‭LEMBAR OBSERVASI‬

‭MANAJEMEN SEKOLAH‬

‭Nama Mahasiswa‬ ‭:‬ ‭Aldi Ardiansyah‬

‭NIM‬ ‭:‬ ‭034‬

‭Prodi/ Bidang Studi‬ ‭:‬ ‭PJOK A‬

‭Sekolah PPL‬ ‭:‬ ‭SMA NEGERI 10 SURABAYA‬

‭Interpretasi Hasil‬
‭Tanggal‬ ‭Sasaran Observasi*)‬ ‭Hasil Observasi‬
‭Observasi‬

‭20/10/2023‬ ‭Manajemen Kesiswaan‬ ‭ edasarkan‬

B ‭hasil‬ ‭ edasarkan‬ ‭hasil‬ ‭observasi‬
B
‭wawancara‬‭dengan‬‭waka‬ ‭dengan‬ ‭pihak‬ ‭Kesiswaan‬
‭kesiswaan‬‭(Ibu‬‭Vivit‬‭Putri‬ ‭SMAN‬ ‭10‬ ‭Surabayaterdapat‬
‭Puspitosari,‬ ‭M.Pd)‬ ‭beberapa‬ ‭pin‬ ‭yang‬ ‭menjadi‬
‭diperoleh‬ ‭informasi‬ ‭catatam penting yakni :‬
‭sebagai berikut :‬
‭1.‬ ‭Bidang‬ ‭kesiswaan‬ ‭secara‬
‭1.‬ S
‭ istem‬ ‭penerimaan‬ ‭umum‬‭menaungi‬‭segala‬‭hal‬
‭siswa‬ ‭di‬ ‭SMAN‬ ‭10‬ ‭yang‬ ‭berkaitan‬ ‭dengan‬
‭Surabaya‬ ‭melalui‬ ‭siswa,‬ ‭khususnya‬ ‭dalam‬
‭PPDB‬ ‭online‬ ‭sesuai‬ ‭menjaga‬ ‭ketertiban‬ ‭siswa‬
‭PAGU,‬ ‭jadwal,‬ ‭dan‬ ‭memberikan‬ ‭sanksi‬
‭prosedur,‬ ‭serta‬ ‭juknis‬ ‭jika‬ ‭terjadi‬ ‭pelanggaran.‬
‭dari‬ ‭Provinsi‬ ‭Jawa‬ ‭bidang‬ ‭kesiswaan‬
‭Timur.‬ ‭dalam‬ ‭bersinergi‬ ‭dengan‬ ‭bidang‬
‭penerimaan‬ ‭siswa‬ ‭lainnya‬ ‭dalam‬ ‭merancang‬
‭inklusi,‬ ‭SMAN‬ ‭10‬ ‭kebijakan‬ ‭yang‬ ‭berkaitan‬
‭Surabaya‬ ‭bekerja‬ ‭dengan kesiswaan.‬
‭sama‬‭dengan‬‭UNAIR,‬ 2 ‭ .‬ ‭Pihak‬ ‭sekolah‬ ‭mendukung‬
‭yakni‬ ‭pihak‬ ‭UNAIR‬ ‭penuh‬‭dengan‬‭memberikan‬
‭menyelenggarakan‬ ‭fasilitas‬ ‭melalui‬
‭tes,‬ ‭lalu‬ ‭hasil‬ ‭tes‬ ‭ekstrakulikuler‬ ‭bagi‬
‭tersebut‬ ‭digunakan‬ ‭kegiatan‬ ‭siswa‬ ‭dalam‬
‭untuk‬ ‭mendaftar‬ ‭dan‬ ‭upaya‬ ‭memberikan‬
‭melakukan‬ ‭kesempatan‬ ‭siswa‬ ‭untuk‬
‭wawancara‬‭disekolah.‬ ‭mengembangkan‬ ‭minat‬
‭Penyelenggaraan‬ ‭tes‬ ‭dan‬‭bakatnya‬‭baik‬‭dari‬‭segi‬
‭diberi‬ ‭nilai‬ ‭IQ‬ ‭akademik‬ ‭maupun‬ ‭non‬
‭minimum‬ ‭karena‬ ‭akademik.‬
‭kuota‬ ‭GPK‬ ‭(Guru‬ ‭3.‬ ‭Sistem‬ ‭tata‬ ‭tertib‬ ‭dan‬
‭Pembimbing‬ ‭Khusus)‬ ‭ elanggaran‬ ‭di‬ ‭SMAN‬ ‭10‬
p
‭hanya‬ ‭ada‬ ‭3,‬ ‭Surabaya‬ ‭sudah‬
‭sehingga‬ ‭satu‬ ‭diberlakukan‬ ‭sangat‬ ‭baik‬
‭angkatan‬ ‭hanya‬ ‭yang‬ ‭ditunjukkan‬ ‭dengan‬
‭dibatasi‬ ‭6‬ ‭siswa‬ ‭slogan‬ ‭untuk‬ ‭mewujudkn‬
‭inklusi.‬ ‭Siswa‬ ‭Inklusi‬
 t‭ersebut‬ ‭juga‬ s‭ iswa-siswi‬ ‭dengan‬ ‭“zero‬
‭diajarkan‬ ‭berbagai‬ ‭keterlambatan”.‬
‭mapel‬ ‭juga‬
‭keterampilan‬ ‭khusus‬
‭seperti memasak.‬
‭ .‬ ‭Terdapat‬‭organisasi‬‭di‬
2
‭SMAN‬ ‭10‬ ‭Surabaya‬
‭yakni‬ ‭OSIS‬ ‭juga‬
‭ekstrakurikuler‬‭seperti‬
‭basket,‬ ‭voli,‬
‭taekwondo,‬ ‭dasapala,‬
‭pramuka,‬ ‭tari‬
‭tradisional,‬ ‭modern‬
‭dance,‬ ‭cheerleader,‬
‭dan‬ ‭minat‬ ‭terbanyak‬
‭yakni‬ ‭pada‬ ‭APM‬
‭(keagamaan).‬
‭Diantara‬ ‭banyaknya‬
‭ekstrakurikuler‬
‭tersebut,‬ ‭hanya‬
‭pramuka‬ ‭yang‬
‭diwajibkan.‬ ‭Hal‬ ‭ini‬
‭terdapat‬ ‭beberapa‬
‭faktor,‬ ‭seperti‬
‭banyaknya‬ ‭siswa‬
‭yang‬ ‭memiliki‬ ‭latar‬
‭belakang‬‭atlet,‬‭namun‬
‭sekolah‬ ‭kurang‬
‭mewadahi‬ ‭seperti‬
‭fasilitasnya‬ ‭dan‬
‭biasanya‬‭siswa‬‭sudah‬
‭memiliki‬ ‭klub‬
‭tersendiri‬ ‭diluar‬
‭sekolah.‬
‭Ekstrakurikuler‬ ‭yang‬
‭terdapat‬‭pada‬‭sekolah‬
‭semuanya‬ ‭aktif‬ ‭dan‬
‭memiliki‬ ‭pelatih‬ ‭dari‬
‭luar,‬ ‭serta‬ ‭guru‬
‭pembimbing‬ ‭dari‬
‭sekolah‬‭sendiri.‬‭Untuk‬
‭meraih‬‭prestasi‬‭dalam‬
‭akademik‬ ‭maupun‬
‭non-akademik,‬ ‭siswa‬
‭didukung‬ ‭oleh‬
‭sekolah‬ ‭mengikuti‬
‭OSN‬ ‭dan‬ ‭O2SN‬
‭dengan‬ ‭diberikan‬
‭berbagai‬
‭informasi-informasi,‬
‭membebaskan‬ ‭izin‬
‭latihan‬ ‭atau‬ ‭lomba,‬
‭memberikan‬‭apresiasi‬
‭berupa‬ ‭pemanggilan‬
‭nama-nama‬ ‭yang‬
 ‭ erprestasi‬ ‭sesudah‬
b
‭apel‬ ‭serta‬ ‭diberikan‬
‭piagam‬ ‭penghargaan.‬
‭Orang‬ ‭tua‬ ‭pun‬ ‭juga‬
‭ikut‬ ‭berkolaborasi‬
‭seperti‬ ‭memberikan‬
‭dana‬ ‭saat‬ ‭siswa‬
‭mengikuti‬ ‭lomba.‬‭Jadi‬
‭kolaborasi‬ ‭tersebut‬
‭akan‬ ‭memudahkan‬
‭siswa‬ ‭dalam‬ ‭meraih‬
‭prestasi.‬
‭ .‬ ‭Terdapat‬
3 ‭kegiatan‬
‭diluar‬ ‭sekolah‬ ‭yakni‬
‭Short‬ ‭Cost‬ ‭(kuliah‬
‭pendek)‬ ‭yang‬
‭nantinya‬ ‭diberikan‬
