Tugas Individu 2.

2 Merancang Asesmen

Nama : INDRIWATI AMALIA PRATIWI

NIM : 2364823121

Sekarang, saatnya Anda menyusun asesmen. Anda dapat memilih salah satu jenis asesmen yang
akan dikembangkan yaitu asesmen awal, asesmen formatif, maupun asesmen sumatif. Kemudian
tentukanlah teknik dan instrumen asesmen yang akan digunakan!

Assesmen Formatif

Mata Pelajaran IPA

Fase D (Kelas VIII)
Topik Energi
Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis energi
yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari.
2. Peserta didik mampu menghitung energi potensial dan
energi kinetik.

Teknik Asesmen Tes Tertulis

Instrumen Asesmen Rubrik

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

1. Perhatikan ilustrasi gambar dibawah ini !

Ilustrasi 1 mangga masih berada Ilustrasi 2 mangga jatuh Ilustrasi 3 mangga

Diatas pohon pohon bergelinding

Dari ketiga ilustrasi tersebut di manakah terdapat energi potensial dan

energi kinetik jelaskan alasanya?
 1. Dodit inggin mengambil buah mangga yang berada pada pohon mangga mengunakan
kayu bambu, buah mangga berada pada ketinggian 2 meter dari permukaan tanah,
setelah di pukul mengunakan kayu bambu buah mangga tersebut jatuh dari atas pohon
karena permukaan tanah yang miring buah mangga bergelinding sejauh 1 meter dari
tempat jatuhnya mangga. buah mangga bergelinding dengan kecepatan 0,2 m/s. setelah
buah mangga berhenti adit mengambil buah mangga tersebut dan menimbang berat
buah tersebut dan mendapatkan hasil 50 gram. Berapakah energi potensial dan energi
kinetik yang terjadi pada buah mangga jika percepatan gravitasi bumi 10 m/𝑠 2 ?.

Kunci Jawaban Lembar Kerja

Peserta Didik (LKPD)

1. Dari ketiga ilustrasi diatas energi potensial terdapat pada ilustrasi pertama dimana mangga masih
bergantung pada pohon. Mangga yang bergantung pada pohon memiliki energi potensial karena
energi potensial merupakan energi yang tersimpan pada benda yang disebabkan oleh kedudukan
atau posisi benda terhadap titik acuannya (biasanya ketinggian benda diukur dari permukaan
tanah). Sedangkan energi kinetik pada buah mangga terjadi pada ilustrasi ketiga di mana buah
mangga tersebut bergerak setelah jatuh dari pohon akibat tanah yang miring. Buah mangga yang
bergerak memiliki kecapatan dan masa hal ini sesuai dengan pengertian energi kinetik yaitu
energi yang disebabkan oleh gerak suatu benda yang memiliki massa/berat. Sehingga, semua
benda yang bergerak dengan kecepatan tertentu memiliki energi kinetik.

2. Diketahui :
h ( Ketinggian mangga dari permukaan tanah) =2m
V ( Kecepatan manga saat bergelinding) = 0,2 m/s
m ( Masa mangga ) = 50 gram diubah ke satuan SI (Kg ) = 0,05 Kg
g ( Percepatan gravitasi bumi ) = 10 m/𝑠 2

Ditanya : Besar energi potensial dan energi kinetik pada buah mangga ?

Penyelesaian :

1
Ep = m.g.h Ek = m. 𝑣 2
2
1
Ep = 0,05 Kg x 10 m/𝑠 2 x 2 m Ek = x 0,05 Kg x 0,2 2 m/s
2
Ep = 1 Kg. 𝑚2 . 𝑠 2 (J) Ek = 0,001 Kg. 𝑚2 . 𝑠 2 (J)

Jadi besarnya energi potensial yang terdapat pada mangga adalah 1 joule dan besarnya energi kinetik
yang terdapat pada mangga adalah 0,001 Joule.
 Rublik Penilaian Lembar
Kerja Peserta Didik (LKPD)
Tujuan Perlu Bimbingan
Cukup (61-70) Baik (71-80) Sangat Baik (81-100)
Pembelajaran (0-60)

1. Mampu Belum mampu Mampu Mampu Mampu menjelaskan

menjelaskan menjelaskan energi menjelaskan menjelaskan energi potensial dan
jenis-jenis potensial dan energi satu jenis energi energi potensial energi kinetik secara
energi yang kinetik (energi dan energi tepat.
terdapat dalam potensial atau kinetik tetapi
. energi kinetik ) belum tepat
kehidupan
sehari-hari.

2. Mampu
Belum mampu Mampu Mampu Mampu menghitung
menghitung
energi potensial menghitung energi menghitung menghitung energi potensial dan
dan energi potensial dan energi satu jenis energi energi potensial energi kinetik secara
kinetik. kinetik . (potensial atau dan energi kinetik sempurna.
Kinetik) tetapi belum
sempurna