menunjukkan roller coaster
• Pemahaman Newton yang bekerja pada produk. • Menjelaskan konsep fisika terkait bekerja dengan baik.
konsep hukum • Menjelaskan konsep fisika terkait usaha dan hukum gerak Newton yang bekerja • Menjelaskan konsep fisika
gerak Newton; energi yang bekerja pada produk. pada produk. terkait hukum gerak Newton
Usaha dan Energi • Mampu menjawab pertanyaan audiens (jikalau • Menjelaskan konsep fisika terkait yang bekerja pada produk.
• Kemampuan ada) usaha dan energi yang bekerja pada • Menjelaskan konsep fisika
presentasi • Mempresentasikan dengan percaya diri dan produk. terkait usaha dan energi yang
efektif (tidak bertele-tele) • Mempresentasikan dengan percaya diri bekerja pada produk.
• Terdapat pembagian peran yang seimbang. dan efektif (tidak bertele-tele)
Komentar dan TTD: Nilai