‭sertifikat‬ ‭dari‬
‭Universitas‬ ‭yang‬
‭dikunjungi,‬ ‭seperti‬
‭UGM dan IPB.‬
‭4.‬ ‭Pelanggaran‬ ‭yang‬
‭sering‬ ‭terjadi‬ ‭di‬
‭SMAN‬ ‭10‬ ‭Surabaya‬
‭berupa‬
‭keterlambatan,‬
‭meskipun‬ ‭saat‬ ‭ini‬
‭sekolah‬ ‭sedang‬
‭mengupayakan‬ ‭“zero‬
‭keterlambatan”‬
‭dengan‬ ‭hukuman‬
‭bermacam-macam‬
‭seperti‬ ‭senam‬ ‭dan‬
‭sholat‬ ‭dhuha‬ ‭agar‬
‭melatih‬ ‭mental‬ ‭dan‬
‭kedisiplinan‬ ‭siswa.‬
‭Selain‬ ‭itu,‬ ‭ada‬
‭beberapa‬
‭pelanggaran‬ ‭berat‬
‭namun‬ ‭jarang‬ ‭yakni‬
‭seperti‬ ‭tawuran,‬
‭pengeroyokan,‬ ‭geng‬
‭motor‬ ‭nantinya‬ ‭akan‬
‭dilihat‬‭track‬‭recordnya‬
‭di‬ ‭BK‬ ‭dan‬ ‭akan‬
‭diberikan‬ ‭hukuman‬
‭sesuai‬ ‭prosedur,‬
‭seperti‬ ‭melihat‬
‭poin-poin‬ ‭pada‬ ‭buku‬
‭siswa.‬
‭20/10/2023‬ ‭Manajemen Kurikulum‬ ‭1.‬ ‭Kurikulum‬ ‭yang‬ ‭Berdasarkan‬‭hasil‬‭obseervasi‬
‭ igunakan‬
d ‭yaitu‬ ‭ ada‬ ‭manajemen‬ ‭kurikulum‬
p
‭Kurikulum‬ ‭merdeka‬ ‭yang‬ ‭dilakukan‬ ‭di‬ ‭SMAN‬ ‭110‬
‭pada‬ ‭kelas‬ ‭10‬ ‭dan‬ ‭Surabaya‬ ‭sudah‬
‭11,‬ ‭dan‬ ‭Kurikulum‬ ‭menggunakan‬ ‭kurikulum‬ ‭yang‬
 ‭ 013‬ ‭(K-13)‬ ‭pada‬
2 t‭erbaru‬ ‭yaitu‬ ‭dengan‬
‭kelas‬ ‭12‬ ‭karena‬ ‭menggunakan‬ ‭kurikulum‬
‭melanjutkan‬ ‭merdeka‬ ‭mengajar,‬ ‭namun‬
‭kurikulum‬‭pada‬‭kelas‬ ‭masih‬‭belum‬‭menyeluruh‬‭pada‬
‭10‬ ‭dan‬ ‭11‬ ‭yang‬ ‭semua‬ ‭jenjang‬ ‭dikarenakan‬
‭masing‬ ‭pada‬ ‭jenjang‬ ‭kelas‬‭12‬‭masing‬
‭menggunakan K13‬ ‭menggunakan‬ ‭K13‬ ‭karena‬
‭2.‬ ‭Kelengkapan‬ ‭pada‬ ‭kelas‬ ‭10‬ ‭dan‬ ‭11‬
‭administrasi‬ ‭guru,‬ ‭sebelumnya‬ ‭masih‬
‭yaitu‬ ‭kalender‬ ‭menggunakan‬ ‭K13‬ ‭sehingga‬
‭pendidikan,‬ ‭standar‬ ‭harus‬ ‭diteruskan‬ ‭sampai‬
‭kelulusan,‬ ‭selesai.‬ ‭Namun‬ ‭pada‬
‭pengembangan‬ ‭pelaksanaannya‬‭pembelajaran‬
‭silabus,‬ ‭program‬ ‭juga‬ ‭tetap‬ ‭menerapkan‬ ‭model‬
‭semester,‬ ‭program‬ ‭pembelajaran‬ ‭kurikulum‬
‭tahunan,‬ ‭RPP‬ ‭dan‬ ‭merdeka‬ ‭dimana‬ ‭siswa‬
‭modul‬ ‭ajar,‬ ‭jurnal‬ ‭memiliki‬ ‭banyak‬ ‭ruang‬ ‭dalam‬
‭harian,‬ ‭daftar‬ ‭nilai‬ ‭melakukan‬ ‭diskusi‬ ‭bersama,‬
‭peserta‬ ‭didik.‬ ‭contohnya‬ ‭dalam‬
‭Adminstrasi‬ ‭tersebut‬ ‭pembelajaran‬ ‭PJOK‬ ‭dengan‬
‭dikembangkan‬ ‭oleh‬ ‭materi‬ ‭senam‬ ‭irama‬ ‭dimana‬
‭MGMP‬ ‭sekolah‬ ‭dan‬ ‭terdapat‬ ‭satu‬ ‭peserta‬ ‭didik‬
‭Koordinator RPP.‬ ‭yang‬ ‭memiliki‬ ‭pengatahuan‬
‭3.‬ ‭Kelengkapan‬ ‭lebih‬ ‭untuk‬ ‭memimpin‬‭peserta‬
‭administrasi‬ ‭bagian‬ ‭didik‬ ‭yang‬ ‭lain‬ ‭dalam‬ ‭satu‬
‭BK,‬ ‭yaitu‬ ‭buku‬ ‭kelompok‬ ‭untuk‬ ‭berlatih‬
‭permasalahan,‬ ‭data‬ ‭sebelum penilaian.‬
‭minat‬ ‭bakat‬ ‭peserta‬ ‭Dilihat‬ ‭dari‬ ‭administrasi‬ ‭yang‬
‭didik,‬ ‭penjurusan‬ ‭dilakukan‬ ‭oleh‬ ‭guru‬ ‭dapat‬
‭peserta didik‬ ‭dikatakan‬ ‭sudah‬ ‭lengkap‬
‭4.‬ ‭Pengelolaan‬ ‭karena‬ ‭kelengkapan‬
‭pembelajaran‬ ‭administrasi‬ ‭guru‬ ‭untuk‬
‭mengacu‬ ‭pada‬ ‭pembelajaran‬‭sudah‬‭dilakukan‬
‭peraturan‬ ‭menteri‬ ‭setiap‬ ‭awal‬ ‭semester,‬ ‭dimana‬
‭pendidikan‬ ‭dan‬ ‭perbedaannya‬ ‭terletak‬ ‭pada‬
‭kebudayaan‬ ‭dimana‬ ‭RPP‬ ‭untuk‬ ‭kelas‬ ‭12‬ ‭dan‬
‭peminatan‬ ‭dilakukan‬ ‭modul‬‭ajar‬‭untuk‬‭kelas‬‭10‬‭dan‬
‭dari kelas 10.‬ ‭11.‬
‭5.‬ ‭Pada‬ ‭kelas‬ ‭11‬ ‭Dalam‬ ‭lingkup‬ ‭BK‬ ‭guru‬ ‭yang‬
‭terdapat‬ ‭mata‬ ‭bertugas‬ ‭juga‬ ‭sudah‬ ‭memiliki‬
‭pelajaran‬ ‭pilihan‬ ‭keelengkapan‬ ‭administrasi‬
‭yang‬ ‭disesuaikan‬ ‭yang‬ ‭diperlukan‬ ‭untuk‬
‭dengan‬ ‭SDM‬ ‭dari‬ ‭memantau‬ ‭perkembangan‬
‭tenaga pendidik.‬ ‭peserta‬ ‭didik,‬‭mulai‬‭dari‬‭minat‬
‭6.‬ ‭Pada‬ ‭jenjang‬ ‭kelas‬ ‭dan‬ ‭bakat‬ ‭sampai‬ ‭pada‬
‭10‬ ‭dan‬ ‭11‬ ‭terdapat‬ ‭pelanggaran-pelanggaran‬
‭pembelajaran‬ ‭Profil‬ ‭yang‬ ‭sering‬ ‭dilakukan‬ ‭oleh‬
‭Pelajar‬ ‭Pancasila‬ ‭peserta‬ ‭didik‬ ‭yang‬ ‭nantinya‬
‭(P5)‬ ‭dimana‬ ‭di‬‭kelas‬ ‭akan‬ ‭dijadikan‬ ‭sebagai‬ ‭bahan‬
‭10‬ ‭mendapatkan‬ ‭12‬ ‭evaluasi‬ ‭dalam‬ ‭kegiatan‬
‭jam‬ ‭pelajaran‬ ‭pembelajaran.‬
‭sedangkan‬ ‭kelas‬ ‭11‬ ‭Pelaksanaan‬ ‭pembelajaran‬
