FAKULTAS : EKONOMI - BISNIS & MANAJEMEN - TEKNIK - BAHASA – DKV

Jl. Cikutra No. 204 A Bandung 40125 Telp. (022) 7275855

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

UNIVERSITAS
WIDYATAMA
FAKULTAS BISNIS DAN MANAJEMEN
MANAJEMEN S1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT SEMESTER TANGGAL
(SKS) PENYUSUNAN
Human Resource 190271102 Manajemen 3 7 04 September
Planning & 2021
Development
DOSEN PENGEMBANG KOORDINATOR RMK KA PRODI
RPS

OTORITAS
Anton Budi Santoso, S.AB., Anton Budi Santoso, S.AB., Annisa Lisdayanti, S.E., M.M.
M.M.. M.M..

Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-PRODI)

1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

2. Memiliki sikap percaya diri, kompetitif, dan adaptif terhadap perubahan di dalam suatu lingkungan kerja.
3. Menguasai konsep teoretis, metoda dan perangkat fungsi manajemen (perencanaan, pelaksanaan, pengarahan,
pemantauan, evaluasi, dan pengetahuan) dan fungsi organisasi (pemasaran, sdm, operasi, dan keuangan) pada
berbagai jenis organisasi.
4. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan keahliannya.
5. Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan
 FAKULTAS : EKONOMI - BISNIS & MANAJEMEN - TEKNIK - BAHASA – DKV

hasilJl.analisis
Cikutraterhadap
No. 204 Ainformasi
Bandung 40125 Telp. (022) 7275855
dan data.
6. Mampu mengidentifikasi masalah manajerial dan fungsi organisasi pada level operasional, serta mengambil
Capaian Pembelajaran keputusan tindakan solutif yang tepat prinsip kewirausahaan yang berakar pada kearifan lokal.
(CP) 7. Mempu berkontribusi dalam penyusunan rencana strategis organisasi dan menjabarkan rencana strategis
menjadi rencana operasional organisasi pada level fungsional.
8. Mampu berkomunikasi secara efektif lintas fungsi dan level organisasi.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK

Mata kuliah yang dirancang dan disusun dengan maksud agar mahasiswa dapat mengetahui gambaran mengenai
arti penting perencanaan SDM dan fungsi pelatihan dan pengembangan, serta aplikasinya dalam dunia nyata

Deskripsi Singkat MK

Materi 1. Perubahan SDM secara Alamiah

Pembelajaran/pokok
2. Strategi Perencanaan Manajemen Sumber Daya Manusia
Bahasan
3. Motivasi dan Retensi
4. Kerja dan Analisis Kerja
5. Rekruitmen melalui Pasar Tenaga Kerja
6. Seleksi Sumber Daya Manusia
7. Review Materi Pertemuan ke-1 s.d. 6
8. Ujian Tengah Semester
9. Konsep Dasar Pelatihan Sumber Daya Manusia
10. Metode Pelatihan dan Pengembangan
11. Penilaian Kebutuhan Pelatihan dan Pengembangan
12. Evaluasi Program Pelatihan dan Pengembangan
13. Kinerja
 FAKULTAS : EKONOMI - BISNIS & MANAJEMEN - TEKNIK - BAHASA – DKV

14.Jl. Perencanaan
Cikutra No. 204 A Bandung 40125 Telp. (022) 7275855
Karir
15. Review Materi Pertemuan ke-9 s.d. 14
16. Ujian Akhir Semester

Pustaka Pustaka Wajib :

Pustaka Tambahan :
Artikel Jurnal tentang Perencanaan dan Pengembangan SDM
Media Pembelajaran 1. Laptop
2. Infocus
3. Papan tulis
4. Alat tulis
Team Teaching 1.

