PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BAR

SMP NEGERI 1 CILILIN

DINAS PENDIDIKAN
Jalan Raya Cililin No. 59 Cililin Kabupaten Bandung Barat 40562 Tlp. (022) 6940037 ema

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah SMP Negeri 1 Cililin

Mata Pelajaran Matematika

Kompetensi Inti :
KI.1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri,
KI.2 efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah
kawasan regional.

: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural

KI.3 berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreat

KI.4
dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di se

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada Bilangan Mencermati permasalahan sehari-hari
bilangan bulat (positif dan negatif) dan • Membandingkan bilangan yang berkaitan denggan penggunaan
pecahan (biasa, campuran, desimal, persen) bulat dan pecahan bilangan bulat, Misal : zona pembagian
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan • Mengurutkan bilangan waktu berdasarkan GMT (Greenwich
dengan urutan beberapa bilangan bulat dan bulat dan pecahan Meredian Time), hasil pengukuran suhu
pecahan (biasa, campuran, desimal, persen) dengan termometer, kedalaman di
bawah permukaan laut, ketinggian
gedung, pohon atau daratan
•Mencermati permasalahan sehari-hari
yang berkaitan dengan penggunaan
pecahan. Misal: pembagian potongan
kue, potongan buah, potongan gambar,
potongan selembar kain/kertas,
pembagian air dalam gelas, dan
sebagainya.
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi Bilangan •Mencermati sifat-sifat operasi hitung
hitung bilangan bulat dan pecahan dengan • Operasi penjumlahan dan bilangan bulat, kelipatan persekutuan
memanfaatkan berbagai sifat operasi pengurangan bilangan bulat dan faktor persekutuan serta
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan • Operasi perkalian dan penerapannya
dengan operasi hitung bilangan bulat dan pembagian bilangan bulat •Mengumpulkan informasi tentang
• Operasi penjumlahan dan sifat-sifat penjumlahan dan
pecahan pengurangan bilangan pengurangan bilangan bulat, perkalian
pecahan dan pembagian pada bilangan bulat dan
• Operasi perkalian dan pecahan
pembagian bilangan •Memecahkan masalah yang berkaitan
pecahan dengan perbandingan bilangan bulat,
penjumlahan dan pengurangan bilangan
bulat, perkalian dan pembagian
bilangan bulat, kelipatan dan faktor
bilangan bulat, perbandingan bilangan
pecahan, pengali dan pembagi bilangan
pecahan, dan bilangan rasional
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi Bilangan •Mengumpulkan informasi tentang
bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat •Mengenal bilangan bagaimana menyatakan bilangan dalam
bulat positif dan negatif berpangkat bulat positif bentuk pangkat bulat
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan •Kelipatan persekutuan •Mengumpulkan informasi tentang
dengan bilangan dalam bentuk bilangan terkecil dan faktor KPK dan FPB serta dua teknik
berpangkat bulat positif dan negatif persekutuan terbesar menemukannya (pohon faktor dan
pembagian bersusun)
 Kompetensi Dasar
3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian,
himpunan semesta, himpunan kosong,
komplemen himpunan, dan melakukan operasi
biner pada himpunan menggunakan masalah
kontekstual
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan himpunan, himpunan bagian,
himpunan semesta, himpunan kosong,
komplemen himpunan dan operasi biner pada
himpunan
3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan
operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian)
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan bentuk aljabar dan operasi pada bentuk
aljabar
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Himpunan •Mengamati penggunaan himpunan
• Konsep Himpunan dalam kehidupan sehari-hari Misal:
• Sifat-sifat Himpunan kumpulan hwan buah- kendaraan alat
• Operasi Himpunan tulis, suku¬suku yang ada di Indonesia.
•Mencermati permasalahan yang
berkaitan dengan himpunan bagian,
himpunan semesta, himpunan kosong,
anggota himpunan, himpunan kuasa,
kesamaan dua himpunan, irisan antar
himpunan, gabungan antar himpunan,
komplemen himpunan, selisih, dan
sifat-sifat operasi himpunan
Mengumpulkan informasi mengenai
sifat identitas, sifat komutatif, sifat
asosiatif, dan sifat distributif pada
himpunan
Menyajikan hasil pembelajaran tentang
himpunan dan sifat¬sifat operasi
himpunan
•Memecahkan masalah yang terkait
dengan himpunan dan sifat¬sifatnya
Bentuk Aljabar •Mencermati masalah sehari-hari yang
• Mengenal bentuk aljabar berkaitan dengan penggunaan konsep
• Memahami penjumlahan bentuk aljabar
dan pengurangan bentuk •Mencermati bentuk aljabar dari
aljabar berbagai model bentuk, penjumlahan
• Memahami perkalian dan pengurangan bentuk aljabar yang
bentuk aljabar disajikan, cara menyederhanakan
• Memahami pembagian bentuk aljabar
bentuk aljabar •Menyajikan hasil pembelajaran tentang
• Memahami cara bentuk aljabar, operasi hitung aljabar,
menyelesaikan pecahan dan penyederhanaan bentuk aljabar
bentuk aljabar •Memecahkan masalah yang berkaitan
dengan bentuk aljabar, operasi bentuk
aljabar, serta penyederhanaan bentuk
aljabar
 Kompetensi Dasar
3.6 Menjelaskan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel dan
penyelesaiannya
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan persamaan dan pertidaksamaan linear
satu variabel
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Persamaan dan •Mencermati permasalahan sehari¬hari
pertidaksamaan linear satu yang berkaitan dengan persamaan linear
variable satu variabel. Misal: panas benda
•Memahami konsep dengan ukuran panjang, kecepatan dan
Persamaan Linear Satu jarak tempuh
Variabel •Mengumpulkan informasi
• Menyelelesaikan penyelesaian persamaan dan
Persamaan menggunakan pertidaksamaan linear satu variabel
penjumlahan atau melalui manipulasi aljabar untuk
pengurangan menentukan bentuk paling sederhana
• Menyelelesaikan •Menyajikan hasil pembelajaran tentang
Persamaan menggunakan persamaan linear satu variabel, bentuk
perkalian atau pembagian setara persamaan linear satu variabel,
• Menemukan konsep dan konsep pertidaksamaan
Pertidaksamaan Linear Satu •Memecahkan masalah tentang
Variabel persamaan dan pertidaksamaan linear
• Menyelesaikan Masalah satu variable
Pertidaksamaan Linear Satu
Variabel
ABUPATEN BANDUNG BARAT
NEGERI 1 CILILIN
AS PENDIDIKAN
ng Barat 40562 Tlp. (022) 6940037 email: smpnsatucililin@gmail.com