‭4 jam pelajaran‬ ‭double‬ ‭track‬ ‭juga‬ ‭sangat‬
‭7.‬ ‭Mulai‬ ‭tahun‬ ‭2021‬ ‭di‬ ‭mendukung‬ ‭minat‬ ‭bakat‬
‭SMAN‬ ‭10‬ ‭Surabaya‬ ‭peserta‬ ‭didik,‬ ‭dimana‬ ‭mereka‬
 s‭ udah‬ ‭menerapkan‬ ‭ apat‬
d ‭mengembangkan‬
‭pembelajaran‬ ‭double‬ ‭kemampuan‬ ‭mereka‬ ‭dalam‬
‭track‬ ‭dalam‬ ‭bidang‬ ‭berwirausaha‬ ‭yang‬ ‭nantinya‬
‭kewirausahaan‬ ‭dapat‬ ‭menjadi‬ ‭bekal‬ ‭setalah‬
‭lulus dari jenjang SMA‬
‭20/10/2023‬ ‭ anajemen Sumberdaya‬
M ‭ erdasarkan‬
B ‭hasil‬ ‭ ari‬‭hasil‬‭observasi‬‭yang‬‭telah‬
D
‭Manusia‬ ‭wawancara‬ ‭dengan‬ ‭dilaksanakan,‬ ‭bawasannya‬
‭pihak‬ ‭Administrasi‬ ‭dalam‬ ‭bidang‬ ‭sumber‬ ‭daya‬
‭Sekolah‬ ‭dan‬ ‭juga‬ ‭dari‬ ‭manusia‬ ‭di‬ ‭SMA‬ ‭Negeri‬ ‭10‬
‭Ibu‬ ‭Sri‬ ‭Harsini‬ ‭L,‬ ‭S.Pd,‬ ‭Surabaya‬ ‭ada‬ ‭beberapa‬ ‭poin‬
‭M.M‬ ‭selaku‬ ‭Waka‬ ‭yang‬ ‭menjadi‬ ‭catatan‬ ‭penting‬
‭Humas‬ ‭SMAN‬ ‭10‬ ‭bagi saya adalah :‬
‭Surabaya‬ ‭diperoleh‬ ‭1.‬ ‭Jumlah‬ ‭tenaga‬
‭informasi‬ ‭yang‬ ‭berkaitan‬ ‭pendidik‬ ‭dan‬
‭dengan‬ ‭manajemen‬ ‭karyawan‬ ‭di‬ ‭SMA‬
‭SDM‬ ‭sekolah‬ ‭adalah‬ ‭Negeri‬ ‭10‬ ‭Surabaya‬
‭sebagai berikut ;‬ ‭ini‬ ‭ada‬ ‭75‬‭orang‬‭yang‬
‭1.‬ ‭Keseluruhan‬ ‭mencakup‬ ‭59‬ ‭tenaga‬
‭jumlah‬ ‭tenaga‬ ‭pendidik‬ ‭dan‬ ‭16‬
‭pendidik‬ ‭dan‬ ‭karyawan‬ ‭dari‬ ‭jumlah‬
‭karyawan‬ ‭adalah‬ ‭tersebut‬ ‭sangat‬
‭75‬‭orang‬‭dengan‬ ‭memberikan‬ ‭dampak‬
‭rincian‬ ‭tenaga‬ ‭positif‬ ‭bagi‬
‭pendidik‬‭59‬‭guru,‬ ‭perkembangan‬
‭dan‬‭karyawan‬‭16‬ ‭sekolah.‬
‭orang.‬ ‭2.‬ ‭Dengan‬ ‭adanya‬
‭2.‬ ‭Guru‬ ‭yang‬ ‭penerimaan‬ ‭guru‬
‭berstatus‬ ‭melalui‬ ‭jalur‬ ‭resmi‬
‭sebagai‬ ‭PNS‬ ‭PNS‬ ‭dan‬ ‭P3K,‬ ‭guru‬
‭berjumlah‬ ‭32‬ ‭lebih‬ ‭bersemangat‬
‭guru.‬ ‭dalam‬ ‭memberikan‬
‭3.‬ ‭Guru‬ ‭yang‬ ‭pembelajaran‬ ‭karena‬
‭berstatus‬ ‭P3K‬ ‭sudah‬ ‭mendapatkan‬
‭berjumlah‬ ‭10‬ ‭imbalan‬‭yang‬‭setimpal‬
‭guru.‬ ‭dengan‬ ‭apa‬ ‭yang‬
‭4.‬ ‭Guru‬ ‭yang‬ ‭sudah‬ ‭mereka‬
‭berstatus‬ ‭berikan,‬ ‭dan‬ ‭guru‬
‭sebagai‬ ‭yang‬ ‭masih‬
‭GTT/Honorer‬ ‭GTT/honorer‬ ‭masih‬
‭berjumlah‬ ‭16‬ ‭berproses‬ ‭menunggu‬
‭guru‬ ‭untuk‬ ‭pendaftaran‬
‭5.‬ ‭Proses‬ ‭P3K berikutnya.‬
‭penerimaan‬ ‭guru‬ ‭3.‬ ‭Dengan‬ ‭adanya‬
‭di‬ ‭SMAN‬ ‭10‬ ‭kegiatan‬ ‭workshop,‬
‭Surabaya‬ ‭lalu‬ ‭mengikuti‬
‭menggunakan‬ ‭kegiatan‬ ‭guru‬
‭jalur‬ ‭resmi‬ ‭dari‬ ‭penggerak‬ ‭dan‬ ‭GCC‬
‭pemerintah‬ ‭(GTK‬ ‭CREATIVE‬
‭seperti‬ ‭CAMP)‬ ‭guru‬ ‭SMA‬
‭penerimaan‬‭PNS‬ ‭Negeri‬ ‭10‬ ‭Surabaya‬
‭dan‬ ‭P3K,‬ ‭dapat‬ ‭lebih‬
‭sedangkan‬‭untuk‬ ‭berkembang‬ ‭dan‬ ‭bisa‬
‭penerimaan‬ ‭guru‬ ‭menyesuaikan‬‭dengan‬
‭tidak‬ ‭tetap‬ ‭kurikulum‬ ‭yang‬ ‭ada‬
‭melalui‬ ‭jalur‬
 s‭ ekolah‬ ‭dengan‬ s‭ aat‬ ‭ini‬ ‭yakni‬
‭recruitment‬ ‭kurikulum merdeka.‬
‭secara‬ ‭khusus‬ ‭Beberapa‬ ‭hal‬ ‭tersebut‬ ‭akan‬
‭sesuai‬ ‭dengan‬ ‭sangat‬ ‭berpengaruh‬ ‭dalam‬
‭kriteria sekolah.‬ ‭peningkatan‬ ‭kualitas‬ ‭sumber‬
‭6.‬ ‭Dari‬ ‭informasi‬ ‭daya‬ ‭manusia‬ ‭di‬ ‭SMA‬ ‭Negeri‬
‭yang‬ ‭kami‬ ‭10 Surabaya.‬
‭peroleh,‬ ‭dalam‬
‭penerimaan‬ ‭guru‬
‭dari‬ ‭jalur‬ ‭pribadi‬
‭sekolah,‬ ‭SMAN‬
‭10‬ ‭Surabaya‬
‭memiliki‬ ‭kriteria‬
‭bahwa‬ ‭kualifikasi‬
‭pendidikan‬ ‭guru‬
‭adalah‬ ‭tingkat‬
‭S1‬ ‭dan‬ ‭harus‬
‭linier‬ ‭sesuai‬
‭jurusan.‬ ‭Sekolah‬
‭menghindari‬
‭adanya‬
‭pembelajaran‬
‭dengan‬ ‭guru‬
‭yang‬ ‭tidak‬
‭sesuai‬ ‭dengan‬
‭bidang‬ ‭mata‬
‭pelajarannya.‬
‭ .‬ ‭Dalam‬
7 ‭proses‬
‭pengembangan‬
‭profesi‬ ‭guru‬
‭sebagai‬ ‭SDM‬
‭sekolah,‬ ‭SMAN‬
‭10‬ ‭Surabaya‬
‭memiliki‬‭kegiatan‬
‭berupa‬‭workshop‬
‭pelatihan‬ ‭untuk‬
‭guru‬ ‭secara‬
‭keseluruhan.‬
‭SMAN‬ ‭10‬
‭Surabaya‬ ‭juga‬
‭mendukung‬
‭secara‬ ‭penuh‬
‭bagi‬ ‭guru‬ ‭untuk‬
‭mengikuti‬
‭berbagai‬
‭program‬ ‭yang‬
‭disediakan‬ ‭oleh‬
‭pemerintah‬‭yakni‬
‭program‬ ‭Guru‬
‭Penggerak‬ ‭dan‬
‭juga‬ ‭beberapa‬
‭guru‬ ‭mengikuti‬
‭lomba‬ ‭inovasi‬
‭GCC‬ ‭(GTK‬
‭Creative‬ ‭Camp)‬
 ‭ ntuk‬
u
‭mengembangka‬
‭n‬ ‭profesionalitas‬
‭sebagai‬ ‭tenaga‬
‭pendidik.‬