Matakuliah syarat Manajemen Sumber Daya Manusia

 FAKULTAS : EKONOMI - BISNIS & MANAJEMEN - TEKNIK - BAHASA – DKV
Jl. Cikutra No. 204 A Bandung 40125 Telp. (022) 7275855

BOBOT
SUB CAPAIAN KRITERIA DAN
MINGGU INDIKATOR METODE MATERI MATA
KE- PEMBELAJARAN PENILAIAN BENTUK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KULIAH
MATA KULIAH PENILAIAN
(%)
1 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Small Group 1. Pengertian 4
menjelaskan materi tentang memberikan Discussion Manajemen
pengertian dan fungsi/ penjelasan mengenai: Ketepatan
Sumber Daya
tujuan, serta kegiatan/ Bentuk test:
aktivitas manajemen 1. Pengertian Manusia
sumber daya manusia Manajemen Soal latihan 2. Tujuan
Sumber Daya
Manajemen
Manusia
Sumber Daya
2. Tujuan Manajemen Manusia
Sumber Daya
3. Aktivitas
Manusia
Manajemen
3. Aktivitas Sumber Daya
Manajemen Manusia
Sumber Daya
Manusia
2 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Small Group 1. Pengertian 4
menjelaskan materi tentang memberikan Discussion Perencanaan
perencanaan kerja, serta penjelasan mengenai: Ketepatan
SDM
bagaimana melakukan Bentuk test:
perencanaan kerja tersebut 1. Pengertian 2. Arti Penting
Perencanaan SDM Soal latihan Perencanaan
2. Arti Penting SDM
Perencanaan SDM
3. Tujuan dan
3. Tujuan dan Kegunaan
Kegunaan Perencanaan
Perencanaan SDM SDM

4. Langkah-langkah 4. Langkah-langkah
 FAKULTAS : EKONOMI - BISNIS & MANAJEMEN - TEKNIK - BAHASA – DKV
Jl. Cikutra No. 204 A Bandung
Perencanaan SDM40125 Telp. (022) 7275855 Perencanaan
SDM
3 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Cooperative Learning 1. Hubungan 5
menguraikan hubungan memberikan penjelasan Karyawan dan
karyawan sebagai individu mengenai: Ketepatan
Pemberi Kerja
dan perusahaan sebagai Bentuk test:
pemberi kerja serta 1. Hubungan 2. Employee
kaitannya dengan motivasi, Soal latihan
Karyawan dan Turnover
turnover dan retention.
Pemberi Kerja
3. Retensi
2. Employee Turnover
3. Retensi
4 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Cooperative Learning 1. Analisis Alur 6
menjelaskan arti memberikan penjelasan Ketepatan Kerja dan Proses
penting analisis jabatan, mengenai: Bisnis Re-
Bentuk test: engineering
serta bagaimana melakukan 1. Analisis Alur Kerja
perencanaan kerja tersebut Soal latihan sebagai
dan Proses Bisnis
Pendekatan untuk
Re-engineering
Kerja Organisasi
sebagai Pendekatan
untuk Kerja 2. Desain Pekerjaan
Organisasi dan Identifikasi
Karakteristik
2. Desain Pekerjaan
Desain Pekerjaan
dan Identifikasi
Karakteristik 3. Jadwal Kerja dan
Desain Pekerjaan Teamwork
3. Jadwal Kerja dan 4. Analisis Jabatan,
Teamwork Tahapan, dan
Metode Analisis
4. Analisis Jabatan,
Jabatan
Tahapan, dan
Metode Analisis 5. Komponen
Jabatan Deskripsi Jabatan
5. Komponen
Deskripsi Jabatan
 FAKULTAS : EKONOMI - BISNIS & MANAJEMEN - TEKNIK - BAHASA – DKV

