RANCANGAN PROGRAM

PEMBELAJARAN (RPP)

Identitas Sekolah : SMK Dharma Analitik Medan

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Ikatan Kimia
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif,
dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat, dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan
internasional”.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5 Menjelaskan ikatan ion dan 1. Menjelaskan pengertian ikatan ion
proses terjadinya ikatan ion 2. Menjelaskan proses terjadinya ikatan
ion

C. Tujuan Pembelajaran
Tujuan dari indikator (KD 3.5)
1. Melalui studi literatur siswa dapat menjelaskan pengertian dari ikatan ion
2. Melalui proses pembelajaran dan diskusi siswa mampu menjelaskan proses
terjadinya ikatan ion

D. Materi Pembelajaran : Ikatan ion

E. Model / Metode
 Pendekatan Saintifik
 Diskusi, Tanya jawab, penugasan

F. Media
Pembelajaran
Media :
 PPT

Alat / Bahan
 Laptop
 In focus / proyektor
G. Sumber Belajar
 Buku paket kimia siswa kelas X
 Referensi yang relevan

Pertemuan 1
Tahap Kegiatan Pembelajaran Waktu
Pendahulun  Memberikan salam 5 menit
 Mengecek kehadiran siswa
 Menyampaikan tujuan dan materi pembelajaran
Inti Mengamati
 Peserta didik mengamati guru yang
menerangkan penjelasan materi
Menanya
 Guru memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mengidentifikasi pertanyaan
Mengasosiasikan
30 menit
 Guru memberikan kesempatan untuk peserta
didik mengajukan pertanyaan tentang materi
yang dijelaskan
Mengkomunikasikan
 Peserta didik mengkomunikasikan informasi
informasi yang di telah diperoleh
 Tanya jawab mengenai materi hari ini
Penutup  Bersama-sama menyimpulkan materi hari ini.
 Siswa membuat rangkuman materi hari ini
 Siswa mengerjakan tugas dan dikumpul sesuai
yang telah disepakati
5 menit
 Memberikan tugas literasi materi berikutnya
 Menunjuk salah satu siswa untuk memimpin
doa
 Mengucapkan salam

D. Penilaian
 PENILAIAN SIKAP
Sikap : Kehadiran, keaktifan
Teknik : Pengamatan
(Observasi) Bentuk : Lembar
Pengamatan
Instrumen :
Aspek perilaku
No yang dinilai Jumlah Sikap Kode
Nama Siswa
Skor Skor nilai
BS JJ TJ DS
1
2
 Keterangan:
BS : Bekerja Sama
JJ : Jujur
TJ : Tanggung jawab
DS : Disiplin

Catatan:
1. Aspek perilaku dinilai dengan
kriteria 100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 4 x
100 = 400
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 =
68,75
4. Kode nilai / predikat :
75 – 100 = Sangat Baik
(SB) 50 – 75 = Baik (B)
25 – 50 = Cukup (C)
00 – 25 = Kurang (K)

 PENILAIAN PENGETAHUAN
Teknik : Tes Tertulis
Bentuk : Essai
Instrumen
(terlampir)

Medan, Desember 2022

Megetahui
Kepala SMK Dharma Analitik Guru Mata Pelajaran