‭20/10/2023‬ ‭ anajemen‬
M ‭sarana‬ ‭&‬ B
‭ erdasarkan‬ ‭hasil‬ ‭ ari‬ ‭Informasi‬ ‭yang‬ ‭diperoleh‬
D
‭prasarana‬ ‭wawancara‬ ‭dengan‬ ‭berdasarkan‬ ‭hasil‬ ‭wawancara‬
‭bapak‬ ‭Rohmat,S.Pd‬ ‭terdapat‬ ‭catatan‬ ‭penting‬
‭mengenai‬ ‭sarana‬ ‭dan‬ ‭terkait‬ ‭sarana‬ ‭dan‬ ‭prasarana‬
‭prasarana‬‭di‬‭SMA‬‭Negeri‬ ‭di‬ ‭SMA‬ ‭Negeri‬ ‭10‬ ‭Surabaya‬
‭10‬ ‭Surabaya‬ ‭diperoleh‬ ‭yakni:‬
‭informasi‬ ‭sebagai‬ ‭ .‬ ‭SMA‬ ‭Negeri‬ ‭10‬ ‭Surabaya‬
1
‭berikut:‬ ‭berusaha‬‭memberikan‬‭fasilitas‬
‭terbaik‬ ‭untuk‬ ‭kenyamanan‬
‭ .‬ ‭SMA‬ ‭Negeri‬ ‭10‬
1
‭Surabaya‬ ‭memiliki‬ ‭peserta‬‭didik‬‭serta‬‭menunjang‬
‭jumlah‬ ‭total‬ ‭36‬ ‭ruang‬ ‭kegiatan‬ ‭belajar‬ ‭mengajar‬
‭kelas,‬ ‭dengan‬ ‭rincian‬ ‭11‬ ‭berlangsung,‬ ‭seperti‬
‭ruang‬ ‭kelas‬ ‭X,‬ ‭11‬ ‭ruang‬ ‭menyediakan‬ ‭AC,‬ ‭kipas‬ ‭angin‬
‭kelas‬ ‭XI,‬ ‭11‬ ‭ruang‬ ‭XII‬ ‭serta‬
‭dan‬‭3‬‭ruang‬‭kelas‬‭inklusi.‬
‭Beberapa‬ ‭kelas‬ ‭juga‬
‭disediakan‬ ‭AC‬ ‭serta‬
‭kipas‬ ‭angin‬ ‭untuk‬
‭kenyamanan‬ ‭peserta‬
‭didik‬ ‭di‬ ‭dalam‬ ‭kelas.‬
‭Setiap‬ ‭kelas‬ ‭juga‬ ‭di‬
‭sediakan‬‭Proyektor‬‭untuk‬
‭menunjang‬ ‭kegiatan‬
‭pembelajaran.‬ ‭Selain‬ ‭itu‬
‭juga‬ ‭di‬ ‭sediakan‬ ‭wifi‬
‭yang‬ ‭dapat‬ ‭digunakan‬
‭saat‬ ‭ujian‬ ‭yang‬
‭membutuhkan‬ ‭akses‬
‭internet.‬