5 Mahasiswa mampu Jl. Cikutra No. 204 Amampu

Mahasiswa Bandung 40125 Telp. (022) 7275855Problem Based
Kriteria: 1. Rekrutmen 6
mengidentifikasi berbagai memberikan penjelasan Ketepatan Learning
2. Kelebihan dan
contoh aplikatif mengenai mengenai:
Bentuk test: Kekurangan
metode yang digunakan
1. Rekrutmen Sumber
oleh organisasi untuk Soal latihan Perekrutan
memperoleh kandidat 2. Kelebihan dan
Internal dan
pegawai yang sesuai Kekurangan
Eksternal
dengan tujuan organisasi Sumber Perekrutan
Internal dan 3. Hambatan
Eksternal Perekrutan
3. Hambatan 4. Langkah-langkah
Perekrutan Perekrutan
4. Langkah-langkah
Perekrutan
6 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Role Playing and 1. Definisi dan 6
memberikan penjelasan memberikan penjelasan Simulation Proses Seleksi
Ketepatan
mengenai seleksi dan mengenai:
mengidentifikasi berbagai Bentuk test: 2. Tujuan dan
1. Definisi dan Proses Pentingnya
permasalahan dan kendala Soal latihan
Seleksi Seleksi Pegawai
yang timbul pada tahap ini
yang Tepat
2. Tujuan dan
Pentingnya Seleksi 3. Kualifikasi dan
Pegawai yang Kriteria Dasar
Tepat Seleksi Pegawai
3. Kualifikasi dan 4. Karakteristik Uji
Kriteria Dasar Seleksi dan
Seleksi Pegawai Bentuk Seleksi
4. Karakteristik Uji 5. Seleksi Mencari
Seleksi dan Bentuk Pegawai yang
Seleksi Sesuai
5. Seleksi Mencari 6. Kendala Seleksi
Pegawai yang
Sesuai
6. Kendala Seleksi
 FAKULTAS : EKONOMI - BISNIS & MANAJEMEN - TEKNIK - BAHASA – DKV

7 Mahasiswa mampu Jl. Cikutra No. 204 Amampu

Mahasiswa Bandung 40125 Telp. (022) 7275855 Cooperative Learning
Kriteria: 1. Materi Pertemuan 7
memberikan penjelasan memberikan penjelasan Ketepatan ke-1
mengenai materi yang telah mengenai:
dipelajari sebelumnya yang Bentuk test: 2. Materi Pertemuan
1. Materi Pertemuan ke-2
dimulai dari pertemuan ke- Soal latihan
ke-1
1 s.d 6 3. Materi Pertemuan
2. Materi Pertemuan ke-3
ke-2
4. Materi Pertemuan
3. Materi Pertemuan ke-4
ke-3
5. Materi Pertemuan
4. Materi Pertemuan ke-5
ke-4
6. Materi Pertemuan
5. Materi Pertemuan ke-6
ke-5
6. Materi Pertemuan
ke-6
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Discovery Learning 1. Pengertian 7
memberikan penjelasan memberikan penjelasan Ketepatan Pelatihan dan
mengenai apa yang mengenai: Pengembangan
dimaksud dengan program Bentuk test:
1. Pengertian 2. Perbedaan
pelatihan dan Soal latihan
Pelatihan dan Pelatihan dan
pengembangan, perbedaan
Pengembangan Pengembangan
dari keduanya, beserta
fungsi dan tujuan dari 2. Perbedaan 3. Tujuan dan
diselenggarakannya Pelatihan dan Manfaat Pelatihan
kegiatan pelatihan dan Pengembangan dan
pengembangan Pengembangan
3. Tujuan dan
Manfaat Pelatihan 4. Langkah-langkah
dan Pengembangan Pelaksanaan
Pelatihan dan
4. Langkah-langkah
Pengembangan
Pelaksanaan
Pelatihan dan 5. Prinsip-prinsip
 FAKULTAS : EKONOMI - BISNIS & MANAJEMEN - TEKNIK - BAHASA – DKV
Jl. Cikutra No. 204 A Bandung 40125 Telp. (022) 7275855
Pengembangan Pelatihan
5. Prinsip-prinsip 6. Bentuk-bentuk
Pelatihan Pelatihan
6. Bentuk-bentuk
Pelatihan
10 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Cooperative Learning 1. Pengertian 8
memberikan penjelasan memberikan penjelasan Ketepatan Penilaian
mengenai menjelaskan mengenai: Kebutuhan
langkah-langkah dalam Bentuk test: Pelatihan
1. Pengertian
melakukan penilaian Soal latihan
Penilaian 2. Tujuan Penilaian
kebutuhan program
Kebutuhan Kebutuhan
pelatihan dan
Pelatihan Pelatihan
pengembangan
2. Tujuan Penilaian 3. Macam-macam
Kebutuhan Pendekatan
Pelatihan Penilaian
Kebutuhan
3. Macam-macam
Pendekatan 4. Tahapan
Penilaian Penilaian
Kebutuhan Kebuthan
Pelatihan
4. Tahapan Penilaian
Kebuthan Pelatihan 5. Teknik
Pengumpulan
5. Teknik
Data Penilaian
Pengumpulan Data
Kebutuhan
Penilaian
Pelatihan
Kebutuhan
Pelatihan
11 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Problem Based 1. Macam-macam 8
menjelaskan dan memberikan penjelasan Ketepatan Learning Bentuk Metode
membedakan bentuk- mengenai: Pelatihan
Bentuk test:
bentuk metode pelatihan 1. Macam-macam
dan pengembangan Bentuk Metode Soal latihan
Pelatihan
 FAKULTAS : EKONOMI - BISNIS & MANAJEMEN - TEKNIK - BAHASA – DKV