US PEMBELAJARAN

Kelas/Semester : VII/ Ganjil

Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

agama yang dianutnya

u jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara
anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan

ahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
g ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
dian tampak mata.

, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif,
k sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

•Sikap Buku guru
Sikap spiritual dan sosial Buku siswa
(Melalui catatan jurnal) Bahan Ajar
•Pengetahuan LKS
*Tes tertulis tentang internet
membandingkan dan
mengurutkan beberapa bilangan
bulat dan pecahan
*Penugasan mandiri tentang
mengurutkan beberapa bilangan
bulat dan pecahan
•Keterampilan
*Proyek
Mengamati permasalahan di
sekitar yang melibatkan bilangan
bulat dan bilangan pecahan dan
menyajikan permasalahan
tersebut beserta solusi
pemecahannya semenarik
mungkin
 Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
•Sikap Buku guru
Sikap spiritual dan sosial Buku siswa
(Melalui catatan jurnal) Bahan Ajar
•Pengetahuan LKS
*Tes tertulis tentang operasi internet
hitung bilangan bulat dan
pecahan dengan memanfaatkan
berbagai sifat operasi
*Penugasan mandiri tentang
oprasi hitung bilangan bulat dan
pecahan dengan memanfaatkan
berbagai sifat operasi
•Keterampilan
*Proyek
Mengamati permasalahan di
sekitar yang melibatkan operasi
hitung bilangan bulat dan
pecahan dan menyajikan
permasalahan tersebut beserta
solusi pemecahannya semenarik
mungkin
 Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
•Sikap
Sikap spiritual dan sosial
(Melalui catatan jurnal)
•Pengetahuan
*Tes tertulis tentang bentuk
bilangan berpangkat bulat positif
dan negatif
*Penugasan mandiri tentang
bentuk bilangan berpangkat bulat
positif dan negatif
•Keterampilan
*Proyek
Mengamati permasalahan di
sekitar yang melibatkan bilangan
berpangkat dan menyajikan
permasalahan tersebut beserta
solusi pemecahannya semenarik
mungkin
 Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
•Sikap Buku guru
Sikap spiritual dan sosial Buku siswa
(Melalui catatan jurnal) Bahan Ajar
•Pengetahuan LKS
*Tes tertulis tentang menentukan internet
konsep himpunan, sifat-sifat
himpunan, dan operasi himpunan
*Penugasan mandiri tentang
menentukan konsep himpunan,
sifat-sifat himpunan, dan operasi
himpunan
•Keterampilan
*Proyek
Melakukan pengamatan kegiatan-
kegiatan di sekolah yang
berkaitan dengan operasi
himpunan dan melaporkan hasil
pengamatannya lengkap beserta
model himpunannya.

•Sikap Buku guru

Sikap spiritual dan sosial Buku siswa
(Melalui catatan jurnal) Bahan Ajar
•Pengetahuan LKS
*Tes tertulis tentang menentukan internet
bentuk aljabar dan operasi pada
bentuk aljabar
*Penugasan mandiri tentang
menentukan bentuk aljabar dan
operasi pada bentuk aljabar
•Keterampilan
*Proyek
Mengamati jenis-jenis barang
dirumah berkaitan dengan
menentukan bentuk aljabar dan
menyajikan permasalahan
tersebut beserta solusi
pemecahannya
 Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
•Sikap Buku guru
Sikap spiritual dan sosial Buku siswa
(Melalui catatan jurnal) Bahan Ajar
•Pengetahuan LKS
*Tes tertulis tentang internet
menyelesaikan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu
variabel
*Penugasan mandiri tentang
menyelesaikan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu
variabel
Keterampilan
•Proyek
Menyelesaikan tugas proyek
halaman 292 pada buku siswa