‭ .‬
2 ‭Fasilitas‬ ‭yang‬
‭disediakan‬ ‭untuk‬ ‭kelas‬
‭inklusi‬ ‭terdiri‬ ‭dari‬ ‭2‬ ‭kursi‬
‭roda‬ ‭lalu‬ ‭juga‬ ‭ada‬ ‭1‬
‭sepeda‬ ‭statis‬ ‭dan‬ ‭1‬
‭trackmill‬ ‭yang‬ ‭dapat‬
‭digunakan‬ ‭untuk‬
‭olahraga,‬ ‭serta‬
‭disediakan‬ ‭buku‬ ‭braille‬
‭untuk‬ ‭peserta‬ ‭didik‬ ‭yang‬
‭tuna‬ ‭netra,‬ ‭alat‬ ‭tersebut‬
‭digunakan‬ ‭pada‬ ‭saat‬
‭anak‬‭iklusi‬‭tidak‬‭mengikti‬
‭olahraga‬

‭ .‬
3 ‭Terdapat‬ ‭4‬
‭Laboratorium‬‭yang‬‭dapat‬
‭digunakan‬ ‭untuk‬
‭ eningkatkan‬ ‭kualitas‬
m
‭pembelajaran‬ ‭di‬ ‭SMA‬
‭Negeri‬‭10‬‭Surabaya‬‭yaitu‬
‭1‬ ‭laboratorium‬ ‭fisika,‬ ‭1‬
‭laboratorium‬ ‭biologi,‬ ‭1‬
‭laboratorium‬ ‭kimia‬ ‭dan‬‭1‬
‭laboratorium‬ ‭komputer.‬
‭Selain‬ ‭itu‬ ‭juga‬
‭disediakan‬ ‭perpustakaan‬
‭untuk‬ ‭menambah‬ ‭minat‬
‭baca peserta didik.‬