12 Mahasiswa mampu Jl. Cikutra No. 204 Amampu

Mahasiswa Bandung 40125 Telp. (022) 7275855Cooperative Learning 1.
Kriteria: Definisi Evaluasi 9
menjelaskan arti penting memberikan penjelasan Ketepatan Program
kegiatan evaluasi program mengenai: Pelatihan
pelatihan, serta mengetahui Bentuk test:
1. Definisi Evaluasi 2. Tujuan dan
pula beberapa metode
Program Pelatihan Soal latihan Alasan Penilaian/
dalam melakukan evaluasi
Evaluasi Program
program pelatihan 2. Tujuan dan Alasan
Pelatihan
Penilaian/ Evaluasi
Program Pelatihan 3. Pendekatan
Evaluasi
3. Pendekatan
Pelatihan
Evaluasi Pelatihan
4. Outcome
4. Outcome Pelatihan
Pelatihan
5. Evaluasi Biaya
5. Evaluasi Biaya
Pelatihan
Pelatihan
6. Metode
6. Metode
Pengumpulan Data
Pengumpulan
Pelatihan
Data Pelatihan
13 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Small Group 1. Komponen- 10
menjelaskan arti penting memberikan penjelasan Ketepatan Discussion komponen Sistem
analisis jabatan, serta mengenai: Manajemen
bagaimana melakukan Bentuk test: Kinerja
1. Komponen-
perencanaan kerja tersebut
komponen Sistem Soal latihan 2. Manajemen
Manajemen Kinerja Kinerja, Penilaian
Kinerja, Kriteria
2. Manajemen
Pekerjaan dan
Kinerja, Penilaian
Standar Kinerja
Kinerja, Kriteria
Pekerjaan dan 3. Administrasi dan
Standar Kinerja Perkembangan
Penilaian Kinerja
3. Administrasi dan
Perkembangan 4. Pentingnya
Penilaian Kinerja Pelatihan
Manajemen
4. Pentingnya
secara Berkala di
Pelatihan
 FAKULTAS : EKONOMI - BISNIS & MANAJEMEN - TEKNIK - BAHASA – DKV
Jl. Cikutra No. 204 A Bandung
Manajemen secara40125 Telp. (022) 7275855 Perusahaan
Berkala di
5. Bias dalam
Perusahaan
Penilaian
5. Bias dalam
Penilaian
14 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Discovery Learning 1. Talent 10
Membedakan perencanaan memberikan penjelasan Ketepatan Management
karir yang berpusat pada mengenai:
Bentuk test: 2. Succession
organisasi dengan yang
1. Talent Management Planning
berpusat pada individu, Soal latihan
mampu identifikasi, serta 2. Succession 3. Career Planning
membuat perencanaan Planning
suksesi dan 4. Human Resources
mengidentifikasi metode 3. Career Planning Development
pengembangan manajemen 4. Human Resources
Development

15 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Small Group Materi Pertemuan ke- 10
mereview kembali materi memberikan penjelasan Discussion 9 s.d.14
Ketepatan
ajar yang telah mengenai materi ajar
disampaikan sebelumnya yang telah dibahas pada Bentuk test:
pertemuan sebelumnya Soal latihan
16 UJIAN AKHIR SEMESTER