‭ .‬ ‭Untuk‬ ‭sarana‬ ‭dan‬

4
‭prasarana‬ ‭olahraga‬
‭disediakan‬ ‭lapangan‬
‭basket‬ ‭dan‬ ‭lapangan‬
‭futsal‬ ‭yang‬ ‭berada‬ ‭di‬
‭halaman‬ ‭sekolah,‬ ‭serta‬
‭juga‬ ‭terdapat‬ ‭ruang‬
‭olahraga‬‭yang‬‭digunakan‬
‭untuk‬ ‭menyimpan‬
‭peralatan‬ ‭olahraga‬
‭seperti‬ ‭bola‬ ‭voli,‬ ‭bola‬
‭basket,‬ ‭bola‬ ‭sepak,‬ ‭dan‬
‭matras.‬

‭ .‬ ‭Untuk‬ ‭tempat‬ ‭ibadah,‬

5
‭SMA‬ ‭Negeri‬ ‭10‬
‭Surabaya‬ ‭juga‬
‭menyediakan‬ ‭Masjid‬ ‭di‬
‭dalam‬ ‭lingkungan‬
‭sekolah‬ ‭yang‬ ‭sering‬
‭digunakan‬ ‭untuk‬
‭kegiatan‬ ‭sholat‬ ‭atau‬
‭kegiatan ibadah lainnya.‬

‭ .‬ ‭fasilitas‬ ‭umum‬‭lainnya‬
6
‭yang‬ ‭dapat‬ ‭digunakan‬
‭siswa,‬ ‭guru‬ ‭serta‬
‭karyawan‬ ‭SMA‬ ‭Negeri‬
‭10‬ ‭Surabaya‬ ‭yang‬
‭berada‬ ‭di‬ ‭lingkungan‬
‭sekolah‬ ‭yaitu‬ ‭13‬ ‭toilet‬
‭dan 2 tempat parkir.‬

‭ .‬ ‭Ruangan‬ ‭lain‬ ‭yang‬

7
‭terdapat‬ ‭di‬ ‭lingkungan‬
‭SMA‬ ‭Negeri‬ ‭10‬
‭Surabaya‬ ‭diantaranya‬
‭yaitu‬ ‭ruang‬ ‭Kepala‬
‭Sekolah,‬ ‭ruang‬ ‭guru,‬
‭ruang‬ ‭Wakil‬ ‭Kepala‬
‭Sekolah,‬ ‭Ruang‬ ‭TU,‬
 r‭ uang‬ ‭UKS,‬ ‭ruang‬
‭koperasi dan kantin.‬

‭ .‬ ‭Fasilitas‬ ‭lain‬ ‭yang‬

8
‭akan‬ ‭dan‬ ‭dalam‬ ‭proses‬
‭pembangunan‬ ‭di‬
‭Lingkungan‬ ‭SMA‬ ‭Negeri‬
‭10‬ ‭Surabaya‬ ‭yaitu‬ ‭Aula‬
‭dan‬ ‭juga‬ ‭ruang‬ ‭studio‬
‭yang‬ ‭dapat‬ ‭digunakan‬
‭peserta‬ ‭didik‬ ‭bermain‬
‭musik.‬

‭20/10/2023‬ ‭Manajemen anggaran‬ ‭ erdasarkan‬

B ‭hasil‬ ‭ erdasarkan‬ ‭kegiatan‬ ‭hasil‬
B
‭wawancara‬ ‭dengan‬ ‭observasi‬ ‭yang‬ ‭telah‬
‭Bapak‬ ‭Drs.‬ ‭Mukani‬ ‭dilaksanakan,‬ ‭bahwasannya‬
‭selaku‬‭Bendahara‬‭SMAN‬ ‭SMA‬ ‭Negeri‬ ‭10‬ ‭Surabaya‬
‭10‬ ‭Surabaya‬ ‭diperoleh‬ ‭dalam‬ ‭bidang‬ ‭Manajemen‬
‭informasi‬ ‭yang‬ ‭berkaitan‬ ‭Anggaran‬ ‭sudah‬ ‭memiliki‬
‭dengan‬ ‭manajemen‬ ‭program‬ ‭anggaran‬ ‭yang‬
‭anggaran‬ ‭sekolah‬ ‭adalah‬ ‭terperinci‬ ‭dan‬ ‭pasti‬ ‭untuk‬
‭sebagai berikut :‬ ‭setiap‬‭kebutuhan,‬‭hal‬‭itu‬‭dapat‬
‭1.‬ ‭Pengelolaan‬ ‭dilihat‬ ‭dari‬ ‭pembangunan‬
‭anggaran‬ ‭sekolah‬ ‭gedung-gedung‬ ‭sekolah,‬
‭menggunakan‬ ‭ekstrakulikuler‬ ‭dan‬ ‭gaji‬ ‭untuk‬
‭program‬ ‭dari‬ ‭setiap‬ ‭tenaga‬ ‭pendidik‬ ‭sudah‬
‭pemerintah‬ ‭pusat‬ ‭ada‬ ‭sumber‬ ‭dananya‬
‭yang‬ ‭disebut‬ ‭masing-masing.‬ ‭karena‬ ‭tidak‬
‭ARKAS‬ ‭(Aplikasi‬ ‭ada‬ ‭pembebanan‬ ‭SPP‬ ‭untuk‬
‭Rencana‬ ‭Kegiatan‬ ‭setiap‬ ‭peserta‬ ‭didik‬ ‭maka‬
‭dan‬ ‭Anggaran‬ ‭pihak‬ ‭sekolah‬ ‭menerapkan‬
‭Sekolah).‬ ‭Anggaran‬ ‭dana‬ ‭partisipasi‬ ‭wali‬ ‭murid‬
‭akan‬ ‭di‬ ‭entry‬ ‭setiap‬ ‭yang‬ ‭bersifat‬ ‭sukarela‬ ‭tanpa‬
‭awal‬ ‭tahun‬ ‭ajaran.‬ ‭adanya‬ ‭paksaan‬ ‭dan‬ ‭tidak‬
‭Monitoring‬ ‭wajib‬ ‭sehingga‬ ‭dapat‬
‭dilakukan‬ ‭oleh‬ ‭Pusat‬ ‭disesuaikan‬ ‭dengan‬ ‭kemapuan‬
‭dan Provinsi.‬ ‭dan kemauan masing-masing.‬
‭2.‬ ‭Sumber‬ ‭dana‬ ‭yang‬
‭didapatkan‬ ‭sekolah‬
‭adalah‬ ‭dari‬ ‭BOS‬
‭(Bantuan‬
‭Operasional‬‭Sekolah)‬
‭yang‬ ‭dikeluarkan‬
‭oleh‬ ‭pemerintah‬
‭Pusat‬ ‭dan‬ ‭BPOPP‬
‭(Biaya‬ ‭Penunjang‬
‭Operasional‬
‭Penyelenggaraan‬
‭Pendidikan)‬ ‭yang‬
 ‭ ikeluarkan‬
d ‭oleh‬
‭pemerintah Provinsi.‬
‭3.‬ ‭Penggunaan/pembela‬
‭njaan‬ ‭dana‬ ‭BOS‬
‭sudah‬ ‭terperinci‬
‭dalam‬ ‭ARKAS‬ ‭dan‬
‭penggunaan‬ ‭dana‬
‭oleh‬ ‭sekolah‬ ‭harus‬
‭sesuai.‬ ‭Dana‬ ‭BOS‬
‭tidak‬ ‭diperbolehkan‬
‭untuk‬ ‭pembangunan‬
‭infrastruktur‬ ‭sekolah‬
‭dalam‬ ‭jumlah‬ ‭besar‬
‭dan‬ ‭hanya‬ ‭boleh‬
‭untuk‬ ‭perawatan‬
‭ringan.‬
‭ .‬ ‭Anggaran‬
4 ‭untuk‬
‭pembangunan‬
‭gedung‬ ‭diperoleh‬
‭dari‬ ‭DAK‬ ‭(Dana‬
‭Alokasi‬ ‭Khusus)‬
‭yang‬ ‭dikeluarkan‬
‭oleh‬ ‭pemerintah‬
‭Provinsi.‬
‭5.‬ ‭Anggaran‬
‭pembinaan‬‭untuk‬
‭22‬
‭Ekstrakurikuler‬
‭menggunakan‬
‭anggaran‬ ‭dari‬
‭BPOPP‬ ‭setiap‬
‭tahunnya.‬
‭6.‬ ‭Di‬ ‭SMAN‬ ‭10‬
‭Surabaya‬ ‭tidak‬
‭membebankan‬
‭SPP‬ ‭kepada‬
‭peserta‬ ‭didik.‬
‭Namun‬
‭menerapkan‬‭dana‬
‭partisipasi‬ ‭wali‬
‭murid‬ ‭yang‬
‭bersifat‬ ‭sukarela‬
‭dan‬ ‭tidak‬ ‭wajib‬
‭sehingga‬ ‭dapat‬
‭disesuaikan‬
‭dengan‬
‭kemampuan‬ ‭dan‬
‭kemauan‬
‭masing-masing.‬
 ‭7.‬ S
‭ umber‬ ‭gaji‬
‭untuk‬ ‭GTT‬ ‭dan‬
‭PTT‬ ‭yang‬ ‭belum‬
‭terdaftar‬ ‭di‬
‭DAPODIK‬
‭didapatkan‬ ‭dari‬
‭dana‬ ‭BPOPP‬
‭sedangkan‬ ‭gaji‬
‭untuk‬ ‭GTT‬ ‭dan‬
‭PTT‬ ‭yang‬ ‭sudah‬
‭terdaftar‬
‭DAPODIK‬
‭bersumber‬ ‭dari‬
‭dana BOS‬
‭20/10/2023‬ ‭ anajemen‬
M ‭Sistem‬ ‭Pelaksanaan‬ ‭manajemen‬ ‭ enggunaan‬ ‭Sistem‬ ‭Informasi‬
P
‭Informasi‬ k‭ etatalaksanaan‬ ‭di‬ ‭SMAN‬ ‭di‬‭SMA‬‭NEGERI‬‭10‬‭Surabaya,‬
‭10 Surabaya, yaitu‬ ‭di‬ ‭rasa‬ ‭sangat‬ ‭baik.‬ ‭karena‬
‭●‬ ‭Berdasarkan‬ ‭hasil‬
‭manajemen‬ ‭informasi‬ ‭nya‬
‭Observasi‬ ‭sesi‬ ‭wawancara‬ ‭yang‬ ‭terbuka‬ ‭dengan‬
‭terkait‬ ‭penggunaan‬ ‭plat‬ ‭perkembangan‬ ‭media‬ ‭Sosisal‬
‭form‬ ‭media‬ ‭social‬ ‭di‬ ‭SMA‬ ‭di‬ ‭Era‬ ‭saat‬ ‭ini.‬ ‭sekolah‬ ‭juga‬
‭NEGERI‬ ‭10‬ ‭Surabaya,‬ ‭memfasilitasi‬‭siswa‬‭untuk‬‭turut‬
‭Aktif‬ ‭dalam‬ ‭penggunaan‬
‭Media‬ ‭social‬ ‭yang‬ ‭di‬
‭Sosial‬ ‭Media‬ ‭baik‬ ‭sebagai‬
‭kelolah‬‭Aktif‬‭oleh‬‭Guru‬‭dan‬ ‭untuk‬‭saran‬‭media‬‭pendukung‬
‭Siswa‬ ‭(OSIS),‬‭untuk‬‭media‬ ‭pembelajaran‬ ‭dan‬ ‭lainya.‬
‭yang‬ ‭di‬ ‭kelolah‬ ‭oleh‬ ‭Guru‬ d
‭ engan‬ t
‭erbukanya‬ ‭akses‬
‭merupakan‬ ‭media‬ ‭yang‬ i
‭ nformasi‬ s
‭ ekolah‬ ‭SMA‬
‭NEGERI‬ ‭10‬ ‭Surabaya‬ ‭ini,‬
‭kontennya‬‭bersifat‬‭kegiatan‬
‭sangat‬ ‭mudah‬ ‭untuk‬ ‭di‬ ‭akses‬
‭Formal‬ ‭sedangkan‬ ‭yang‬ ‭di‬ ‭dan‬ ‭di‬ ‭cari‬ ‭tau‬ ‭terkait‬
‭kelolah‬ ‭oleh‬ ‭Siswa‬ ‭sendiri‬ ‭informasinya‬ ‭baik‬ ‭berupah‬
‭ada‬ ‭kegiatan‬ ‭yang‬ ‭bersifat‬ ‭Karya‬ ‭Ilmiah‬ ‭dari‬ ‭Siswa‬ ‭dan‬
‭Non-Formal‬ ‭atau‬ ‭lebih‬ ‭Guru,‬ ‭Informasi‬ ‭Prestasi‬
‭Sekolah‬ ‭dan‬ ‭Siswa‬ ‭tentang‬
‭Ke-Event Sekolah.‬
‭PPDB‬ ‭dan‬‭sarana‬‭lainya‬‭yang‬
‭●‬ ‭Terkait‬ ‭kemitraan‬ ‭dengan‬ ‭dapat‬ ‭di‬ ‭akses‬ ‭untuk‬
‭pihak‬ ‭Ekternal‬ ‭SMA‬ ‭mendapat‬ ‭informasi‬ ‭tentang‬
‭SMA NEGERI 10 Surabaya.‬
‭Negeri‬ ‭10‬ ‭Surabaya,‬ ‭juga‬
‭berkerja‬ ‭sama‬ ‭dengan‬
‭beberapa‬ ‭perguruan‬ ‭tinggi‬
‭berupa‬ ‭kegiatan‬ ‭yang‬ ‭di‬
‭support‬ ‭contoh‬ ‭yaitu‬
‭WorkShop‬ ‭dan‬ ‭lainya,‬
‭selain‬ ‭itu‬ ‭juga‬ ‭ada‬ ‭kerja‬
‭sama‬‭dengan‬‭pihak‬‭sekolah‬
‭dan‬ ‭alumni,‬ ‭yang‬
‭tujuannya‬ ‭adalah‬ ‭alumni‬
‭dengan‬ ‭sekolah‬ ‭masih‬
 ‭terjalin‬ ‭komunikasi‬
‭sehingga‬ ‭alumni‬ ‭dapat‬
‭mendukung‬ ‭kegiatan‬ ‭dan‬
‭program sekolah‬‭.‬
‭●‬ ‭Berdasarkan‬ ‭hasil‬
‭pengamatan‬ ‭didapati‬
‭bawahnya‬ ‭manajemen‬
‭terkait‬ ‭pengolahan‬ ‭data‬
‭dan‬ ‭pemrosesannya‬ ‭sudah‬
‭cukup‬ ‭bervariasi‬ ‭dalam‬
‭penggunaan‬ ‭teknologinya.‬
‭Pemrosesan‬ ‭data‬ ‭asesment‬
‭as‬‭learning‬‭dan‬‭assessment‬
‭of‬ ‭learning‬ ‭sudah‬
‭menggunakan‬ ‭perangkat‬
‭pembelajaran‬ ‭QuickEdu‬
‭Schools‬ ‭sejak‬ ‭2015‬ ‭untuk‬
‭menilai hasil belajar.‬
‭●‬ ‭Pembelajaran‬ ‭berbasis‬ ‭of‬
‭learning‬ ‭terdapat‬ ‭variasi‬
‭berdasarkan‬ ‭keinginan‬
‭guru‬ ‭sebagai‬ ‭tenaga‬
‭pendidik,‬ ‭beberapa‬ ‭guru‬
‭sudah‬ ‭menggunakan‬
‭teknologi‬ ‭seperti‬ ‭google‬
‭form‬ ‭untuk‬ ‭melakukan‬
‭pengumpulan‬ ‭data‬
‭asesmen,‬ ‭tapi‬ ‭juga‬ ‭ada‬
‭banyak‬‭yang‬‭menggunakan‬
‭kertas‬ ‭sebagai‬ ‭media‬
‭asesmen.‬
‭●‬ ‭Beberapa‬ ‭media‬ ‭yang‬
‭digunakan‬ ‭sebagai‬
‭media‬‭penilaian‬‭berbasis‬
‭teknologi‬ ‭yaitu‬ ‭mata‬
‭pembelajaran‬ ‭bahasa‬
‭Jawa,‬ ‭dimana‬ ‭salah‬
‭satunya‬ ‭platform‬ ‭yang‬
‭dipakai‬ ‭adalah‬
‭Instagram‬‭dimana‬‭murid‬
 ‭diarahkan‬ ‭untuk‬
‭mengunggah‬ ‭hasil‬
‭belajarnya‬ ‭kemudian‬
‭tenaga‬ ‭pendidik‬
‭melakukan‬ ‭observasi‬
‭dan‬ ‭melakukan‬
‭penilaian‬ ‭terhadap‬ ‭hasil‬
‭karya siswa tersebut.‬
‭●‬ ‭Sumber‬ ‭daya‬ ‭manusia‬
‭yang‬ ‭dimiliki‬ ‭oleh‬ ‭SMA‬
‭Negeri‬ ‭10‬‭Surabaya‬‭cukup‬
‭bervariasi‬ ‭dimulai‬ ‭dari‬
‭variasi‬ ‭tenaga‬ ‭pendidik‬
‭yang‬ ‭cukup‬ ‭muda‬ ‭dengan‬
‭karakteristik‬ ‭cepat‬ ‭dan‬
‭mudah‬ ‭memahami‬
‭teknologi‬ ‭sehingga‬
‭memudahkan‬ ‭dia‬ ‭dalam‬
‭penggunaan‬ ‭dan‬ ‭adaptasi‬
‭pembelajaran‬ ‭berbasis‬

‭teknologi‬‭.‬

‭·‬ ‭Kegiatan‬‭pembelajaran‬

‭di‬ ‭SMA‬ ‭Negeri‬ ‭10‬ ‭Surabaya‬

‭sudah‬‭hampir‬‭sepenuhnya‬‭tatap‬
‭muka,‬ ‭dengan‬ ‭sesekali‬
‭penggunaan‬ ‭aplikasi‬ ‭Virtual‬
‭tatap‬ ‭muka‬ ‭(‬ ‭Google‬ ‭meet,‬
‭Zoom‬ ‭dan‬ ‭sebagainya)‬ ‭untuk‬
‭melakukan‬ ‭kegiatan‬
‭pembelajaran‬ ‭ketika‬ ‭dalam‬
‭kondisi tertentu.‬

‭20/10/2023‬ ‭ anajemen‬
M ‭ elaksanaan‬‭manajemen‬
P ‭ elaksanaan‬
P ‭manajemen‬
‭Ketatalaksanaan‬ ‭ketatalaksanaan‬ ‭di‬ ‭ketatalaksanaan‬ ‭di‬ ‭SMAN‬ ‭10‬
‭SMAN‬ ‭10‬ ‭Surabaya,‬ ‭Surabaya‬ ‭dapat‬ ‭dikatakan‬
‭yaitu‬ ‭sudah‬ ‭berjalan‬ ‭dengan‬ ‭baik.‬
‭●‬ ‭pelaksaan‬ ‭kerja‬ ‭Hal‬ ‭tersebut‬ ‭dapat‬ ‭dilihat‬
‭sama‬ ‭antar‬ ‭dengan‬ ‭antusias‬ ‭peserta‬‭didik‬
‭organisasi‬ ‭OSIS‬ ‭dalam‬‭mengikuti‬‭program‬‭kerja‬
‭dengan‬ ‭sama‬ ‭yang‬ ‭dilakukan‬ ‭sekolah‬
‭sekolah-sekolah‬ ‭di‬ ‭dalam‬ ‭bidang‬ ‭wirausaha‬
 ‭ ubaya‬
S ‭yang‬ ‭ imana‬ ‭ada‬ ‭dua,‬ ‭yaitu‬ ‭bidang‬
d
‭dituangkan‬ ‭dalam‬ ‭tata‬ ‭rias‬ ‭dan‬ ‭perfilman.‬ ‭Hal‬
‭bentuk‬ ‭lomba-lomba‬ ‭tersebut‬ ‭didukung‬ ‭oleh‬ ‭pihak‬
‭antar‬ ‭OSIS‬ ‭sekolah‬ ‭dengan‬ ‭proses‬
‭se-SMA/SMK/MA‬ ‭di‬ ‭pembangunan‬ ‭aula‬ ‭yang‬
‭Surabaya.‬ ‭nantinya‬ ‭dapat‬ ‭digunakan‬
‭●‬ ‭Pelaksanaan‬ ‭kerja‬ ‭peserta‬ ‭didik‬ ‭dalam‬
‭sama‬ ‭juga‬ ‭dilakukan‬ ‭mengembangkan‬
‭dalam‬ ‭dunia‬ ‭kemampuannya‬ ‭dalam‬ ‭bidang‬
‭Wirausaha‬ ‭dalam‬ ‭wirausaha.‬ ‭Keberhasilan‬
‭bidang‬‭tata‬‭rias‬‭yang‬ ‭manajemen‬ ‭ketatalaksanaan‬
‭bekerja‬ ‭sama‬ ‭yang‬ ‭dilakukan‬ ‭SMAN‬ ‭10‬
‭dengan‬ ‭salah‬ ‭satu‬ ‭Surabaya‬ ‭terbukti‬ ‭dari‬
‭brand‬‭make‬‭up,‬‭yaitu‬ ‭pernyataan‬ ‭dari‬ ‭Wakil‬ ‭Kepala‬
‭La‬ ‭Tulipe‬ ‭yang‬ ‭Sekolah‬ ‭bidang‬ ‭Human‬ ‭yaitu‬
‭pelaksanaannya‬ ‭SMAN‬ ‭10‬ ‭Surabaya‬
‭dilakukan‬ ‭di‬ ‭SMAN‬ ‭menempati‬ ‭urutan‬ ‭10‬ ‭sekolah‬
‭10‬ ‭Surabaya,‬ ‭terbaik‬ ‭se-Surabaya‬ ‭yang‬
‭dengan‬ ‭banyak‬ ‭sebelumnya‬‭masih‬‭belum‬‭bisa‬
‭peminat‬ ‭yang‬ ‭masuk sepuluh besar.‬
‭awalnya‬ ‭50‬ ‭peserta‬ ‭Selain‬ ‭itu‬ ‭keberhasilan‬
‭didik‬ ‭dan‬ ‭diseleksi‬ ‭pelaksanaan‬ ‭SMAN‬ ‭10‬
‭karena‬ ‭keterbatasan‬ ‭Surabaya‬ ‭yaitu‬ ‭dengan‬
‭alat‬ ‭rias‬ ‭sehingga‬ ‭adanya‬ ‭bimbingan‬ ‭Anak‬
‭menyisahkan‬ ‭20‬ ‭Papua‬ ‭yang‬ ‭dilakukan‬ ‭oleh‬
‭siswa.‬ ‭Kepala‬ ‭Sekolah‬ ‭dimana‬
‭●‬ ‭Kerja‬ ‭sama‬ ‭dalam‬ ‭sempat‬ ‭melaksanakan‬
‭bidang‬ ‭wirausaha‬ ‭pelatihan‬ ‭di‬ ‭Papua‬ ‭secara‬
‭yang‬ ‭lain‬ ‭yang‬ ‭langsung.‬
‭dilakukan‬ ‭yaitu‬ ‭pada‬ ‭Keberhasilan‬ ‭SMAN‬ ‭10‬
‭bidang‬ ‭perfilman‬ ‭Surabaya‬ ‭juga‬ ‭dapat‬ ‭dilihat‬
‭dengan‬ ‭menjalin‬ ‭dari‬ ‭pelaksanaan‬ ‭pada‬
‭kerja‬ ‭sama‬ ‭dengan‬ ‭peserta‬ ‭didik‬ ‭inklusi‬ ‭dimana‬
‭Universitas‬ ‭Petra,‬ ‭SMAN‬‭10‬‭Surabaya‬‭mendapat‬
‭namun‬ ‭bantuan‬ ‭dari‬ ‭sebuah‬ ‭yayasan‬
‭pelaksanaannya‬ ‭berupa‬ ‭kursi‬ ‭roda,‬ ‭trackmill,‬
‭masih‬ ‭dilakukan‬ ‭di‬ ‭dan‬ ‭sepeda‬ ‭statis‬ ‭yang‬
‭Universitas‬ ‭Petra‬ ‭digunakan‬ ‭oleh‬ ‭peserta‬ ‭didik‬
‭karena‬ ‭keterbatasan‬ ‭untuk kegiatan olahraga‬
‭peralatan‬ ‭produksi‬
‭perfilman.‬ ‭Dukungan‬
‭yang‬ ‭diberikan‬
‭sekolah‬‭yaitu‬‭dengan‬
‭membangun‬ ‭aula‬
‭serba‬ ‭guna‬ ‭yang‬
‭dapat‬ ‭digunakan‬
‭untuk‬ ‭peserta‬ ‭didik‬
‭dalam berlatih‬
‭●‬ ‭Kerja‬ ‭sama‬ ‭dengan‬
‭pihak‬ ‭puskesmas‬
‭untuk‬ ‭pelaksanaan‬
‭tes kesehatan medis‬
‭●‬ ‭Kerja‬ ‭sama‬
‭dilakukan‬ ‭dengan‬
‭beberapa‬‭Universitas‬
 ‭ egeri‬ ‭dan‬ ‭Swasta,‬
N
‭yaitu‬ ‭Universitas‬
‭Negeri‬ ‭Surabaya,‬
‭Universitas‬ ‭Adi‬
‭Buana‬ ‭Surabaya,‬
‭Universitas‬ ‭Islam‬
‭Negeri‬ ‭Surabaya‬
‭dalam‬ ‭pelaksanaan‬
‭PPL‬ ‭dan‬ ‭PLP‬ ‭baik‬
‭dari‬ ‭PPG‬ ‭Prajabatan‬
‭dan‬ ‭dalam‬ ‭jabatan‬
‭serta‬ ‭PLP‬ ‭dari‬
‭beberapa prodi S1.‬
‭●‬ ‭Kerja‬ ‭sama‬ ‭dengan‬
‭Universitas‬‭Airlangga‬
‭dalam‬ ‭pelaksanaan‬
‭pelatihan‬ ‭tenaga‬
‭pendidik‬ ‭untuk‬
‭menuju‬ ‭tenaga‬
‭pendidik‬ ‭yang‬
‭berkompeten‬
‭●‬ ‭Kerja‬ ‭sama‬ ‭dengan‬
‭Politeknik‬ ‭Negeri‬
‭Semarang,‬
‭Universitas‬
‭Diponegoro,‬
‭Universitas‬ ‭Gajah‬
‭Mada,‬ ‭dan‬
‭Universitas‬ ‭Udayana‬
‭dalam‬ ‭bentuk‬
‭pelatihan‬ ‭Short‬
‭Course‬ ‭dimana‬
‭peserta‬ ‭didik‬
‭diberikan‬
‭kesempatan‬ ‭untuk‬
‭melaksanakan‬ ‭kuliah‬
‭pendek‬ ‭yang‬
‭nantinya‬ ‭akan‬
‭mendapatkan‬
‭sertifikat‬ ‭dan‬ ‭dalam‬
‭memberikan‬ ‭nilai‬
‭lebih‬ ‭pada‬ ‭saat‬
‭penerimaan‬ ‭di‬
‭jenjang Universitas‬
‭●‬ ‭Kerja‬ ‭sama‬
‭dilakukan‬ ‭dengan‬
‭Universitas‬ ‭di‬
‭Malaysia,‬‭Korea,‬‭dan‬
‭Indonesia‬ ‭Young‬
‭Scientist‬ ‭Association‬
‭(IYSA)‬
‭●‬ ‭Kerja‬ ‭sama‬ ‭yang‬
‭dilakukan‬ ‭dengan‬
‭masyarakat‬ ‭sekitar‬
‭sekolah‬‭terutama‬‭jika‬
 t‭erdapat‬ ‭kegiatan‬
‭dengan‬
‭menggunakan‬ ‭suara‬
‭keras‬ ‭agar‬ ‭tidak‬
‭terjadi‬ ‭salah‬ ‭paham‬
‭dengan‬ ‭lingkungan‬
‭sekitar‬
‭●‬ ‭Kerja‬ ‭sama‬ ‭dalam‬
‭hal‬ ‭penggunaan‬
‭lapangan‬ ‭olahraga‬
‭yang‬‭berada‬‭di‬‭dekat‬
‭sekolah‬ ‭untuk‬
‭bergantian‬
‭penggunaan‬ ‭karena‬
‭merupakan‬ ‭fasilitas‬
‭umum‬
‭ ‬ ‭Kegiatan‬ ‭rutin‬ ‭yang‬
●
‭dilakukan‬ ‭bersama‬
‭dengan‬ ‭wali‬ ‭murid‬
‭yaitu‬ ‭sosialisasi‬
‭program‬ ‭kerja,‬ ‭rapat‬
‭penerimaan‬ ‭rapot,‬
‭sosialisasi‬ ‭persiapan‬
‭peserta‬ ‭didik‬‭menuju‬
‭jenjang‬ ‭selanjutnya,‬
‭pertemuan‬ ‭rutin‬
‭dengan‬ ‭orang‬ ‭tua‬
‭dari‬ ‭peserta‬ ‭didik‬
‭inklusi‬ ‭yang‬
‭dituangkan‬ ‭dalam‬
‭bentuk paguyupan‬
‭●‬ ‭Kerja‬ ‭sama‬ ‭dengan‬
‭orang‬ ‭tua‬ ‭dari‬
‭peserta‬ ‭didik‬ ‭inklusi‬
‭dalam‬ ‭hasil‬ ‭belajar‬
‭dan sikap di sekolah‬
 ‭Kesimpulan:‬

‭ ari hasil observasi yang dilakukan pada manajemen sekolah di SMAN 10 Surabaya dapat disimpulkan‬
D
‭bahwa pelaksanaan manajemen sekolah sudah berjalan dengan baik, kerja sama yang dilakukan antar‬
‭bidang sudah berjalan dengan baik, hal tersebut dapat dilihat dari prestasi yang diperoleh SMAN 10‬
‭Surabaya yang menempati posisi ke-3 sebagai sekolah terbaik di Kota Surabaya dimana sebelumnya‬
‭masih belum bisa menembus peringkat sepuluh besar. Prestasi tersebut tentunya tidak lepas dari‬
‭pengelolaan manajemen yang dipimpin oleh Kepala Sekolah yang mampu dilaksanakan dengan baik‬
‭oleh seluruh komponen yang ada di SMAN 10 Surabaya‬

‭Menyetujui‬ ‭Dosen Pembimbing‬ ‭Guru Pamong‬ ‭Catatan‬

‭Lapangan‬

‭Tanggal :‬ ‭……………………‬ ‭……………………‬

‭Tanda tangan‬
‭& Nama‬
‭Terang‬ ‭ _______________‬
_ ‭ ________________‬
_
‭Nama:‬ ‭Nama:‬

*‭ ) Di tiap sasaran observasi (bidang-bidang manajemen di sekolah tersebut) digali informasi‬

‭tentang kebijakan dan program kegiatan yang dirancang, pelaksanaan kebijakan & program,‬
‭dan evaluasi pelaksanaan kegiatan dan tindak lanjut. Dikaji juga faktor lingkungan yang‬
‭mendukung dan menghambat pelaksanaan kebijakan atau program‬

‭https://bit.ly/observmanajemensekolah‬